五里牌小学课题小组开展高段数学趣味式导入法教学《比例尺》、《图形的旋转》展示课活动

四月芳菲尽，五月教研忙

五里牌小学课题小组开展高段数学趣味式导入法教学《比例尺》、《图形的旋转》展示课活动

五里牌小学 黄仁仁

微风浅奏，绿草如茵。在这温情洋溢，诗意渐浓的五月。五里牌小学数学课题组开展了本月的第二次数学教研活动。

14日下午三点，课题组老师齐聚静逸楼4楼会议室，召开开学以来第二次教研会议。本次会议黎晓梅和欧阳小丽两位老师就自己准备的课题进行了说课以及导入设计构思，其他组内成员纷纷就两位老师的课题进行了严谨的讨论。

17日下次，本次教研活动首先由欧阳小丽老师进行展示《图形的旋转》，她从学生熟悉的实际问题引入，通过展示生活中不同物体的旋转现象，让学生直观地感受旋转的特点，为这节课的学习打下基础。用生活中常见的场景和漂亮的景色吸引学生的注意力。同时也让学生感受到数学来源于生活又应用于生活。学生在二年级已经初步感知了生活中的平移和旋转的现象，学生观察后很容易知道这些现象就是旋转，能使学生处于精神振奋状态，集中注意力，顺利衔接到新课当中。

接着黎晓梅老师展示《比例尺》，“同学们见过升国旗吗？”她以提问的形式进入本堂课，接着播放天安门广场庄严的升国旗得视频，接着黎老师再出示两面形状一样但大小不一样的国旗并让学生自己去讨论归纳出这两面国旗和视频当中的国旗之间的相同点和不同点。黎老师通过演示教具、具体、生动、直观地掌握知识，同时也会使学生的印象更加深刻。

总之新课的导入方法很多，趣味导入法以其独有的新奇和趣味在单调、枯燥的数学教学中，能起到事半功倍、一举成功的奇效。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在今后教学教研的路上，我们携手前行！（五里牌小学数学课题组供稿）