老师，六维空间怎么进不去？因为你是二维人

终于迎来开学季

一个新生问我：范老师，你知道六维空间吗？

我脑袋一懵，六维空间？我听说过三维空间啊！难道人类已经找到六维空间了吗？

我只好告诉他：我不知道，是物理学上的吧？！

又忽然想到看过的一本书，难道这孩子是个物理奇才？

到了中午，他回复我：老师，六维空间进不去啊！

我想这孩子军训糊涂了吧，于是给他回复：因为你是二维人啊。

大概过了三分钟，这孩子回了三个笑到哭的表情，老师啊，六维空间是网络站点，下载东西的，校园网才能访问。

Oh, My God! 我仿佛能听到屏幕对方传来的大笑声。

02

我工作十三年了，带的第一届学生是2006级，他们大都出生于1987年左右，我们之间的交流毫无隔阂，他们喜欢开心农场，我也喜欢到处去偷菜，他们喜欢使用人人网，我也有账号。所以，每次出去，好多人都不觉得我是老师。

第二届学生就是2011级了，大都出生于1992年左右，代沟也不是很大，他们使用微信，我也用，他们喜欢的明星，我也在追。他们喜欢看的综艺节目，我也喜欢看。他们使用的流行用语，我也第一时间能够掌握到。

然而，一转眼到了2015级，他们大都出生于1997年左右，也就是这一届学生，我们开始有了极大的差异。

开学第一天，我让一个学生加我微信，他就很诧异：那是老年人才使用的吧？

紧接着，我给他们开班会，告诉他们网络礼仪也很重要，在网上聊天的时候最好发一个微笑的表情，这样别人才不会误解你的好意。学生哄堂大笑，班长说：老师，发了微笑的表情，别人才会误解你的好意呢。

那时候，我才知道原来微笑的表情代表着皮笑肉不笑，代表着冷嘲热讽，代表着不高兴。我才知道原来那个哭泣的表情不是流眼泪，而是笑到哭。我才知道。呵呵代表着无语，哈哈意味着尬聊。

后来我去看西游记，里面年轻的男孩饰演唐僧，我在空间里批评他的演技却遭到好多女生的反对：老师，他演技很好，你没有看到他的眼神里都是戏吗？好吧，我确实只看到他呆滞的眼神。

再带他们去医院、去社会实践，别人已经一眼看出队伍里的老师了。在那一刻，我才深刻的意识到原来我和年轻的孩子们已经有了代际差异。

我开始逐渐去追赶孩子们的流行，我开始去看他们喜欢的电视剧，我开始下载知乎、抖音、快手、哔哩哔哩，我开始慢慢学会使用这些我已经不太习惯的app，但是，我知道，我已经不是和他们同频共振了，他们喜欢的明星我看不太惯，他们喜欢的app也都是他们使用了，我才开始使用。他们喜欢的电视剧，我也开始觉得幼稚。

我终于，意识到，我和他们，渐行渐远，无论是年龄，还是心态。

03

我开始感慨青春已逝，我开始不愿意跟人说我的年龄，学生喊我阿姨，我会有点不高兴。直到有一天，一个学生在课堂上告诉我：老师，我的妈妈和你差不多大。直到我大学同窗又回到母校，面对着与20年前的大学校园迥然不同的学校流下热泪，我才慢慢接受，自己终归人到中年。

下一代人永远不想去了解上一代人，但是上一代人永远要小心翼翼地追赶下一代人的脚步，这或许就是宿命。

作为辅导员，作为学生人生路上的引路人，我们终归要不断地去学习新知识，掌握新技能，去慢慢靠近这些年轻的孩子。

然而，我工作这么多年，也终于发现，靠近只不过是走近他们身边的一个方法而已，我们更需要的是走进他们的心里。

因为无论是哪一代人，内心的需求其实都没有改变，那便是获得独立，被关注、被认可，实现个人价值，所有的情绪可以得到妥善安置。

只要你能理解到这些点，那么代际差异其实压根不是问题。

你只需要真诚与爱就足够了。

当你面对一个学生的时候，敞开你的心，告诉他，老师真心是想帮你的。其实，一个老师是不是真心想帮学生，学生一眼就可以看出来。

真心的背后其实就是爱了，没有爱的老师，哪里会有真心呢？

真心、爱加上陪伴，这便是冲破代际差异的最好办法，不信，你可以试试，我用了很多年，都非常有用。

一个学生说：老师，你知道我们为什么愿意和你讲话吗？因为你付出了这个世界上最宝贵的东西，那就是时间啊！在节奏这么快的社会，有个人愿意慢下来陪你，这个慢，其实就是世界上最珍贵的东西了。

所以，你看，哪有什么代际差异，哪怕你不懂得六维空间，不懂得网络语言，只要你愿意付出耐心、爱与真心，还是可以走进他们的。

文案/陌上花开