理想的小学校——读《窗边的小豆豆》

理想的小学校

读《窗边的小豆豆》

文/张红春

今天下午看完了日本黑柳彻子所著《窗边的小豆豆》。 
    这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并且奠定了一生的基础。

巴学园的一切都与众不同。 
    譬如,全部教室都是由报废的电车改制而成；教室里学生的座位从来都不固定，而是可以根据学生当天的喜好和心情自由选择；上课的时候,多半是自习,上第一节课的时候,老师就把当天要上的所有的课以及每一节课所要学习的所有要点,都写在黑板上,然后让学生从自己喜欢的那门课开始学习；学生们如果在上午就学完了当天课程,下午就可以和老师一起出去散步……

巴学园,真是个妙不可言的好地方! 
    学生的座位可以自由选择,就避免了同桌的矛盾；每天上课可以从自己喜欢的科目开始,一天的心情都会因此大好,就不会有上课心不在焉的情况,老师也便于了解学生的个性以及兴趣所在,这样,因材施教就变为可能；完成学习任务后,和老师一起出去散步,一方面可以陶冶性情,另一方面还可以向老师学习植物学和昆虫学的知识……

而创办巴学园的小林校长实在是个伟大的教育家!他说: 
    “无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多的影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让它发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”

小林先生是这样说的,也这样努力地实践了。 
    他会发现每个孩子身上的闪光点,会常常对最最不起眼的,最会出事的小豆豆说:你真是个好孩子!会对身体有残疾的高桥君说:你绝对能做到!……

小林先生还热爱大自然,他让学生尽可能多的接触自然,他带学生去散步,组织学生去露营,去野炊,去泡温泉,去聆听天地万物呼吸的声响……

巴学园出来的孩子,后来很多都成了各界的中流砥柱。

可惜的是,巴学园在第二次世界大战的战火中灰飞烟灭了。 
  …… ……

如果现在还有巴学园,一定不会再有讨厌上学的孩子了吧? 
    因为巴学园充满魅力,学生们放学之后都不愿回家,第二天早早地就盼望快快上学去!

我的心中突然充满叹息。 
    唉,如果我小学的时候能够在巴学园度过,也许我的人生不会这样庸庸碌碌,一事无成。