【2021一轮备考·文言文阅读4】2021届高三各地联考最新试题汇编文言文专项训练（四） 新高考题型·共5题

2021届高三各地最新试题汇编文言文专项训练（四）

新高考题型·5题（学生版）

1.【山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题】

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10—14题。

崔逞，字叔祖，清河东武城人也，魏中尉琰之六世孙。曾祖谅，晋中书令。祖遇，仕石虎，为特进。父瑜，黄门郎。逞少好学，有文才。遭乱，孤贫，躬耕于野，而讲诵不废。慕容睥时，郡举上计掾，补著作郎，撰《燕记》。及苻坚并慕容暐以为齐郡太守坚败司马昌明以逞为清河郡太守为翟辽所虏授以中书令慕容垂灭翟钊以为秘书监及慕容驎立，逞携妻子亡归太祖。张衮先称美逞，及见，礼遇甚重。拜为尚书，任以政事，录三十六曹，别给吏属，居门下省。太祖攻中山未克，六军乏粮，民多匿谷，问群臣以取粟方略。逞曰：“取椹可以助粮。故飞鸮食椹而改音，《诗》称其事。”太祖虽衔其侮慢，然兵既须食，乃听以椹当租。逞又曰：—可使军人及时自取，过时则落尽。”太祖怒曰：“内贼未平，兵人安可解甲仗入林野而收椹乎？是何言欤！”以中山未拔，故不加罪。天兴初，姚兴侵司马德宗襄阳戍，戍将郗恢驰使乞师于常山王遵，遵以闻。太祖诏逞与张衮为遵书以答。初，恢与遵书云“贤兄虎步中原”，太祖以言悖君臣之体，敕逞、衮亦贬其主号以报之。逞、衮乃云“贵主”。太祖怒曰：“使汝贬其主以答，乃称贵主，何若贤兄也！”遂赐死。后司马德宗荆州刺史司马休之等数十人为桓玄所逐，皆将来奔，至陈留南，分为二辈，一奔长安，一归广固。太祖初闻休之等降，大悦，后怪其不至，诏兖州寻访。获其从者，问故，皆曰：“国家威声远被，是以休之等咸欲归阙，及闻崔逞被杀，故奔二处。”太祖深悔之。逞之内徙也，终虑不免，乃使其妻张氏与四子留冀州，令归慕容德，遂奔广固。逞独与小子颐在平城。及逞之死，亦以此为谴。

（选自《魏书·崔逞传》，有删改）

10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败／司马昌明以逞为清河郡／太守为翟辽所虏／授以中   书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／

B．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败／司马昌明以逞为清河郡太守／为翟辽所虏／授以中   书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／

C．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败司马昌明／以逞为清河郡太守／为翟辽所虏／授以中   书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／

D．及苻坚并慕容暐／以为齐郡太守／坚败司马昌明／以逞为清河郡／太守为翟辽所虏／授以中   书令／慕容垂灭翟钊／以为秘书监／

11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．太祖，本为先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号。此处指的是北魏太祖拓跋珪。

B．尚书，原是宫廷里掌管文书奏章的官。汉以后地位渐高。唐代起为各部最高职位。

C．《诗》，即《诗经》，儒家列为经典之一，其中保存了从西周初年到战国时期的作品。

D．冀州，古九州之一，包括现在河北、山西、河南省黄河以北和辽宁省辽河以西地区。

12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．崔逞出身名门，数代为官。其远祖崔琰为曹魏中尉，曾祖父崔谅任晋中书令，祖父崔遇在石虎手下任特进，父亲崔瑜曾任黄门郎。

B．崔逞少年好学，颇有文才。他遭逢动乱，孤苦贫寒，因专心读书而荒废耕田，后被本郡举荐为上计掾，补为著作郎，并撰写《燕记》。

C．崔逞投奔太祖，受到礼遇。慕容驎即位后，他携妻儿逃奔归顺太祖，受到张衮的礼遇，被委以重任，统领三十六曹，在门下省任职。

D.崔逞议论军粮，触怒太祖。太祖攻打中山，军队缺粮，向群臣问计，他说可摘桑葚充当军粮，并说可让士兵自己去摘，因此触怒太祖。

13、担文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)太祖虽衔其侮慢，然兵既须食，乃听以椹当租。（4分）

(2)国家威声远被，是以休之等咸欲归阙，及闻崔逞被杀，故奔二处。（4分）

14、崔逞为何被太祖赐死？请简要说明。（3分）

2.【（新高考）2020-2021学年高二语文上学期第一次月考备考金卷】

阅读下面的文言文，回答问题。

庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十馀万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许似为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚（小猪），岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（选自《史记·老子韩非列传》）

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河候曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰鲋鱼来子何为者对曰我东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

（选自《庄子·外物》）

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“君闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫同曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

