如何培养顺服和善的孩子？

　　小孩子七岁是训练「正义感」的关键年龄，八至十二岁是发展「毅力」的重要时刻。我们时常遇到一些做事「有头无尾」、「得把口」的人，很难挑起责任及坚持下去，这往往是在八至十二岁期间没有注意训练「毅力」所致，若儿童在小学毕业时（约十二岁前）能够把握发展正义感及毅力，他们将会是很顶尖的一代，因为他们坚毅不断求进，并在正途求进的精神已从小建立。他们将这种精神放在学习、活动及生活上，这对他们升至初中（十三至十五岁）处理的情绪管理及高中（十六至十八岁）的「远见」发展提供一个极坚固且重要的基础。这四种个人质素对一个人的将来起到决定性的作用。其实圣经中的教训都是包括这些质素的：有毅力则需「爱」，有正义感及情绪管理要有「信」，富远见要敢去「望」，这「信、望、爱」就是人格培养的最高境界。

在游戏中学规则

　　那为甚么要特别去培养呢？很多父母都会觉得子女越大越不听话，甚至为父母的也认为自己如此，小时候很听话，越长大便开始与父母吵嘴。为甚么呢？外国的调查资料指出，三岁前小孩对父母的看法是all wise（聪明绝顶），但由三至五岁的小孩便开始讲规则，讲道理，「爸爸，你的呔打得不好啊！」「妈妈你的鞋子放得不好啊！」他们因在游戏中学懂了游戏规则，知道甚么叫做出差子，谁出了轨道，渐渐便将之套用在父母身上，所以当父母并不能以身作则时，孩子便很容易察觉。例如若父母求孩子吃饭不要说话，但自己却说过不停时，孩子心目中的规则便会发出讯号，所以父母便开始「投诉」孩子常常反驳自己。

「为甚么」是讲道理

到五岁以后，他们不只有规则这概念，而且开始凡事都问「为甚么？」父母叫孩子温习，他也许会问你「为甚么要今天温习，为甚么不可留到明天？」这个年龄的儿童会去追求一个解释原因、理由，若不合理或没有答案时，他们就不轻易去完成任务。但往往这些「问题儿童」的不断发问就令触惹父母觉得他们麻烦，很难应付。但在这段学龄期间，孩子在学校正是学习「理性」去知道「为甚么」、「为甚么吃饭前要先洗手。为甚么要这样不要那个，所以他们会用在日常生活上，令他们觉得每件事都要有道理支持才能做，说服不了我吗？不做！于是乎形成「不听话」的表现，其实是一种寻求道理的开始。

但最「难搞」的反而是十二至十三岁的少年人，在他们心目中有价值观的建立，「值不值得去做」成为他们做事的重要指标，当父母要求他们一些未做过的事情时，他们都很易抗拒。反而在朋辈中找到很多价值观的确认，父母要改变他们不单是做一件事，而是要改变他们的价值观，所以越易出现反抗。所以若孩子懂得「不听话」，其实亦表现在孩子懂自己思想，分析问题，他们正在成长。

　　但不能任由他们胡为罢！有些父母深明白这是孩子的必经阶段，于是乎便谆谆善诱的向他们说道理，亦知道他们在朋辈中所受的压力，便替他们分析这个小朋友的看法有甚么对与错，渐渐孩子便发觉在父母身上有不断的发掘，并非一开口便大骂及不耐烦，这便更易取得孩子信任。

父母不是「好朋友」

有些人会错觉与孩子像「朋友」，一样是最好的相处方式，但我并不同意，父母有一样最「权威」的责任是「管教」，朋友并不管教朋友。父母的「严谨」并不能由「朋友」代替，但正因为孩子在寻索期间会出现很多问题，所以「朋友」方式的相处会令他们减少压力，而父母的管教及严谨就是他们再向前走的指示。现在很多亲子活动的出现就是要挽回很多疏离已久的两代关系。

明白孩子这些必然会发生的问题，首先学习别生气，以身作则，与他们共同找出合理的答案，令他们觉得跟父母沟通是一种享受，这些都会对孩子建立有「信、望、爱」的人格起决定性的作用。