​【随笔】享受“音悦”|​胡常艳

享受“音悦”

● 胡常艳
有人把音乐比做蝴蝶,因为它煽动翅膀,所到之处便会鲜花盛开;有人把音乐比做鲜花,因为它摇曳多姿,走过之路便会芬芳扑鼻。走进音乐的王国,我们会看到不一样的精彩。
这学期我们开展了艺术领域~音乐教研活动,我们带领小朋友们走进音乐王国,“玩”了一次音乐!在五大领域的艺术领域中,音乐与美术是属于平分秋色的,他们共同的特点便是让孩子们能够在艺术领域中感受美、欣赏美,学会表现美、创造美!音乐活动对我们常规的教学活动而言,是渗透在一日活动的各个环节中的,幼儿对音乐并不陌生。也许从胎教开始就实施音乐教育了,听到音乐时,孩子们也会根据不同的音乐环境做出不一样的表情,不一样的动作。
本次活动中,我的教学主题是《我最喜欢》,这是一节音乐律动。教学参考书中给我如下提示:”让幼儿在活动中感受音乐的歌词与节奏,感受音乐活动的快乐。”原教案非常不错,用故事导入活动,带领幼儿进入音乐情景,并学习欣赏音乐,感受音乐的节拍。随着教师带领幼儿进行创编,最后完整演唱歌曲。按照原教案的教程发展,这是一场非常完整的常规课。但我不想这样,我想突破。于是利用自己最擅长的教具制作,准备创设一个漂亮的森林场景,画出漂亮的花仙子,邀请幼儿去参加舞会。说干就干吧,我找到不少卡通图片,打算还原一个特别美丽的花仙子世界。但很快,我便发现了问题,这样真的可以在整堂活动中吸引幼儿的注意力吗?我们班的幼儿只是小班呀,孩子们的注意力时间较短。如果是冗长乏味的课堂,他们坐一会可能就会觉得无聊至极了。班主任张老师与我探讨了这个问题,她建议我将整堂活动设计成一个主题活动,中间穿插一些特别能吸引孩子的“点”。我觉得挺好的,于是决定让她串演其中一个仙子,在创编活动中请她出场,带给孩子们一些灵感。于是我按照我们讨论后的一些结果第二次写了教案,随时进行自我练习,组织语言。可是有一天,我突发灵感,如果老师不是老师,只是带领者,随着我的不同角色的引入,幼儿再参与到活动中,是否更有吸引力呢?于是,我打算变身成一只“大老虎”,举办一场森林音乐会,欢迎幼儿参加。而我们要学的《我最喜欢》这首歌则是音乐的主题曲,我们一起欣赏音乐、用身势打节拍、用乐器打节拍,邀请兔姐姐参加音乐会,和孩子们一起创编舞蹈动作,我们一起表演音乐,最后完整演绎这首音乐将整堂活动推向高潮。有了新思想,我和张老师再一次磨课,她非常赞同我的想法,这个创意很不错。我第三次修改了教案,并熟悉了整个活动流程,精炼了活动语言。
教研活动在期待中开始了,我穿着老虎的服装突然出现在孩子们的面前。有一瞬间孩子们的表情特别可爱,呆萌萌的望着我。当我邀请他们参加森林音乐会时,他们兴奋的同意了。接着按照预设的流程,我采用精炼的语言提示他们与我一起欣赏音乐。这首音乐的节奏感很强,孩子们自发的进行身势演奏,我便顺势而为,与幼儿一起进行身势表演,接着我们又用乐器演奏感受音乐的节拍。张老师穿着兔子服装应邀参加了本次音乐会,我顺势提问:兔姐姐是怎么样来到会场的呀?孩子们马上回答:跳着来的。于是我们将跳一跳加入了创编中,接着我问孩子们:我们还可以将什么动作加入音乐呢?孩子们给了许多答案后,我们一起创编了更多歌词与动作。最后,我们邀请兔姐姐一起完整演绎了这首音乐,将整个活动推向高潮。幼儿在整堂活动中,兴趣浓厚,活跃度非常高。当我告诉他们:时间过得真快,我们的音乐会就要结束啦,请你们将这首音乐和舞蹈教给爸爸妈妈,邀请他们以后也来参加我们的音乐会。他们还意犹未尽,不肯与我再见呢!音乐活动真是太有趣了,从每一个音乐中都能捕捉到不一样的教育目标,感受不同的氛围。
而张老师的教研课《小矮人与大巨人》就更加验证了这一点,她是一位“鬼才”教师,经常在活动设计上出其不意,总是能给人不一样的惊喜。在活动前,她告知了需要准备的教具,于是我按照要求准备了能够伸缩的小矮人、巫婆,还有“山坡”等背景。后来,他告诉我在活动中,我会扮演“巫婆”,孩子们扮演的小矮人要通过学习魔法口令变成大巨人赶走巫婆。我开始准备道具了,为了增添神秘感,我用棕色的卡纸制作了巫婆面具,把塑料绳一根根拆开分细制成了巫婆的白头发,准备了一件纯黑色戴帽子的外套。张老师又准备了两张超级大的KT板,将在活动中玩影子游戏。一切准备待续,活动在期待中开始了,张老师用温柔的声音带领孩子们进入了小矮人的世界,讲着故事....突然巫婆出现了,小矮人为了赶走巫婆变大了。小朋友们也想像小矮人一样变得强大,跟着张老师学习魔法口令,感受了音乐的渐强渐弱。这时我扮演的巫婆在故事中出场了,我将面具戴好,帽子遮住了头发,只留下巫婆的白头发,拿着扫把出场了。孩子们表现得异常勇敢,唱着魔法口令赶走了巫婆!最后在张老师的延伸活动中,孩子们知道了利用光的投射角度,可以使人的影子变大变小。一堂活动结束后,孩子们仍沉浸在情境中不可自拔,我想这就是音乐的魔力吧!
有的音乐给人悲伤之感,有的音乐给人愉悦之感,有的音乐给人兴奋之感。音乐活动带给孩子们的感受就像是进入了奇妙的王国,每一步都能看见不一样的景致,感受不一样的精彩,只要用心创造,不管是成人还是儿童,都能在音乐王国中玩得开心,享受音乐的无穷乐趣!
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