（选自《庄子·秋水》）

10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是    （    ）

A. 周问/之曰鲋鱼来／子何为者／邪对曰／我东海之波／臣也／君岂有斗升之水而活我哉／

B. 周问之曰／鲋鱼来／子何为者邪／对曰／我／东海之波臣也／君岂有斗升之水而活我哉/

C. 周问之曰／鲋鱼来／子何为者邪／对曰／我／东海之波／臣也君／岂有斗升之水而活我哉／

D. 周问／之曰鲋鱼来／子何为者／邪对曰／我东海之波／臣也君／岂有斗升之水而活我哉／

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是    （  ）

A. 古人幼时命名，成年取字，字是为了便于他人称谓，对平辈或长辈称字是出于礼貌和尊敬。

B. 谥号是在皇帝、贵族、大臣等死后，对其一生做的概括性的评价，如惠王、宣王。

C. “子”是中国古代对老师或有道德、有学问的男子的尊称。

D. “侯”是封建制度五等爵位的第二等，比他高一等的是“伯”，低一等的是“公”。

12. 下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是    （    ）

A. 庄周撰写的书籍，大都是寓言之类；庄周在著书时，善于叙事寓情的手法；用语一点儿也不拘束，肆意汪洋，然而都是空话，没有实事。

B. 楚王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做卿相。庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场。

C. “涸辙之鲋”比喻处于困境、亟待援助的人或物。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所急的言行的不满。

D. 在楚王派遣两位大臣想请庄周出仕时，庄周说愿意拖着尾巴生活在泥巴里，而不愿意做死去后被珍藏在宗庙里让人供奉的神龟。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）我宁游戏污渎之中自快，无为有国考所羁，终身不仕，以快吾志焉。

（2）此龟者,宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？

 

3.【“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2021届高三期中联考】

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

柳公绰，字宽，京兆华原人。幼孝友，起居皆有礼法。举贤良方正直言极谏，补校书郎。岁歉馑，其家虽给，而每饭不过一器，岁丰乃复。或问之，答曰：“四方病饥，独能饱乎？”累迁开州刺史，地接夷落，寇常逼其城，吏曰：“兵力不能制，愿以右职署渠帅。”公绰曰：“若同恶邪？何可挠法！”立诛之，寇亦引去。召为吏部郎中。后拜御史中丞。

李吉甫复当国，出为湖南观察使。以地卑湿不可迎养求分司东都不听后徙鄂岳观察使时方讨吴元济诏发鄂岳卒五千隶安州刺史李听公绰曰：“朝廷谓吾儒生不知兵邪！”即请自行，许之。引兵渡江，抵安州，听以军礼迎谒。公绰谓曰：“公所以属鞬负弩，岂非兵事邪？若褫戎容，则两郡守耳，何所统一哉？以公世将晓兵，吾且欲署职，以兵法从事。”听曰：“唯命。”即以都知兵马使、中军先锋、行营都虞候三牒授之，选兵六千属焉，戒诸校曰：“行营事一决都将。”听被用畏威，遂尽力，当时服其知权。军出，公绰数省问其家，疾病生死厚给之。军中感服曰：“中丞为我知家事，敢不死战！”故鄂军每战辄克。

元和十一年，为李道古代还，除给事中，拜京兆尹。方赴府，有神策校乘马不避者，即时搒死。帝怒其专杀，公绰曰：“此非独试臣，乃轻陛下法。”帝曰：“既死，不以闻，可乎？”公绰曰：“臣不当奏。在市死，职金吾；在坊死，职左右巡使。”帝乃解。以母丧去官。服除，为刑部侍郎，领盐铁转运使，转兵部，兼御史大夫。

改礼部尚书，以祖讳换左丞。俄检校户部尚书、山南东道节度使。行部至邓，县吏有纳贿、舞文二人同系狱，县令以公绰素持法，谓必杀贪者，公绰判曰：“赃吏犯法，法在；奸吏坏法，法亡。”诛舞文者。其厩马害圉人，公绰杀之。或言良马可爱，曰：“安有良马而害人乎？”

太和四年，为河东节度。遭岁恶，撙节用度，辍宴饮，衣食与士卒均。北虏遣梅禄将军李畅以马万匹来市，所过皆厚劳，饬兵以防袭夺。至太原，公绰独使牙将单骑劳问，待以至意，辟牙门，令译官引谒，宴不加常。畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。

以病乞代，授兵部尚书，不任朝请。忽顾左右召故吏韦长，众谓属诿以家事。及长至，乃曰：“为我白宰相，徐州专杀李听亲吏，非用高瑀不能安。”因瞑目不复语，后二日卒，年六十八。赠太子太保，谥曰元。

（节选自《新唐书·列传第八十八孔穆崔柳杨马》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．以地卑湿/不可迎养/求分司/东都不听/后徙鄂岳观察使时/方讨吴元济/诏发鄂岳卒五千/隶安州刺史李听/

B．以地卑湿/不可迎养/求分司东都/不听/后徙鄂岳观察使/时方讨吴元济/诏发鄂岳卒五千/隶安州刺史李听/

C．以地卑湿/不可迎养/求分司东都/不听/后徙鄂岳观察使时/方讨吴元济/诏发鄂岳卒/五千隶安州刺史李听/

D．以地卑湿/不可迎养/求分司/东都不听/后徙鄂岳观察使/时方讨吴元济/诏发鄂岳卒/五千隶安州刺史李听/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．刺史，负责对地方官员的监察之职。刺史制度在中国古代对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要作用。

B．神策军是唐朝中后期中央北衙禁军的主力，负责保卫京师和宿卫宫廷以及行征伐事，为唐时朝廷直接控制的主要武装力量。

C．兵部为中国古代官署名，六部之一。其长官为兵部尚书。掌管文武官员的选拔、任用以及兵籍、兵械、军令等。

D．赠，古代朝廷对死去的功臣或其先人追封爵位或官职。本文中的“赠”就是朝廷在柳公绰死后追封他为太子太保。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．柳公绰体察底层疾苦。遇荒年歉收，他说百姓受苦挨饿，自己不能独自饱食，每餐饭不超过一碗；撙节用度，辍宴饮，衣食与士卒均。

