寒假里，不让孩子沉溺于手机，不让孩子去补课，家长当怎样做
【家教智慧 第705期】
寒假即将来临，中小学的孩子们似乎就要轻松了。可是不少家们却早已给孩子选好了各种补习班。学习成绩优异的孩子家长想让他们提提速；学习一般的孩子家长想让他们补补课；学习成绩“差”的孩子更是自不必说；还有一些家长，让孩子上补习班并非是为了补课，只不过是怕假期里孩子迷上电视，溺于手机，玩疯了，荒废了学业……
而我们的家长其实并不知道，对于中小学生成长来说，知识学习、智力开发很重，但为更重要地是情商培养，智商的飞扬是建立在情商基础之上的。
近来年，不仅厌学孩子数量急增，就是学习优秀的孩子，也是问题频现，这包括了中小学生、大学生、硕士、博士生，一是沉溺于手机、网终游戏不能自拔，心理出现问题，没有抗挫折能力，导致各种恶性事件甚至跳楼、自缢悲剧频发；二是有不少学生，在校学习成绩优异，到了工作岗位上，却不能适应工作环境，不能与同事和谐相处……所有这些，归根结底，都是孩子情商跟不上年龄、智商发展的缘故。
情商与智商不同，无法进行知识灌输，只能是在生活、社会实践中、在与人的交往的过程中自然而然地产生。如果让孩子一味地埋头于书本，呆在家庭、学校、补习班等狭小的圈子里，与有限的人进行有限地接触，孩子的情商是永远不会升高的，不仅情商不会高，因为视野狭窄，思路不开阔，遇事爱钻牛角尖儿，心理上还极易抑郁……
而寒假，不仅是一个假期，而且还是一个特殊的假期。因为这个假期有春节，除了让孩子感受这中国的这个最重要的传统节日外，各行各业都要放假，人与人之间的交往比平时更加密切，孩子能够接触更多的人，见识更多的事，因而是培养孩子情商的绝好机会！
这个情商如何培养？当然不能任其自然，如果放了假，让孩子“自由”支配时间，那可能家长担心的看电视、玩手机就会变成现实，应该在尊重孩子自我意愿的前提下，为孩子设计一些活动作为载体，只有让有意义的活动“占住”孩子的身体和时间，在寒假里，他们才不会被电视、手机所奴役。
我以为，这个寒假可分为四段为孩子设计相应活动。
第一段是从放假到小年（也就是腊月二十三）。这段时间，离春节“尚远”，节日的气息还不够浓，大人们还正忙于工作，还没有时间陪孩子（或是说监督孩子）。因而可以在学校、社区或是有能力的家长组织下，让孩子参加一些社会实践活动，比如，往年，我们这里不少学校都组织孩子进行春联或其他商品义卖活动，用义卖的钱去慰问敬老院老人或是捐助家庭困难的同学，或是到社区、商场、工厂做志愿者，承担一些力所能及的劳动等。这不仅可以培养孩子的情商，增强他们的社会责任感，其实还是孩子未来升学考察的一项重要指标。当下高考的综合评价招生和自主招生，都已将其作为一项“入门”条件，要求要有一定时间的社区综合实践经历。
第二段是从小年到除夕。这段时间可让孩子帮助家长“办年”。我们都知道，过年要置办年货，过年要洒扫庭除，过年还要营造一定氛围，如剪窗花、贴春联等。家长做这些事情的时候，一定要让孩子参与，不仅可以使孩子了解过年的风俗、学会购物，布置美化家庭，更使孩子有一种“长大了”的感觉，“补信任”的感觉，从内心产生“自我价值”感，拉近家长与孩子之间的亲情，增强他们的家庭主人翁意识，增强家庭担当意识和家庭责任感，同时也让他们了解了家长的辛苦和持家的不易，从心底产生感恩意识。
第三段是从除夕到初十。这段时间，是过年，走亲戚。在我们这里，按风俗，春节走亲戚一般都要带着孩子。这一是为了让孩子继承我们尊老爱幼的优良传统，培树孩子的亲情感；二是为了让孩子增加长见识，学习待人接物的能力！
而在我看来，带孩子走亲戚，更为重要的是，还可能帮孩子寻找到影响、改变他们人生、志向的“偶像”和“贵人”。
我小时候，学习很一般，现在之所以能成为一名教师，就是缘于小时候走亲戚时，一位“表叔”无意中的一句话，从而激起了我学习的上进心。
家长天天教育孩子要学习、学习、再学习，而实际上，家长的话语多被孩子当成了“耳旁风”，因为对孩子来说，没有“实例”——身边看得见、摸得着的榜样，孩子是不会信服的。
过年走亲戚，是“各路”亲朋好友的亲情大聚会，也是各行各业才人和能人的大聚会：有写得好的，有画得美的，有歌喉动听的，有身手矫健的；有从政的，有经商的，有当兵的，有养殖的；有博士，有硕士，更有大学生，也有中小学生；有学习好的，也有学习差的；有品质差的，更有品德高的……林林总总，三教九流，在亲朋聚会的过程中，很多家长都会对孩子说“你看xx，原来如何如何，现在怎样怎样，多么多么地风光，你要向他学习，发奋努力，将来也会像他一样……”这样的教育，人就站在面前，比书本上人物鲜活，比空洞的说教直观，对孩子有着极强的现实感染力……这里面，说不定那个人就会成为孩子心中的“偶像”，成为孩子的“贵人”，孩子的改变，一生发展，可能就此奠定……
第四段是从正月十一到开学。这段时间，除了让孩子和大人一块参与必要的家庭“外事“活动外，家长主要关心一下孩子寒假作业的完成情况，督促孩子保质保量的完成作业。但一定要注意，这个督促，一定是要讲求方式方法，不要破坏了一寒假辛辛苦苦培养起了的父子母女亲情！
当然，整个寒假期间，还可以贯穿一些读书啊、手工一类的“作业”，不但让孩子过得更充实，还可以培养孩子的一技之长！
总之，孩子寒假过得是否充实有意义，关键取绝于家长。每个家长当明白，孩子的学习成绩优差，并非是补课所能解决的，根本的动因在于孩子是否真正愿意学习，而要激发孩子积极向上的学习动力，非得在生活、实践中培养起孩子的高情商、让孩子树立起高志向不可。因而，这个寒假，这个特殊的假期，每位家长一定要为孩子做好合理规划，让他们回归生活的原色，在丰富的生活感召下、在复杂的社会历练中明事理、提情商、定志向，向着美好的未来，努力奔跑！
分享教子心经
成就精彩人生
敬请扫码关注
作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。