一本小孩子也能看懂的《论语》—卜庆振和他的新著《亲近论语》

【家教智慧 第561期】

很久很久以前，人们在乌龟壳上刻了一个字，小朋友们，你们认识这个字吗？

对了，小朋友们太聪明了，这个字就是“子”，你是怎么认出来的呢？

奥，是根据这个字的样子猜出来的，真聪明！

对了，这个“子”看起来就像小孩子裹在小被子里，露出脑袋，双手挥动。

你真是棒极了，因为你发现了我们汉字的一个小秘密——字就象事物的形状，我们的汉字就是这样造出来的，因此叫象形字。

这个“子”字什么意思呢？对了，就是小孩子的意思。

小孩子都像你们一样，很聪明，因此，后来啊，人们也用来指即聪明又有学问的大人。比如……

对了，小朋友真是越来越聪明了，对——孔子，孔子是我国古代一个有着大学问的人，他写了一本书——又有小朋友猜到了，就是《论语》……

以上这段有趣的文字，就是卜庆振的新著《亲近论语——汉字里的〈论语〉故事》的开篇。

卜庆振，泰安市东平县东平街道中学语文教师，长期致力于传统文化的挖掘和普及研究，物别是在青少年传统文化传承研究上颇有造诣，曾获齐鲁最美教师提名奖、第三届“桂馨杯南师乡村教师奖”，其研究成果入选2016年全国教育创新成果博览会。近年来，组织策划了“阅之尚”系列公益项目，得到了社会各界的广泛认可，有效地推动了传统文化普及和全民阅读活动的开展。

青少年是祖国的未来和希望，让他们沐浴着传文化的阳光雨露茁壮成长，是卜庆振和他的团队一直以来的愿望和梦想。

但是，传统文化距离我们已经很遥远，其表达方式和今天有着很大的区别。在过去，我们依靠的是先生讲，孩子听，先生讲得有趣，孩子就会听得有趣，但是，这种讲听方式有着很大的局限性，孩子只能是被动接受，无法自己走入传统文化的殿堂。

如何为孩子搭建一条通往传统文化的桥梁，开辟一条学习、探究、继承和发展传统文化的高速公路，卜庆振和他的团队们思考着、探索着。

南怀瑾老师《论语别裁》，他们眼前豁然开朗起来。

传统文化是用古代语言来表达的，与现代语言虽然有着很大的区别，但其中的主要意义却是相通的。这个相通的桥在哪里？就在我们的汉字上。无论古代还是现代，语言都是要通过汉字这个载体的，虽然随着时间的变化，其表达方式、涵义多有不同，但在最基本的本质涵义上表达上，有很多字却仍保持“本色”。

比如“忠”，上面一个“中”正的“中”，下面一个“心”，意思就是说，对待自己和别人都要把心放正了；比如“恕”，上面是个“如”，下面是个心，意思是对待别人要像对待自己一样，将心比心。这种意思，在《论语》里如何表达的呢？就是“已所不欲，勿施于人”。

从汉字起源探究其古今所表达的涵义，不仅可以打通古今语言理解的通道，更会引发孩子们天生与俱的好奇心和探究欲望，从而对传统文化产生兴趣，使他们通过汉字这个“探针”，积极主动地去探究我们传统文化的本原，走入传统文化的神圣殿堂，通过探究性学习中，实现对传统文化的继承和发展。

《亲近论语——汉字里的〈论语〉故事》每一章都从对一个汉字的探究分析开始，引出一个个生动形象的人物，再有这个人物“演绎”出一个个有趣的小故事，让小朋友在兴趣盎然中渐入传统文化的博园，在不知不觉中享受传统文化的沐染，实现了传统文化学习的无极变速、螺旋式上升。

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。