B．柳公绰遵守礼制法度。巡行邓县杀掉了舞文弄法者，因为他认为破坏法令罪行更严重；良马害人，杀掉良马。都体现了他遵守礼法。

C．柳公绰为人正直耿介。他任京兆尹时处死了一名神策军校，皇上恼怒他擅自杀人，没有上报，他说上报不是自己的职责，最终使皇上平息了怒气。

D．柳公绰对国家忠心耿耿。柳公绰一生任京兆尹、节度使、御史大夫、尚书等职务，治境安边，均有佳绩，他的忠心得到朝廷的认可。

13． 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）公绰曰：“若同恶邪？何可挠法！”立诛之，寇亦引去。

（2）畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。

14．韩愈在《与鄂州柳中丞书》中高度评价柳公绰“虽古之名将，何以加兹”。柳公绰有怎样的名将风范？请简要概括。（3分）

4.【2021届广东省高三十月联考语文试卷（二）】

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10－14题。

裴度，字中立，河东闻喜人。擢进士第。进御史中丞。宣徽五坊小使方秋阅鹰狗，所过挠官司，厚得饷谢乃去。下邽令裴寰，才吏也，不为礼，因构寰出丑言，送诏狱，当大不恭。宰相武元衡婉辞诤，帝怒未置。度见延英，言寰无辜，帝恚曰：“寰诚无罪，杖小使；小使无罪，且杖寰。”度曰：“责若此固宜，第寰为令，惜陛下百姓，安可罪？”帝色霁，乃释寰。王承宗、李师道谋缓蔡兵[注]，乃伏盗京师，刺用事大臣，已害宰相武元衡，又击度，刃三进断靴又伤首度冒氈得不死哄导骇伏独驺王义持贼大呼贼断义手度坠沟贼意已死因亡去议者欲罢度，安二镇反侧。帝怒曰：“度得全，天也！若罢之，是贼计适行。吾倚度，足破三贼矣！”及病创一再旬，分卫兵护第，存候踵路。于时，讨蔡数不利，群臣争请罢兵，钱徽等尤确苦。度奏：“病在腹心，不时去，且为大患。不然，两河亦将视此为逆顺。”会唐邓节度使高霞寓战却，它相揣帝厌兵，欲赦贼，钩上指。帝曰：“一胜一负，兵家常势。若师常利，则古何惮用兵耶？虽累圣亦不应留贼付朕。今但论帅臣勇怯、兵强弱、处置何如耳，渠一败便沮成计乎？”于是左右不能容其间。李愬夜入悬瓠城，缚吴元济以报。度统洄曲降卒万人持节徐进，抚定其人。初，元济禁偶语于道，夜不然烛，酒食相馈遗者以军法论。度视事，下令唯盗贼、斗死抵法，余一蠲除，往来不限昼夜，民始知有生之乐。度以蔡牙卒侍帐下，或谓反侧未安，不可去备，度笑曰：“吾为彰义节度，元恶已擒，人皆吾人也！”众感泣。薨，年七十六。帝闻震悼。度临终，自为铭志。会昌元年，加赠太师。

（选自《新唐书·裴度传》，有删改）

[注]蔡兵，蔡州叛军。吴元济占据蔡州叛乱。

10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．刃三进／断靴／又伤首／度冒氈／得不死／哄导骇伏／独驺王义持贼大呼贼／断义手／度坠   沟／贼意已死／因亡去／

B．刃三进／断靴／又伤首／度冒氈得／不死／哄导骇伏／独驺王义持贼大呼贼／断义手／度坠   沟／贼意已死／因亡去／

C．刃三进／断靴／又伤首／度冒氈／得不死／哄导骇伏／独驺王义持贼大呼／贼断义手／度坠   沟／贼意已死／因亡去／

D．刃三进／断靴／又伤首／度冒氈得／不死／哄导骇伏／独驺王义持贼大呼／贼断义手／度坠   沟／贼意已死／因亡去／

11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．五坊，文中指雕坊、鹘坊、鹞坊、鹰坊、狗坊，是唐代设立的管理皇帝鹰犬的机构。

B．诏狱，奉皇帝的诏令拘禁犯人的监狱，也指奉皇帝的诏令审讯的案件。文中指前者。

C．节度，节度使，官名。唐代开始设置，授职时赐予双旌双节，总揽一区军、民、财政。

D．铭志，墓志铭。志多用韵文，是对死者的颂扬等之词；铭多用散文，叙述死者生平等。

12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．裴度正直刚强，犯言直谏。有小使扰乱官府，索取钱财，县令裴寰不奉承他们，被陷害，裴度不顾皇帝生气，为裴寰辩解，最终裴寰被释放。

B．裴度遭遇不测，获得保护。王承宗等人派刺客到京城行刺朝廷权臣，宰相武元衡被害，裴度也遭遇毒手，大难不死，皇帝派兵守护养伤的裴度。

C．裴度力主讨贼，皇帝信任。朝廷讨伐蔡州不利，大臣纷纷请求停止用兵，裴度坚决反对停止用兵；一些大臣揣摩圣意想讲和，皇帝没同意。

D．裴度为政爱民，团结民众。裴度进入蔡州，把吴元济设立的不合理的规定几乎废除；裴度去看望蔡州士兵，有人劝他要防备，裴度表示信任民众。

13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)责若此固宜，第寰为令，惜陛下百姓，安可罪？（4分）

(2) 及病创一再旬，分卫兵护第，存候踵路。（4分）

14、朝廷讨伐蔡州叛军不利，群臣请求停止用兵，裴度主战，皇帝支持裴度是什么原因？（3分）

5.【成都七中 2020-2021 学年度上期2021届高三10月考试】

（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）

虞喜字仲宁，会稽余姚人，光禄潭之族也。喜少立操行，博学好古。诸葛恢临郡，屈为功曹。察孝．亷．，州举秀才，司徒辟，皆不就。元帝初镇江左，上疏荐喜。怀帝即位，公车征拜博．士．，不就。喜邑人贺循为司空，先达贵显，每诣喜，信宿忘归，自云不能测也。

