不设限的人生，相信自己，你能创造出无数的可能
听过这样一个故事，一头象，小时候被绳子拴在一根木桩上，它拼命挣扎也无法挣脱，几经反复，最后放弃。后来它长大成一头大象，高大强壮，力气大到足以挣脱绳索的束缚，但它却不相信自己可以，仍旧被一条细绳、一根细木桩困在方寸之地。
其实想想，这头象的经历和我们似乎有着相似之处。有人小时候学习发育迟缓，理解能力差，被老师评价“笨、不聪明”，就一直以为自己智商有问题，在以后的学习中也畏首畏尾；有人第一次上台演讲紧张，被大家嘲笑，就认为自己没有当众演讲的天赋，不敢在公众场合发表自己的意见······
但实际上并不是我们真的没有能力去当众演讲、取得优异成绩，而是我们被一些固有的思维困住，画地为牢，自己否定了自己的能力，不信自己有潜力去完成一些不可能完成的事情。
如果我们以前一直沉浸在“自己不行、不相信自己”这种想法，那么现在可以扔掉这些限制你创造无数可能的包袱了，通过阅读《无限可能》这本书，你会发现很多事情都是自己吓自己不能完成，打破思维的惯性，通过一些有效的锻炼，你将激发出自己被掩藏的潜力，成就更加卓越的自己！
《无限可能》的作者吉姆·奎克，公认的大脑教练、记忆力提升、快速学习方面的专家。他小时候脑袋受过伤，有过一段在学习方面十分吃力的时光，后来通过自己独创的方法提高了脑力水平，成为知名的大脑训练专家。他也将这些方法整理出来，很多人通过他的课程实现人生的转变。
书中包含大量大脑升级训练、快速阅读、长久记忆、健脑食谱等方面的内容，通过认真的阅读并实践，相信我们能突破自己的潜力，创造无限可能。
一、跳出传统思维定势的牢笼
一个人如果生下来没有四肢，我们可能会觉得这个人十分不幸，一生都要在别人同情、甚至嘲笑的目光中活着。因为身体的不健全而内向、自卑，活在阴影下不敢见人，在有人照顾的情况下平安的度过一生就很不错。
可世上就有这样一个缺少四肢的人不认命，他不仅没有自怨自艾、怨天尤人，反而阳光开朗，出书、娶妻、生子，并在全世界进行演讲，用自己励志故事鼓励他人。他就是励志演说家尼克·胡哲，出生就没有四肢，但他打破人们对这类人群的认知，不服输、不妥协，掌握自己的命运，成为人生的赢家。
要想创造自己人生的无限可能，就要打破传统牢笼的束缚，颠覆一些固有的观念。
我们的人生由自己掌握，可以创造无数的可能，不要被一些传统的、根深蒂固的观念束缚自己的能力，要想创造无限可能，首先要从打破传统、固有的限制性观念开始。
1. 智力不代表一切
据说爱因斯坦、霍金等著名科学家的智商都超过150，这样就很容易有这样一个观念：智商越高，代表一个人越聪明，一定能取得卓越的成绩。我们之所以平庸，是因为智商普普通通，所以这一辈子也不能有什么惊艳的成就。
这种以“智商论英雄”本就是一种片面的、狭隘的观念。《无限可能》中提到，测出的智商值高低，只代表一个人学习能力的大小，测不出一个人的创造力和情商。而成功不仅仅取决于学习的好坏，人际关系、抗压力、创造力等因素同等重要。
高智商为成功提供了一个可能，但如果一个人情商低、不会处理人际关系，自负、不能听取他人的意见，抗压力能力差、接受不了失败，那么即使智商和爱因斯坦一样高，相信他也不会取得什么成绩。
我们要打破智商代表一切这个片面的认识，不要束缚在老师、同学“说你笨”的评语里，从学习能力、为人处世、与他人相处等全方面的认识自己，即使我们的智商普通，但是我们为人和善、善于处理与他人的关系、能吸引到优秀的人和我们一起共事，情商高进而能让我们的综合水平提高，那么我们在工作和生活中仍会如鱼得水，取得超乎我们想象的成就。
2. 犯错不意味着失败
“金无足赤，人无完人”。世上没有十全十美的事情，也没有百分百完美的人。
