长治民办教育现状浅析

长治民办教育现状浅析

近年来，长治市各级党委，政府始终将教育事业摆在适度超前、优先发的战略地位，增加育投入，改办学条件，优化教育资，推进素质育，使公办学校的办学质量和效益得到显著提高。同时，积极深化教体制改革，大力发展民办教育，努力构建以政府办学为主，多种办学形式并存的公办、民办学校共同发展的育体系，对广开教育经赞来源，减轻政府办学负担，不断满足广大人民群众多样性的求学要求起到了重要作用。

但是，从总体来看，长治市民办教育仍处于初创阶段，在整个长治教育中所占比例仍然很薄弱，远不达全国平均水平。为进一步满足长治地区教育多元需求、激发教育活力，近年来，在国家政策允许、政府鼓励支持的前提下，民办学校如雨后春笋般出现在长治各个地区，但随之而来，也逐渐出现了一些问题和教育乱象，本文做简略分析如下。

笔者认为，长治地区民办学校引进或者成立背景主要有三个：一是有教育梦想和情怀的举办者踏踏实实，靠着努力和勤奋一步步成长起来的，这类学校相对比较多，不多举例；二是依靠强大的经济运作或者以省外知名教育集团为背书的资本型办学，如屯留区北大附属青鸟同文学校、壶关县新新希望现代双语学校；三是借“名校（长）办民校”成长起来的学校，如太行外国语学校。虽在办学过程中各有千秋，但还是有部分民办学校利用天然优势开展一些与教育政策和教育初心相违背的活动，如提前招生、通过不正当手段“掐尖”等，都对

教育均衡发展造成了一定冲击和影响，破坏了教育生态。

国家和政府鼓励民办教育的初衷，是弥补公办教育的不足，解决教育经费不足的问题，让更多学生获得更加优质的教育，然而现实的情况是，长治地区的某些民办学校如屯留区北大青鸟同文当成生意来做！这种行为，严重破坏了长治当地的教育生态，对教育的破坏性是非常大的。

首先，就是花高价，挖名师！一个四线城市，民办学校为老师开出了年薪20万到30万，并且解决住房，有没有震惊？要知道这样的年薪，相当于当地一些不错的公司高管的年薪了。那这样的学校为何敢这么挖老师？这是因为只要学校有了名师，就不愁找不到学生，羊毛出在羊身上，这些学校的收费是非常昂贵的，对学生和家长也是一种负担。

其次，花高价，挖学生！这样的民办学校，在起步阶段，没有更好地经营和管理导致学生人数少。为了生存下去，为了出成绩，会采取一些“非常”手段，如干脆在中考之前就从其他学校里挖来优秀的学生，并以每个优秀学生5万元现金+三年免学费签订协议。甚至现在还把手伸到了小学阶段，也就是说在四年级、五年级学生暑假，通过期末考试的成绩为由头，优秀者免费入学，最后择优录取一部分人数读五年级、六年级，到了小升初时，内部直升肯定比均衡入学的生源质量高不少。还有的高中学校通过买学生方式，送去衡水中学代培，参加高考，一旦出了成绩，大力宣传，就会有很好的效果。

最后，掐尖招生，破坏教育生态。有了名师，有了好学生，出了好成绩，学校一切进入正轨之后，就开始进一步扩大学校的知名度，而扩大知名度的做法就是出更好的成绩，为了出更好的成绩，他们在小学升初中时，开始进行掐尖选拔录取，选拔成绩优秀的学生，进行培养，三年后出了更好的成绩，学校就可以收更高的费用了。这样恶性循环的结果会导致其他民办学校以及公办学校的老师的教学积极性受到很大冲击，严重破坏教育均衡。如果不加制止，就算校长再有教育情怀，老师有一腔热血，也无法改变生源过差带来的的影响，也无形中增加了很多学生家庭的经济负担，影响长治地区的民生。

所以，综上所述，不管公办教育还是民办教育，不能厚此薄彼、一家独大，应该均衡发展，从我国人口众多的国情来说，公立学校才是主要教育机构，民办只能做为有效补充。而部分民办学校的掐尖现象影响恶略，必须整治，最好的办法之一，就是禁止民办学校掐尖录取，严格实行均衡入学，下一步要对违规的学校，进行限制招生等处罚，加大力度进行规范，还教育一个良好的生态环境。这样禁止掐尖录取后，一些优质的私立学校，可以凭借自己的资本优势发展起来，而那些违背规律，目光短浅的民办学校，就会沦落，公办学校也会留下好的生源，这对于长治当地教育，是一个好消息。