太宁中，与临海任旭俱以博士征，不就。复下诏曰：“夫兴化致政，莫尚乎崇道教，明退素也。丧乱以来，儒雅陵夷，每览《子衿》之诗，未尝不慨然。临海任旭、会稽虞喜并洁静其操，岁寒不移，研精坟．典．，居今行古，志操足以励俗，博学足以明道，前虽不至，其更以博士征之。”喜辞疾不赴。咸和末，诏公卿举贤良方正直言之士，太常华恒举喜为贤良。会国有军事，不行。咸康初，内史何充上疏曰：虞喜以生病为由推辞不赴任。咸和末年，皇帝诏令公卿举荐贤良方正敢于直言的人士，太常华恒举荐虞喜为贤良。适逢国家有战事，没有落实。咸康初年，内史何充上疏说：“臣闻二八举而四门穆十乱用而天下安徽猷①克阐有自来矣方今圣德钦明思恢遐烈旌舆整驾俟贤而动伏见前贤良虞喜天挺贞素，高尚邈世，束修立德，皓首不倦，加以傍综广深，博闻强识，钻坚研微有弗及之勤，处静味道无风尘之志，高枕柴门，怡然自足。

宜使蒲轮纡衡，以旌殊操，一则翼赞大化，二则敦励薄俗。”疏奏，诏曰：“寻阳翟汤、会稽虞喜并守道清贞，不营世务，耽学高尚，操拟古人。往虽征命而不降屈，岂素丝难染而搜引礼简乎！政道须贤，宜纳诸廊庙，其并以散骑常侍征之。”又不起。喜专心经传，兼览谶．纬．，乃著《安天论》以难浑盖，又释《毛诗略》，注《孝经》，为《志林》三十篇。凡所注述数十万言，行于世。年七十六卒。

（选自《晋书·虞喜传》，有删改）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）10．D

A．臣闻二八举而四门穆/十乱用而天下/安徽猷克阐/有自来矣/方今圣德/钦明思恢/遐烈旌舆/整驾俟贤而动/

B．臣闻二八举/而四门穆十乱用/而天下安徽猷克/阐有自来矣/方今圣德/钦明思恢/遐烈旌舆/整驾俟贤而动/

C．臣闻二八举/而四门穆十乱用/而天下安/徽猷克阐/有自来矣/方今圣德钦明/思恢遐烈/旌舆整驾/俟贤而动/

D．臣闻二八举而四门穆/十乱用而天下安/徽猷克阐/有自来矣/方今圣德钦明/思恢遐烈/旌舆整驾/俟贤而动/

 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）

A．孝廉，秦始皇开始设立的察举考试以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。

B．博士，古代的一种学官名。六国时有博士，秦朝承袭下来。唐朝有太学博士、算学博士等教授官。

C．坟典，指三坟、五典的并称。三坟原指伏羲、神农、黄帝之书，五典则是指少昊、颛顼、高辛、尧、舜之书。

D．谶纬，是中国古代谶书和纬书的合称。谶纬是一种社会思潮，其中有大量古代神话民俗文化的记载。

 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）

A．虞喜不慕名利，安贫乐道。虞喜对名利看得比较淡薄，皇帝也认为他圣德钦明。他虽然高枕于柴门，却自得其乐。

B．虞喜屡被举荐，拒不应召。虞喜对出仕没有兴趣，屡次被推举为孝廉、秀才甚至是博士，但他一

一推脱不就。

C．虞喜志行高洁，潜心研究。虞喜少年时期就有很好的操行，后来长期潜心于古典经学及天文历算的研究，受到肯定。

D．虞喜精通天文，敢于突破。虞喜的《安天论》对天圆地方的盖天说和整个宇宙就像个鸡蛋壳层的浑天说进行了质疑。

 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）

（1）居今行古，志操足以励俗，博学足以明道，前虽不至，其更以博士征之。（5分）

答： 

 

（3）不营世务，耽学高尚，操拟古人。往虽征命而不降屈，岂素丝难染而搜引礼简乎！（5分）

2021届高三各地最新试题汇编文言文专项训练（四）

参考答案

1.【山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题】

10、B。联系上下文，整体把握句意，理清人物及事件，结合表示人名、地名、官职名的关键词以及词语间的搭配关系等判断；同时，比较各选项之间的细微差别，灵活运用排除法。标点如下：及苻坚并慕容暐，以为齐郡太守。坚败，司马昌明以逞为清河郡太守。为翟辽所虏，授以中书令。慕容垂灭翟钊，以为秘书监。

