你一生中最重要的事业，是教育好自己的孩子（3）

家庭教育沉思录（3）

文/张黎明

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由于违背教育规律以及人的成长规律，家长们几乎所有心血来潮或功利盲动的办法，都无法达到预期的效果，于是对教育的重视和投入，便不断转化和积累为心中的焦虑。

不光为能否买到中意的学区房而焦虑，为孩子是否需要提前“抢跑”而焦虑，也为能否上一个条件优越的名校而焦虑，为筹备孩子上学或深造所需的巨额经费等等问题而焦虑。

总之，对于教育的焦虑几乎从孩子还未生下来，是否要进行胎教、早教就开始了，一直会延续到孩子大学毕业为止，还不见得就能彻底结束，其持续时间之长、程度之深以及影响之大，实在让人叹为观止。

其实，父母最大的焦虑还在于“本领恐慌”，也就是面对孩子身上出现的诸多问题，最为焦虑的是自己缺乏有效的应对之策。

有一个显而易见的事实，常常被教育研究者们所忽视，也被家长们自己严重忽视，那就是在时下的中国家庭，几乎每一对年轻夫妇，都是在缺乏足够的家庭教育知识的情况下，随着孩子出生时哇哇的哭叫声，像孙悟空一样地摇身一变，仓促间便做了孩子的父母。

这种闪电般速成的年轻父母，除了少部分人读过一两本《育儿手册》之类的书而外，大多数都不具备有效教育孩子的能力和素质，因而很难说是称职和成熟的父母。

让这样的父母去教育自己的孩子，基本上就是盲人骑瞎马夜半临深池，结果可想而知。正因为从事家庭教育的年轻父母，自己本身就先天不足、后天无力，于是当今中国的家庭教育局面不容乐观，几乎每一位父母都陷入迷茫和困惑之中，都为自己的孩子不吃父母那一套而发愁。

从上述分析可以看出，目前中国家庭教育问题的根本症结，在于年轻家长们教育能力的欠缺。

家长的问题解决不了，不可能解决孩子的问题；让本身存在着诸多问题的家长去教育孩子，只能让孩子的问题更严重。

只要我们理性尚在，就不难明白一个浅显的道理：父母并不天然具有教育孩子的知识和能力，这种知识和能力仍然需要从学习中、从实践中得来。

但如今的大多数父母，都盲目自信地以为，自己既然被称为父母，当然天生就是孩子的导师，这样的观念实在是自误误人。

其实，根据教育的基本规律，对孩子身上出现的所有问题溯本求源，根子几乎都会出在家长身上。

家长自身存在着这样那样的问题，他自己一无所知或无力纠正，于是他带着自身的毛病去教育孩子，结果这些问题便都从孩子身上显露出来。而这些家长们对此还浑然不觉，很少对自己的问题作出检讨，只是一味地认为全是孩子的错，要不就无端地迁怒于学校教育，把自己的无力、无能归罪于老师。

近年来，校园暴力或安全问题引起全社会高度重视，但其中有一个现象却很少引起警惕，那就是极少数家长竟然也扮演了危险的角色。

两个孩子之间闹了矛盾，本来轻者由学生自己协商去解决，重者由班主任或学校相关部门按照校规校纪去解决，才是处理此类问题的正确途径。然而，如今却频频发生家长为此大打出手的情况，不是打伤了对方的孩子，就是双方家长约架互殴，一场孩子之间的小过节，最后演变为父母之间的对决。

父母是孩子道德方面的楷模，父母如果胸怀宽阔，孩子大致上会朝境界宏大的方向发展；父母如果心胸狭小，孩子往往也会变得斤斤计较甚至睚眦必报；倘若父母常常表现出一股暴戾之气，无疑会让孩子不断产生和积累作恶的底气。

没有哪个孩子天生就是坏孩子，但坏孩子的炼成，必定有家庭教育方面缺失的重要因素。

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家庭教育的这种百病缠身、积重难返而又回力乏天的局面，已日益成为中国家庭乃至中国社会的一大突出问题。

教育孩子的问题固然非常迫切，但是如今最为急切的问题却在于教育家长！

如果家长们不能清醒地认识到自身教育的重要性，不能改变陈旧乃至错误的教育观念，不能具备家庭教育应有的基本知识和能力，孩子的教育问题也就始终无法得到解决。

尤其是年轻的父母，必须真正拿出足够的时间和精力，通过自学、培训或其他学习方式，全面、系统地掌握家庭教育的基本常识和基本规律，只有先把自己打造成合格或称职的父母，才有可能培养出有出息的孩子。

其实，父母需要做的事说到底，就是在有助于孩子成长的前提下，尽可能地为孩子提供一个快乐学习、全面发展的家庭环境。

教育不仅是一个系统性的工程，也是一门富有创造性的艺术，父母只要认识到孩子是一个鲜活的个体，帮助他们明辩是非、树立信心、丰富想像力和创造力，同时善于发现孩子的天赋和优势，就能够让他们产生学习和上进的动力。

父母想要让家庭教育真正奏效，不光要下决心改变旧的教育观念，同时也要不断改进教育的方式、方法。

常常有不少父母，总是为孩子不听自己的话而苦恼，其实让孩子听话也并不难：

首先，一定要尊重孩子，把孩子放在和自己平等的地位上。

也就是真诚地放下父母的架子，注意不要用命令的口气与孩子说话，不逼迫孩子做他们不愿意做的事情。这样就会让孩子心情愉悦，感受到父母对他们深沉的爱，他们也就愿意和父母沟通交流。

其次，一定要信任孩子，把孩子当成自己的知心朋友。

父母常跟孩子像朋友那样地谈心，孩子才愿意敞开胸襟，告诉你他在想些什么。父母以朋友的身份，帮助孩子分析日常出现的各种问题，替他们出主意想办法，孩子才能把你真正当成人生的导师。

再次，学会换位思考，善于从孩子的角度看问题。

这是一种快速拉近与孩子心灵距离的有效方法。当孩子遇到棘手的问题时，父母如果能设身处地地为孩子着想，便会很快地拿出妥善的解决办法来；而当孩子犯下错误时，父母倘若从孩子的角度去思考，便会迅速地找到错误产生的原因，这样帮助孩子改正也就容易了。

更为重要的是，父母一定要认识到，家庭教育的终极目标，是塑造孩子健全的人格。

因此父母必须怀着一颗平常心，实事求是地看待自己的孩子，承认孩子某些方面可能存在一些不足，因而不要随意给孩子确定过高的目标，也不要动辄以不切实际的标准要求他们，这样才会有和谐、有效的家庭教育，也才能让孩子成长为一个人格健全的人。

作者简介：张黎明，1985年毕业于西北师大中文系，先后从事过教育工作、公务员工作以及企业中高层管理工作，现供职于新课程报社。

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编者有话说

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