人们都会犯错，但不要把犯错看成了不得的大事，认为犯错就完了，就没有出路了，实际上有时犯错反而可能是好事，因为它能帮我及时发现工作方向是否正确，不至于一直走弯路。
《无限可能》中说到：与其把犯错视为失败的证据，不如把他们当做你正在努力尝试的证据。决定我们人生走向的，绝不是我们为什么犯错，而是我们如何面对错误。
爱因斯坦这样的科学巨匠也会犯错，但他不认为犯错就意味着无能和失败，反而在实验中犯错后，及时调整方向。
一个人如果从来没有犯错，有可能是他一直在自己已经熟练的领域内工作，从事的内容都是熟练生巧耳熟能详的，从来没有踏出舒适圈尝试新鲜的事物。一直从事枯燥的、单一的工作，不愿意创新、尝试、进取，这样的人生缺少很多“滋味”。
所以不要认为“犯了错天就要塌了”，相反犯错能让我们及时发现不足、及时改正，避免做不必要功。犯错不等于失败，害怕犯错、不敢犯错才会导致失败。
3. 尝试新鲜事物很难
进入小学起，我们就算正式开始接受正规的、系列的知识教育。小学、初中、高中、大学，每晋升一个年级，都要学习新的知识，随着年级越来越高，科目也越来越多、内容越来越难，但我们在不知不觉间都坚持下来了，也完成了学业。所以学习新知识、尝试新事物没有那么难，之所以成年工作后懒于、怠于在新的领域尝试，是我们的懒惰、拖延心理在作祟。
除了人类从未涉足的领域，大部分的行业领域都有一套可供参考的学习方法，我们不会是因为我们缺乏动力或者方法不得当。如果像《无限可能》书中提到那样：拥有石匠般的精神，培养耐心、保持积极地态度，并掌握学习方法，那么尝试新鲜的事物、学习新的知识便不再是一件令人望而生畏的事情。
很多事情没做之前，不要先否定自己不行，相信自己、勇于尝试，说不定就能快速轻松地掌握新知识了。
4. 其他人的批评很重要
在工作生活中，有人过于看重他人对自己的看法和评价。给公司提出可能的建议怕被人说爱出风头、帮助弱势群体怕被人说假善良，无论做什么事都如履薄冰。
《无限可能》这样评价这类人：世界上滑稽的事情就是人们因为害怕别人的看法，所以阻止和限制自己表达内心的真实想法。
我们如果做任何事都要顾及他人的眼光和看法，那么很容易失去自我，生活得也会非常累。莱特兄弟发明飞机，在当时的人看来是异想天开。收到了很多人的嘲弄。但莱特兄弟不管他人的看法，坚持自己的试验，最终获得成功，载入人类史册。
我们是自己的主人，他人的批评意见是善意的，那么我们可以接受。但如果是故意的嘲弄，那么完全没有必要理会。毕竟生活是我们自己，不是他们的。重要的是我们如何度过自己的一生，不要让别人的观点和期望左右甚至毁了你的一生。
二、人生不设限，通过以下3点建立自信！
“唯一能限制我们的就是相信极限的存在”。
世上本无事，庸人自扰之。就像前文说到的，很多事不是我们不能去做，而是受到外界的一些干扰和评论，让我们潜意识认为自己能力差，相信自己做不到。
打破一些固有的束缚性的观念，重新认识自己的能力，建立自信，相信我们的人生不设限，我们可以创造无限的可能。
1. 找到自己的限制性信念。
我们认为的一些自己不擅长的事情，比如没有领导力、不能公开讲话等，这些都不是凭空产生的，来源于童年时家人或他人给予的打击。这个打击可能是无意的，也可能是有意的，但我们就被“打击”、“否定”、“不认可”等束缚，一直困在其中走不出来。
如果自己在某方面不自信，那么就追本溯源，回忆一下是因为受什么影响，通过和自己对话找到信念的本源。
2. 直面现实
克服困难的方法不是逃避，而是直接面对。重新建立自信也是一样，找到了产生不自信的源头，不能因为怕回忆、再经历一遍当时的难过就选择忽视，应该鼓起勇气去面对和解决。
以前是因为年纪小，理解力差，做事拖拉、难，反应也不灵敏。但我们会成长，不管体力还是智力都会成长，小时候做不好的事情不代表长大后做不好。