11、C．。“从西周初年到战国时期”不正确。应是“从西周初年到春秋中期”。

12、B(解析】“因专心读书而荒废耕田”不正确。原文为“躬耕于野，而讲诵不废”，意为亲自耕田而不放弃读书。

13、(1)太祖虽然恨他轻慢无礼，然而军队既然需要食物，就允许用桑葚充当租米。（“衔”“须”“听”各1分，句意1分）

(2)国家的威名传到远方，因此休之等都想归顺朝廷，等到听说崔逞被杀，所以投奔那两处。（“远被” “成”“阙”各1分，句意1分）

14、①太祖命令崔逞等人在写给郗恢的回信中贬抑郗恢的君主，结果崔逞等人在信中称其为“贵主”；（2分）

②崔逞内迁时让妻子与四个儿子留在冀州，归附慕容德，只与小儿子留在平城。（1分，意思对即可）

【参考译文】

崔逞，字叔祖，是清河东武城人，是曹魏的中尉崔琰的六世孙。曾祖父崔谅，任晋朝中书令。祖父崔遇，在石虎手下做官，任特进。父亲崔瑜，任黄门郎。崔逞年轻时好学，有写作才能。崔逞遭逢祸乱，孤苦贫寒，虽然在乡野间亲自种田，却不放弃读书。慕容暐时，崔逞被本郡举荐为上计掾，选补为著作郎，撰写《燕记》。等到苻坚吞并慕容唪后，任命他为齐郡太守。苻坚失败，司马昌明任命崔逞为清河郡太守。崔逞被翟辽俘获，被任命为中书令。慕容垂消灭翟钊,任命崔逞为秘书监。等到慕容驎即位后，崔逞携妻儿逃奔归顺太祖。张衮先前赞美崔逞，到相见时，以很隆重的礼仪相待。任命崔逞为尚书，把政事托付给他，让他统领三十六曹，另外派给他下属官吏，让他在门下省办公。太祖攻打中山未能攻克，军队缺粮，百姓大多藏匿谷物，太祖向群臣询问获取粟米的策略。崔逞说：“摘取桑葚可以用来充当军粮。所以飞翔的猫头鹰吃桑葚而改变声音，《诗经》述说过这事。”太祖虽然恨他轻慢无礼，然而军队既然需要食物，就允许用桑葚充当租米。崔逞又说：“可以让军人自己及时摘取，过了时令就落完了。”太祖生气地说：“内部贼人没有平定，军人怎么可以解除铠甲兵器进入林木丛生的山野去收取桑葚呢？这是什么话呢！因中山没有攻克，所以没有加以惩罚。天兴初年，姚兴侵犯司马德宗的襄阳驻防军城堡，戍将郗恢迅速派使者向常山王元遵请求援兵，元遵把这件事报告给太祖。太祖诏令崔逞与张衮替元遵写信答复。起初，郗恢给元遵的信说，“贤兄称雄中原”，太祖因郗恢言辞违背君臣体统，敕令崔逞、张衮也贬抑他的君主的称号来报复他。崔逞、张衮却写作“贵主”。太祖愤怒地说：“让你回信贬抑他的君主，却称贵主，哪里比得上贤兄呢！”于是赐其自杀。后来司马德宗的荆州刺史司马休之等几十人被桓玄驱逐，都打算来投奔太祖，到陈留以南，分为两部分，一部分奔向长安，一部分归附广固。太祖起初听说休之等归降，很高兴，后来奇怪他们没有来，命令兖州刺史寻找。找到他们的随从，问其缘故，都说：“国家的威名传到远方，因此休之等都想归顺朝廷，等到听说崔逞被杀，所以投奔那两处。”太祖很后悔。崔逞内迁时，担心终究不能免祸，就让他的妻子张氏与四个儿子留在冀州，让他们归附慕容德，于是投奔广固。崔逞只与小儿子崔颐在平城。到崔逞被赐令自杀时，也以这作为罪过。

 

2.【（新高考）2020-2021学年高二语文上学期第一次月考备考金卷】

【答案】10. B    11. D    12. A

13. （1）我宁愿在浅而小的水沟中游玩而自寻快乐。也不愿被执政者束缚。我愿终身不做官，以便使我的心志愉快。

（2）这个神龟，愿意死了以后留下骨头（被人们供奉）让人尊重呢，还是宁愿活着在烂泥里抱着它的尾巴爬行呢？

【10题详解】

试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“鲋鱼来子何为者邪”是“问之曰”的内容，“曰”后面应该停顿，排除A项、D项。“波臣”，指水族。古人设想江海的水族也有君臣，其被统治的臣隶称为“波臣”。后亦称被水淹死者为“波臣”。不应该断开。“君”为后句主语，结合句意内容分析，排除C项。句意：我问它：“鲋鱼，你在这里干什么呢？鲋鱼回答：‘我是东海的水官。你能用斗升之水使我活下来吗？”故选B。

【11题详解】

试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“比他高一等的是‘伯’，低一等的是‘公’”错误。比“侯”高一等的是“公”，低一等的是“伯”。故选D。

【12题详解】

试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“都是空话”不对。结合“故其著书十馀万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实”分析可知，只是《畏累虚》《亢桑子》一类的，都是虚构的话，没有实事。故选A。

【13题详解】

试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“宁”，宁愿；“污渎”，死水沟；“自快”，自己寻得快乐；“我宁游戏污渎之中自快”，我宁游戏（于）污渎之中自快（省略句、状语后置句）；“羁”，束缚、拘禁；“仕”，仕进、做官；“快”，使动，使……愉快；“吾”，代词，我的；“焉”，助词，用于句末，表示陈述语气，不译。（2）“此”，代词，这；“宁”，宁愿；“其”，代词，指神龟；“而”，连词，表承接；“贵”，重视、崇高、尊重；“生”，活着；“曳”，拉拽、牵引；“于”，介词，在；“涂”，泥、泥巴；“宁其生而曳尾于涂中乎”（状语后置句、反问句）。

参考译文：

庄子是蒙地人，名叫周。他曾经做过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学说涉猎广泛、无所不包，然而其核心思想却归宗于老子的学说。因此他撰写的十多万字的著作，大多类似于寓言。他写的《渔父》《盗跖》《胠箧》是用来诋毁孔子学派的人而表明老子学说的。《畏累虚》《亢桑子》一类的，都是虚构的话，没有实事。可是庄子善于著书分析词句，阐述事理，譬喻情状，用来指斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的话言恣肆纵横，以满足自己，所以从王公大人起，都无法重视他。

