雨季:有感后主《相见欢》军持解

遠山之巔,星穹之下。
邂逅君子,温其如玉。
雨季:有感后主《相见欢》军持解
军持解析:
相见欢 李后主
林花谢了春红(虚词增其疏阔,色彩增加句尾的分量),
太匆匆(一层意至此足。匆匆是感受,关键更是形象。感慨自然且单纯克制)。
无奈朝来寒雨晚来风(二层意足。形象化感慨,加深。九字句难在流转。虚词二字作领字,此后七字一气而下,两个来字重复增加节奏同时减少句中内容使其更显得单纯,名词放在末尾使重心后移)。
胭脂泪(三层意起。以形象出,泪本身已是感受。至于是加倍写上片风雨春红还是人,恍惚已不可亦不必分),
相留醉(三层意足。两仄韵急促,情绪激切),
几时重(四层意。翻出新意,引出下一层)?
自是人生长恨水长东(五层意。以上诸层意,到此自然出此意,句法同上结,写法却是两种:上结雨风并列,结句举自然喻人情倒装且以水长东的形象压在句尾,弥觉余味深长)。
雨季读后感:
《相见欢》龙谱定格是李煜这首林花谢了春红,今日再读军持老师对“太匆匆”(一层意至此足。匆匆是感受,关键更是形象。感慨自然且单纯克制)三字的点评忽然触动内心某个角落。少年时常见人用“林花谢了春红,太匆匆。”理解颇有文青特色,青葱林间飞红飘飘,鲜亮唯美;及青年读此多生感慨,林花簌簌落于沟壑阶隅荒丘,寂静凄美;到今日历经变故,再读此已是泪流满面。
一朵一丛,一树千林,从出芽含苞生命的绽放绚丽,到经风淋雨零落成泥碾做尘的虚无,历经生死幻灭,不生愁绪也难,颇有蒋捷虞美人听雨的况味,更何况是读李后主之词。“太匆匆”意无限,原知是伤身世之感慨,今日读军持老师解析方知还有克制之意,对这首词的理解忽如炸开之冰澌流转,方见后主悲痛难抑,哽咽泪水之态跃然纸上。入骨之痛不敢触摸不敢言说,克制情感面对悲辛不至崩溃,忽有感同身受,至此对李煜心境愤懑感伤“日夕以眼泪洗面”的深哀巨恸理解更进一层。
军持老师对“无奈朝来寒雨晚来风”句两个来字的解析亦是独到,(二层意足。形象化感慨,加深。九字句难在流转。虚词二字作领字,此后七字一气而下,两个来字重复增加节奏同时减少句中内容使其更显得单纯,名词放在末尾使重心后移)。原觉两“来”字增加节奏感,并未想到“减少句中内容使其更显得单纯。”很多时候添词恨不能一句话包罗万象,也不注重字词的双音节与单音节,拼凑到惟美了事。今日读“军”一句胜读十年!这里我对军持老师说的“名词放在末尾使重心后移。”的妙处未懂,如同“春红”“色彩增加句尾的分量”是为了词的凝重和下句的铺垫吧,此处有待求证。
词中是花儿和怜花人相互留恋,如痴如醉的相留醉(三层意足。两仄韵急促,情绪激切),词外是越千年的解析人与读者相留醉,这就是隽永诗词与我们的时空之恋吧。军持老师对此词五层意思的解析让我们学习小令的人叹为观止,一首二十多字的小令翻转出五层意思的递进转折,中国古典诗词真是博大精深,要读透读懂实非易事,这对我们来说真是学无止境,幸有小令大伽军持老师这样耐心细致的解读,方窥一二。
想来读诗词细腻妙处常在一字一句的点上,能对此有独特视角非易事,自身的学识素养及敏锐视角决定了欣赏水平眼光的高度。军持老师在诗词界久负盛名,二十多年在各地讲学著书撰文,颇受学人喜爱,日前特邀请为我倾城阁第一位嘉宾点评诗词,我们从中受益非浅,对我们学习添词触动很大,每句都指出句式句法应如何处理,更有语重心长之谆谆教导,雨季及倾城阁众姊深谢!!!倾城阁初时得剑尘老师十方老师做序,后六姊唱和得刘梦芙老师援笔为序,正是众多诗词界前辈鼎力支持鼓励,才使我们坚持下来,并将继续努力学习。
我的理解水平有限,只能对诗词个别字句有些感慨,还不能对句式句法的体会解读更细致讲究,对军持老师解析之妙处理解不深也不全面,欢迎各位诗友共同解读,共同学习诗词以求精进。
相见欢 李煜
林花谢了春红。太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 
胭脂泪。相留醉。几时重。自是人生长恨水长东。
军持老师简介
秦鸿,字子云,号军持,别署雪泥斋、樗斋、履错堂、小员峤室。1967年6月生,江苏泰州人。毕业于华东工学院机械制造系。曾从事机械工程师、企业管理咨询师、职业经理人等工作。出版有《雪泥词》(澳门学人)、《履错集》(黄山书社)。 
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