所以直面困住自己多年的梦魇，勇敢的挣脱走出来，开启新的人生征程。
3.创造新信念
《无限可能》中说：成功的次数远远多于跌跌撞撞的次数。
在人的一生中，成功总是多过失败。找到了束缚自己的源头并且直面后，下一步就是彻底放下过去的枷锁，创新新的信念，尝试新的事物。
在公司例会上表达自己的建议、尝试喜欢新的事业领域、从一名小组长做起开始领导别人好事，只要迈出了自信的一步，你会发现曾经你害怕的根本就是纸老虎，不值一提，而且鼓起勇气进入新领域的兴奋和高兴令你神清气爽，体会到不一样的人生。
三、FASTER学习法，提升能力，创造无限可能
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，现在都鼓励活到老、学到老，在重塑自信后，通过新的学习方法，掌握新技能，然后突破自己的潜力，创造出无限可能。
《无限可能》作者吉姆·奎克提到了FASTER学习法，可以帮助我们战胜遗忘曲线，取得显著的进步。
☞Forget：忘掉。把注意力像激光一样聚焦在一件事上。这里作者吉姆·奎克提出一个新的观念，即如果对于新内容已经掌握了一点，那么在开始学习之前要忘记已经掌握的。
因为我们觉得对新知识已经有所了解了，其实是“一瓶不满、半瓶乱晃”的状态，在学习的时候不会虚心、踏实的投入。忘掉已经学的，重新以认真的心态投入，才能掌握得扎实、深入。书中列举小孩之所以能学东西很快，是因为他们的大脑是空的，很容易就能接纳新的知识。
Forget还有一个意思，就是在学习的时候集中精神，忘掉会令你分心的事。
☞Act：行动。脑中有千百种新奇的想法，但是不付诸行动，就永远只是幻想，不能变成现实。想到后立即去做，不拖延，这样才能学以致用。
学习不是被动的，而是要积极主动地去思考去提升。牛顿看到苹果从树上掉下来，如果只是在脑中好奇了一下，没有开始实际的研究，那么也不会发现万有引力定律。立即行动，才是把梦想变为现实的捷径。
☞State：状态。消极被动的接受知识和积极主动的学习知识，最终对知识掌握的情况会完全不一样。被动的很快就会忘记，主动的能记住很久并且主动运动。所以在学习的过程中要以饱满的、热情的状态投入其中。
☞Teach：教授。检验学习成果的一个办法就是讲给别人听，如果能详细、流利地把自己学到的知识讲出来，那就说明对知识点熟练地掌握了。如果不能转述，那就代表学的还不扎实。而且我们掌握新的技能不仅是为了服务自己，也应该服务他人，把学习目标定位学习之后把学习内容教授给别人，更能提升自己学习的效率。
☞Enter：收入。有的人抱怨上班时间压力大，还需要经常加班，根本就没有多余的时间学习新的技能。《无限可能》中建议在日程表加上给自己成长和发展的时间，写下来并标注出来，就能督促自己挤出时间来改变和学习了。
“时间就像海绵里的水，挤挤还是有的”。上班前在地铁上的时间、睡前、周末等，都可以利用手机或者电子阅读器进行阅读和学习，现在手机功能强大、学习软件种类繁多，利用碎片化的时间进行学习，总是能有所收获的。有时间来改变和学习
☞Review：复习。艾宾浩斯的遗忘曲线显示，在学习新知识后如果不进行复习，很快就会遗忘。孔子也说过“学而时习之，不亦说乎”，每隔一段时间就复习一下学过的内容，可以强化大脑的记忆。
人类从远古的石器时代的茹毛饮血，到现在的“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”，一直没有停下前进、追求的脚步，创造出无数的可能和奇迹。
身处新时代的我们经过现代化的教育，更不应该妄自菲薄、否定自己，而是应该相信自己远比自己想象的优秀和有能力。跟随《无限可能》书中介绍的学习方法，相信人生无极限，勇于突破和探索，实现不一样的人生！