楚威王听说庄周有才能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，许诺他让他出任卿相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确实是厚礼；卿相，确实是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地时用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头小猪，难道能办。得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在浅而小的水沟中游玩而自寻快乐，也不愿被执政者束缚。我愿终身不做官，以便使我的心志愉快。”

（选自《史记·老子韩非列传》）

庄周家境贫寒，因此去向监河侯借粮。监河侯说：“行。我到年终可以得到百姓交来的税粮，到时候借给你价值三百金的粮食，好吗？”

庄周听了脸色骤变，愤愤地说：“我昨天来的时候，有人在半道上呼唤我。我回头看看路上车轮碾过的小坑洼里，有条鲫鱼。我问它：‘鲫鱼，你在这里干什么呢？鲫鱼回答：‘我是东海的水官。你能用斗升之水使我活下来吗？’我对它说：‘行啊。我将到南方去游说吴王和越王，请他们引西江之水来迎接你，可以吗？’鲫鱼变了脸色，生气地说：‘我失去了我所依赖的水，没有安身的地方。（现在，）我只要一点儿水就能活下击，您竟然说这种话，还不如早点儿到干鱼店里去找我！’”

（选自《庄子·外物》）

庄子在濮水边钓鱼，楚威王派两个大夫先去（想请庄子出仕）：“希望把楚国的政务托付给先生！”庄子拿着渔竿，头也不回，说：“我听说楚国有神龟，已经死了三千年了，楚王用巾布把它包起来装进竹器里，然后放在庙堂里供奉。这个神龟，愿意死了以后留下骨头（被人们供奉）让人尊重呢，还是宁愿活着在烂泥里拖着它的尾巴爬行呢？”两个大夫回答说：“它更愿意活着在烂泥里拖着它的尾巴爬行。”庄子说：“请回吧！我将在烂泥里拖着尾巴爬行。”

（选自《庄子·秋水》）

 

3.【“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2021届高三期中联考】

10．B

11．C（“文武官员”错，是“掌管武官的选拔、任用”）

12．B（良马害人不能体现他遵守礼法，是体现他对人的生命的爱护）

13．（1）公绰说：“你与他们同流合污吗？怎么能违犯法律？”立即杀了他，敌军也就领军退走了。（若，你；同恶，同流合污；挠法，曲解和破坏法律；引，引兵退去。一点1分）

（2）李畅感激他的恩德，流出眼泪，在路上慢慢行进，不胡乱奔驰打猎。（德，感激；涕，眼泪；徐，慢慢地；妄，胡乱。一点1分）

14．①主动请缨，讨伐叛军（吴元济）。② 善于用人（李听），知权制变。③慰问将士家属，提振士气。④以身作则，与士卒同甘共苦。（任答三条，每条1分，共3分）

译文：

柳公绰，字宽，京兆华原县人。年幼时，对父母孝顺，对兄弟友爱，行为都遵守礼法。考中贤良方正直言极谏科，被补授为校书郎。荒年歉收，他家虽然丰衣足食，但每餐饭他不超过一碗，到丰年才恢复饭量。有人问他，他回答说：“四方的人都困苦饥饿，我怎能独自吃饱呢？”经连续提升，任开州刺史。开州土地连着夷族部落，敌军经常逼近开州城袭扰，他属下的一个官员说：“我们的兵力不能阻止他们，希望暂时任命他们的首领担任重要官职。”公绰说：“你与他们同流合污吗？怎么能违犯法律？”立即杀了他，敌军也就领军退走了。召回朝廷任吏部郎中。后来被任命为御史中丞。

李吉甫再次主持朝政，公绰出京担任湖南观察使。因湖南地势低湿，不能迎接父母来侍奉，请求在东都洛阳分司任职，没有被批准。后来调任鄂岳观察使。当时朝廷正准备讨伐吴元济，下诏让他调派鄂岳士卒五千人，隶属安州刺史李听指挥。柳公绰说：“朝廷认为我是儒生不懂军事吗？”他当即上奏要求亲自前往前线，朝廷同意了他的请求。柳公绰率领军队渡过长江，抵达安州，李听按照军中礼仪迎接柳公绰。柳公绰对李听说：“您挎弓背箭的原因，难道不是战争吗？如果脱下军装，你们就是两个郡守，怎么能够统一步调作战呢？因为你出身于世代名将之家，熟知军事，我将要任命你职务，按照军事法令行事。”李听回答：“听您的命令。”柳公绰立即将鄂岳都知兵马使、中军先锋、行营兵马都虞侯三个职务的任命文书交给李听，并且挑选了六千兵马交给他，告诫各位将领说：“行营中的事务都由李听决定。”李听受到重用，敬畏柳公绰的威望，就尽全力作战，当时的人都佩服柳公绰懂得权变。军队出发了，柳公绰多次探望慰问将士家人，有生病、死亡的情况都会优厚抚恤。军中都感激敬服说：“柳中丞为我们管好了家事，我们怎敢不拼死作战！”所以鄂军每次作战都能取胜。

