读书岛札记33：解读“最美语文”，走进孩子的世界

昨天这个读书岛活动日又遇上了六一国际儿童节，于是我们早早策划，请来了濮家小学万家校区六（1）、六（2）班的同学们和他们的老师、家长，一起分享了一部日本儿童文学作品《银汤匙》，度过了一个别样的儿童节。

《银汤匙》是日本作家中勘助的自传体小说，以一把银汤匙为线索，勾勒出主人公从幼年到少年的成长足迹。这部作品不仅展示了童年绚丽多彩的生活，丰富美好的情感世界，也展现出诗一样的韵味与情调，给人以温暖，以慰藉，以启示。日本著名作家夏目漱石盛赞《银汤匙》是“最美语文”，“最好的文章范例”，“文字透彻明净，描写细腻，深具独创性”。中国著名散文家周作人也说，想真的了解小孩子，我劝大家读《银汤匙》。

为了这次读书岛六一特别活动，两个多月前，濮家小学六（1）、六（2）班的同学就在王璟和毛莱莱老师的组织下，对《银汤匙》进行了认真的阅读，并以小组合作的形式探讨文本内容。昨天下午，他们来到浙江图书馆文澜演讲厅，把自己的阅读体会分享给大家。这些出自孩子们的真诚分享令人大开眼界。

首先出场的蔡承洲小组，用一张张详细的人物关系示意图，介绍了《银汤匙》中的主要人物，大阿姨、阿国、阿蕙、阿贞，……书中的人物形象，一个个生动地浮现在大家的眼前。

自称“合格吃货”的周赋知同学则为大家介绍了书中所描写的美食和节日。 文蛤、竹笋、酸梅、鲷鱼、鲽鱼，令人垂涎欲滴；男孩节、女孩节，令人忍俊不禁，让大家从美食和节日中感受到了血浓于水的亲情和两小无猜的友情。

周乐嫣小组则对书中的15张插图进行仔细赏析。小小的汤匙，简单有力的背影，淘气的头顶笋……一幅幅生动的插图，其实背后都蕴藏着许多的秘密。

陈景、卢高翔等同学用深情的朗读，带领大家品味书中的美妙语言，体会大阿姨对作者浓得化不开的深深爱意。

胖胖的王昱程同学说，《银汤匙》的故事就是讲他自己。当他告诉大家，直到现在，他的外婆还像书中的大阿姨一样，恨不得把饭喂进他的嘴里时，全场响起一片善意的哄笑。

钱依蕾、顾陈晨同学把中国传统诗词名句和《银汤匙》中的场景联系起来阅读，更从《银汤匙》想到了身边那些朝夕相处的同学们互帮互助、团结友爱的故事，使人对书的理解又深了一层。

最后，濮家小学万家校区的王璟老师以“做儿童阅读的点灯人”为题，分享了她组织这次活动和阅读《银汤匙》的体会。她告诉大家，我们生命中的一切所愿，其实不应该“追求”而应该用“吸引”。家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书，共同受益，共同成长。在参与阅读的过程中，家长能够随时掌握孩子的阅读趋向，为父母和孩子沟通创造了机会，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望和勇气。

仿佛印证王璟老师的观点，活动的最后，陪同孩子们来参加活动的家长被生动、热烈的分享所感染，纷纷参与进来，发言表达自己的态度。有位家长坦率地说，她并没有看过《银汤匙》，但听了孩子们的分享，被深深感动，回去一定要认真看看这本书。

为了让更多的读者了解读书岛，获得读书和分享的快乐，昨天的读书岛活动第一次通过网络做了视频直播，有400余位读者观看了视频直播。感谢来自浙江省广播电视大学的傅家骧老师的高质量视频拍摄！感谢趣看直播平台提供的直播服务！

两个小时有趣、热烈的分享，把我深深地吸引了，让我仿佛回到了少年时代。在活动结束前，我特地向组织了这次分享活动的王璟、毛莱莱老师表示衷心感谢。我对孩子们说，每个人都有自己的小学老师，他们就是每个人人生的塑造者。我之所以喜爱文学，后来上了中文系，完全是因为我的小学老师在我一二年级时对我的熏陶。今天你们有这样两位优秀的老师，用这样有趣的方式，带领着你们走上阅读之路，文学之路，是你们的幸运。你们马上要离开小学，进入中学了，这是你们的最后一个儿童节。假以时日，你们一定可以成为比你们的老师，比中勘助，更优秀的社会栋梁。