要想孩子学习好，就让辅导翻个个儿
开心周末版——看童真趣事，悟教子真经
要想孩子学习好，就让辅导翻个个儿
教育传奇：南京有个“聪明村”
南京江宁区铜井镇秦桥村，被当地人称为“聪明村”。据说这个村子里的孩子都特别聪明，他们的成绩总是比别村的孩子高出一大截。
上世纪八十年代的时候，初中毕业能考上中专，就如“鲤鱼跃龙门”，对农村孩子来说，是一件天大的事，其人数是少之又少，六十多人的班级若能考上三、五个，就算是创造了升学的奇迹。可是秦桥的孩子，十之六七都能考上。就是现如今，秦桥村孩子的高考成绩也都特别突出。
为什么秦桥的孩子都如此聪明呢？有两个传说：
一是“基因说”。据说秦桥村人是秦桧的后代。撇开秦桧的奸臣身份，单说他自身，他应该算是个绝顶聪明之人。据《宋史》记载，秦桧与其儿子秦熺[xī]、孙子秦埙 [xūn]是“一门三状元” 。秦桧的聪明虽然用错了地方，但是，其聪明的基因却是遗传给了后人。
二是“神水说”。村里有一条水渠，是1963年当地政府为加强农田灌溉修建的。从那以后，秦桥全村老少都喝这水渠里的水，这水是从牧龙河过来的，其源头在长江，孩子们的聪明是因为喝了长江水。
“聪明说”之批判
俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”从遗传学的角度来说，每个人的基因中确会带有家族的许多特征。也像我们前面所说，随着时间的推移，人类的一些基本技能经过长期的积淀，的确也会写入基因密码。但是，就目前科学研究来说，聪明是否可以遗传，还没有一个确切的结论。
在我看来，聪明是一种意识形态领域中东西，和人的探究能力、创新能力等一样，是由后天环境和教育影响随机生成的，是不可遗传的。再说，如果说秦桧的聪明遗传给了后人，难道只遗传给了秦桥村的后代吗？其他地方的后人是否也都如此聪明呢？更何况，历史上比秦桧聪明的人多了去了，他们的后人为什么都不像秦桥村的孩子那样，集体聪明呢？
至于“神水说”，早已是不攻自破。第一，邻村人后来认为这水好，也不辞劳苦地挑着水桶来此担水，但是他们喝了四五年，孩子却没有什么明显效果；第二，现在，秦桥人已经吃上了自来水，不再吃水渠的水了，但是秦桥村孩子们的学习成绩依然很好！
聪明村大揭秘
在秦桥村，六七十岁以上的老人几乎都能读书识字，这在我国农村中同龄人中是很鲜见的。因为经济和历史等方面的原因，这一辈人大多都没上过学，没什么文化！有读者可能说了，那秦桥村孩子学习好的秘密就在这里了！
是的，的确如此！但是，真像和我们的想象却大相径庭。
实事上，秦桥村的老人们原来也和其他村一样，斗大的字识不了几升，他们的文化都是孩子们教的！也就是说，不是我们想象中的孩子学习好都是家长辅导的结果，正好相反，大人的文化都是孩子“辅导”得来！
秦桥村孩子第一天上学的时候，父母就会告诉孩子，由于小时候家里特别穷，他们都没上过学，所以现在特别羡慕他们，要他们一定珍惜自己学习的机会。每天孩子去上学的时候，父母总会叮嘱一句话：“在校好好学，回来教我们。”
于是，在别村的孩子还不适应上课、只知道开小差、捣乱的时候，秦桥村的孩子们就开始学着做笔记了。因为他们要回家教爸爸妈妈……
聪明的孩子都是教育出来的
美国著名学习专家爱德加·戴尔提出过一种“学习金字塔理论”，他将学习方式归纳为七种，在初次学习两周以后，以记忆为例，不同的学习方法，其效果存在着较大的差异：
第一种是听讲，能够记住学习内容的5%；第二种是阅读，能够记住学习内容的10%；第三种是视听结合，即通过声音、图片、视频等方式的学习，能够记住内容的20%；第四种示范，即教授者现场表演或演示，能够记住30%；第五种是小组讨论，可以记住50%；第六种是“做中学”或“实作操练”能记住70%；第七种是“教别人”或“立刻应用”能记住90%以上的学习内容。
很显然，秦桥村的家长们无意中让孩子们的学习采用了“金字塔理论”中最有效的学习方式。
前六种学习方式基本上都是以单向吸纳为主，而最后一种，是吸纳以后再吐出。人不是录音机、录像机，给别人讲授学过的东西是无法机械回放的，而是要分类、整理、转化成自己的东西，然后才能“兜售”给别人，正像“吃得是草，挤出的是奶”一样，知识已经真正内化成了自己的东西，学习效果当然会好，考试成绩当然会高！
结语：要想孩子学习好，就让辅导翻个个儿
“聪明村”的秘密，说穿了不足为奇。据当地老师说，这个秘密曾告诉过别个村的家长。不少家长回家后也如此模仿，可是很快就都放弃了。没有文化的说，每天干完活回家都累死了，哪里还有闲心再学小孩子们的东西；有文化的更不用说，一天劳动下来，更无耐心和精力去听小孩子重复那些“浅薄”的知识，因此，很少有人坚持下来！
秦桥村的家长们正好相反，不识字的谦虚好学：原来识字的也能耐心陪着孩子重新学习，天天坚持是秦桥村的家教村风。
所以，“聪明村”的秘密不是遗传，也不是神水，而是在于辅导。不过这个辅导不是家长辅导孩子，而是让辅导翻了个个儿，孩子辅导家长，是家长对被辅导的长期坚持，造就了孩子学习的高效益！
世上没有点石成金的方法，只有点石成金的手指！你若想点石成金，那就当天天用手指去点，终究有一天，石头变金砖！
孩子的学习和成长，是一种慢功，需要时间的累积！
教育孩子成功的好方法并不稀少，但并不在孩子那里，关键在于家长的坚持……
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