元和十一年，柳公绰被李道古替代后返回朝廷，任命为给事中，拜授为京兆尹。公绰正去府衙途中，有一个神策军军校骑马不回避，立即被用棍打死。皇帝生气他擅自杀人，公绰说：“这不只是试探我，是轻视陛下的法规。”皇帝说：“已经处死了，不把这件事向我报告，对吗？”公绰说：“这事不应该我报告，在大街上打死了人，向上报告的职责在金吾；在街坊间打死了人，向上报告的职责在左右巡使。”皇帝怒气才消解了。公绰因为母亲的丧事离职，守丧期满，任刑部侍郎，兼任盐铁转运使，又调任兵部，兼任御史大夫。

改任礼部尚书，因避祖父的讳改任左丞。不久，担任检校户部尚书、山南东道节度使。他巡行所辖地来到邓县，有两个因接受贿赂和玩弄法律条文的县吏一起被囚禁在狱中。县令因为公绰一向秉公执法，认为一定会杀死贪污的县吏，公绰断案说：“贪污的县吏触犯法律，法律还在；奸猾的县吏破坏法律，法律就灭亡了。”杀死了玩弄法律条文的县吏。他的马厩里的马踢死了养马的人，柳公绰杀了这匹马。有人说良马值得爱惜，他说：“哪里有良马却踢死人的呢？”

太和四年，公绰担任河东节度使。碰到荒年，他节约开支，停止宴请，吃穿与士兵一样。北方的部族派梅禄将军李畅带一万匹马来做生意，所经过的地方都热情地慰劳他，同时又整顿军队来防止他们突袭掠夺。李畅到达太原，公绰只派牙将一人骑马去慰劳，用极友好的态度接待他，打开牙门，使翻译官引入拜见，宴席不超过常规。李畅感激他的恩德，流出眼泪，在路上慢慢行进，不胡乱奔驰打猎。

公绰因为生病请求朝廷派人代替他，被任命为兵部尚书，可以不上朝行参见礼。忽然命亲随召来老部下韦长，大家认为公绰要把家事托付给他。等到韦长来了，柳公绰却对他说：“替我报告宰相，徐州擅自杀害李听的亲信部下，除非任用高瑀镇守徐州，否则不能安宁。”接着闭上眼睛不再说话，过了两天就去世了，享年六十八岁。被追封为太子太保，谥号为“元”。

4.【2021届广东省高三十月联考语文试卷（二）】

 10、C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。原文标点：刃三进，断靴，又伤首，度冒氈，得不死。哄导骇伏，独驺王义持贼大呼，贼断义手。度坠沟，贼意已死，因亡去。

11、D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。志多用散文，叙述死者姓氏、籍贯、生平等；铭用韵文，是对死者的颂扬、悼念、安慰等之词。

12、D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“裴度去看望蔡州士兵”错，原文内容是裴度用蔡州牙兵在帐下侍候，有人劝裴度要防备，裴度不以为然。

13、(1)这样处罚固然合适，只是裴寰身为县令，爱惜陛下的百姓，怎么能治罪呢？

(2)在他养伤的二十天中，皇帝拨派卫兵守卫他的住宅，看望问候的人接连不断。

【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点：“责”意为“处罚”；“第”意为“只是”；“惜”意为“爱惜”。第(2)小题的关键点：“病创”意为“养伤”“受伤”；“第”意为“住宅”；“踵路”意为“接连不断”。

（每小题关键点每处1分，意思翻译准确即可，大意1分）

14、胜败是兵家常事，自古用兵没有常得胜的；(2分)不能因为一次失败就中止原来的计划。（1分）

【解析】本题考查理解文言文内容的能力。准确理解文中“帝曰：‘一胜一负，兵家常势。若师常利，则古何惮用兵耶？虽累圣亦不应留贼付朕。今但论帅臣勇怯、兵强弱、处置何如耳，渠一败便沮成计乎？’”的内容是回答此题的关键。

【参考译文】

裴度，字中立，河东闻喜人。考中进士科。升任御史中丞。宣徽院的五坊小使秋天放猎鹰猎犬，所过之处扰乱官府，索取丰厚的供应和谢礼才离去。下邦令裴寰，是位有才干的官吏，不奉承这伙人，这伙人诬告说裴寰口出恶言，将他投入诏狱，要以大不敬罪论处。宰相武元衡婉言谏诤，皇帝怒气不消。裴度在延英殿拜见皇帝，说裴寰无罪，皇帝愤怒地说：“如果裴寰真的无罪，就处罚小使；如果小使无罪，就处罚裴寰。”裴度说：“这样处罚固然合适，只是裴寰身为县令，爱惜陛下的百姓，怎么能治罪呢？”皇帝的怒容消失，于是释放裴寰。王承宗、李师道企图缓解蔡州的形势，就派刺客潜伏在京城，行刺掌权的大臣，已经杀害了宰相武元衡，又行刺裴度，砍了三刀，斩断了靴带，又刺伤头部，裴度戴着毡帽，得以不死。随从的吏卒吓得伏倒在地，惟独拉马的王义抓住刺客大声呼喊，刺客砍断了王义的手。裴度掉到沟里，刺客以为他已经死了，就逃跑了。有人议论想罢免裴度，来安抚反叛的二镇。皇帝愤怒地说：“裴度能够保全性命，这是天意！如果罢免他，正好中了叛贼的计。我依赖裴度，足以打败这三个贼人！”在他养伤的二十天中，皇帝拨派卫兵守卫他的住宅，看望问候的人接连不断。当时，讨伐蔡州再失利，群臣争着请求停止用兵，钱徽等人尤其坚决。裴度上奏说：“这是腹心之病，不及时除去，将要酿成大害。不这样做的话，两河也将看我们如何处理而决定是叛逆还是臣服。”适逢唐邓节度使高霞寓战败退却，其他宰相猜测皇帝已厌倦用兵，准备赦免贼人，试探皇上的旨意。皇帝说：“一胜一负，是兵家常事。如果用兵常常得胜，那么古人为什么害怕用兵呢？而几朝圣王也不至于把这些贼人留给我了。今天只议论将帅的勇怯、兵势的强弱、处置是否得当，哪能因一次失败就中止原定的计划呢？”于是左右的人找不到间隙插话阻挠。

李愬夜晚进入悬瓠城，捉住吴元济上报。裴度亲自统率洄曲降兵一万人手持符节慢慢进城，安抚稳定那里的人。当初，吴元济禁止两个人在街上谈话，夜晚不许点燃蜡烛，互相馈赠酒食的人以军法论处。裴度上任后，下令只有盗贼、杀人犯才依法抵罪，其余的一律免除，行人来往不受白天黑夜的限制，百姓才知道人生的乐趣。裴度用蔡州的牙兵在帐下侍候，有人认为人心尚未安定，不能不防备，裴度笑着说：“我是彰义节度使，首恶已经活捉，蔡州人都是我的人呀！”众人感动落泪。去世，享年七十六岁。皇帝听到消息震惊悲痛。裴度临终前，自己撰写墓志铭。会昌元年，加赠官太师。

5.【成都七中 2020-2021 学年度上期2021届高三10月考试】

虞喜字仲宁，会稽余姚人，是光禄卿虞潭的族人。虞喜年少时就很有操行，博览群书，喜欢古籍。诸葛恢治理会稽郡时，虞喜屈身为功曹。举荐为孝廉，州里举荐为秀才，征召司徒，虞喜全都不去。晋元帝开始统治江东时，有人上疏推荐虞喜。晋怀帝即位后，派公车征召并授虞喜为博士，虞喜不赴任。虞喜的同乡人贺循当了司空，是显贵的老前辈，每次到虞喜家里，连宿一两天忘记回家，说虞喜高深莫则。

太宁年间，虞喜和临每郡人任旭都被征召为博士，未去赴任。皇帝又下诏书说：“ 振兴教化致力国政，最好是尊崇道德教化，阐明谦抑质朴的道理。自丧乱以来，懦家学说衰落，每当我读到《子衿》这首诗， 未尝不感慨万分。临海人任旭、会稽人虞喜操守高洁，在险恶的岁月里也不改变，精研古代经典，处在今天却能履行古人的道德，他们的志向操守足以激励世俗，广博的学识足以阐明道理，前些日子虽然不来应命，要再用博士之位去征召他们。” 虞喜以生病为由推辞不赴任。咸和末年，皇帝诏令公卿举荐贤良方正敢于直言的人士，太常华恒举荐虞喜为贤良。适逢国家有战事，没有落实。咸康初年，内史何充上疏说： “ 我听说举荐有才干的人士以后，明堂四门就都能肃穆，任用具有冶国才能的大臣，天下就会太平，美善之道能够彰明，这是有来历的。现在圣德钦明，想要光大万世的功业，应整肃好招贤用的车马， 一有贤人马上就去招纳。听说前贤良虞喜天资卓越，贞纯朴实，高尚而在世人之上，约束自己的行为，树立德行，直到年老也不厌倦，加上冶学深广，博闻强记，钻研艰屎玄妙的学问，他的勤奋没有人比得上，身在安静的地方体察道理，没有仕宦的心意，在柴门内高枕安卧，怡然自得。 最好是用蒲轮车去征召，用以表彰优异的操宁，一方面可以发扬广远的教化，另一方面可以改变鄙簿的风俗。”疏奏上去，皇帝下诏说：“ 寻阳人翟汤、会稽人虞喜都恪宁常道，清白坚贞，不营谋世务，专心读书，节操高尚可以和古人相婉美。从前虽然有征召他们的诏令，但是他们不降身屈节，这难道是白丝布难朵而求才的礼数怠慢吗！施政方略的实施需要贤才，应该把他们招纳到朝廷里来，这二人都用散骑常侍的职位来征召。”虞喜又不应命。虞喜专心钻研经传，同时也研读诚书纬书，撰写《安天论》 来诘难浑天、盖天这两种天体学说，又解释《毛诗略》， 庄释《孝经》，著《志林》三十扁。注述共有数十万字，流行于世。七十六岁去世。

10．D（译文：我听说举荐有才干的人士以后，明堂四门就都能肃穆，任用具有治国才能的大臣，天下就会太平，美善之道能够彰明，这是有来历的。现在圣德钦明，想要光大万世的功业，应整肃好招贤用的车马，一有贤人马上就去招纳。从结构上看，“二八举而四门穆”与“十乱用而天下安”结构对称，二者之间应该断开；而“天下安”中间不应断开，故排除ABC。并且，“克”，是能够的意思，后面应该接动词，表示能够做什么，如“克阐”，即能够彰明；“圣德”是主语，“钦明”是谓语，“圣德钦明”句意完整，中间不能断开。）

11．A（孝廉，并非秦始皇开始设立的一种科目，而是“汉武帝”。）

12．A（“皇帝也认为他圣德钦明”错，“圣德钦明”是内史何充对皇帝的认识。）

13．（1）处在今天却能履行古人的道德，他们的志向操守足以激励世俗，广博的学识足以阐明道理，前些日子虽然不来应命，一定要再用博士之位去征召他们。（得分点：行古；明道；其）   。

（2）不营谋世务，专心读书，节操高尚可以和古人相媲美。从前虽然有征召他们的诏令，但是他们不降身屈节，这难道是白丝布难染而求才的礼数简慢吗！（得分点：耽；拟；搜引）