孩子被霸凌怎么办? 李玫瑾: 低段位父母找老师, 高段位父母这么做

文\欣儿妈

编辑\欣儿妈

每个孩子都是父母的心头肉，可谓是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

可是随着孩子一天天长大，来到了上学的年纪，孩子便要进入学校，学校内难免会出现孩子之间的打打闹闹的情况，孩子被欺负了，家长们的第一反应总是想要孩子大事化小，小事化了，殊不知，长期遭受同学的欺负会给孩子的带来巨大伤害。

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会给孩子带来什么伤害呢？

校园霸凌带来的伤害不单单是身体上的，在心理上也会带来诸多伤害。

极度自卑，走向抑郁

校园霸凌会给孩子的内心留下的伤害如同梦魇般在孩子心里挥之不去，孩子也会变得极度自卑，平日里唯恐哪天又会受到伤害而变得抑郁，甚至可能患上抑郁症。

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抗拒学校，成绩下滑

由于校园霸凌大多出现于学校，所以孩子会出现抗拒学校、抗拒学习的情绪，也会因此而导致成绩下滑严重。

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性格变化

校园霸凌对于孩子来说受到的心理创伤的时间都无法治愈的，孩子的性格也会因为遭受校园霸凌而发生巨大改变。

孩子会因为校园霸凌而不愿与人交往，自卑敏感使得自己非常害怕被孤立，更害怕一个人独处，可能会因为害怕被霸凌而变成讨好型人格。

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校园霸凌给孩子带来的伤害是难以磨灭的，我们更需要得知为什么校园霸凌的施暴者会做出这样的事情。

校园霸凌是如何形成的？

中国人民大学对“校园霸凌”这一事展开过问卷调查：

在三万多名受访者中，过半人都表示亲身经历过校园霸凌，更有1/4的人表示自己曾是霸凌者，而绝大多数霸凌者则表示自己曾经被他人欺负过。

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霸凌形成的原因十分复杂多样，它包含着学校内的因素，家庭父母的因素，和一些社会因素等等，其中任何一项问题都有可能直接导致一场校园霸凌的出现。

而家庭教育的缺失和学校的管理疏忽是造成校园暴力形成的主要原因，而之所以出现这些原因，往往是因为施暴者没有正确的认识到自己的错误。

校园霸凌施暴者为何这么做？

多数的霸凌者都是由被霸凌的角色转换成霸凌者的，他们从霸凌比自己更加弱小的同学找到心理安慰和平衡。

瑞士著名心理学家卡尔·荣格就曾经说过一句话：“健康的人不会折磨他人，往往是那些曾受折磨的人转换成折磨他人者。”

被霸凌后的孩子一般分为两种：

第一种：性格内向的孩子遭受校园霸凌过后会变得唯唯诺诺，生怕得罪霸凌者，甚至可能形成讨好型人格。

第二种：有些性格扭曲的孩子，也会因为遭受校园霸凌后求助无门而踏上霸凌他人的这条不归路，他们的心里也刷新的对世界的认知，弱肉强食适者生存成为他们的人生信条。

他们认为可以从欺负更加弱小的同学中获得霸凌的快感，从而转移自己内心的痛苦与不满，仿佛这样的行为可以让他找回丢失的尊严，他们奉行着在他人身上宣泄痛苦的暴利行为。

校园霸凌给孩子造成的影响十分深远，我们在知道校园霸凌施暴者为何这么做的原因后，又该如何让孩子变为施暴者和受害者呢？

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李玫瑾：低段位父母告老师，高段位父母这么做

李玫瑾教授在一次演讲中被问到：如果孩子被打，您会支持打回去吗？李玫瑾教授的回答是：肯定会啊！不但要打回去，家长还可以这么做。

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注重家教，不能以大欺小

家长应该从小就教育孩子不能因为自己有强健的体格就想着欺凌弱小，要和同学和平共处，更应该帮助被欺凌的同学。

家长也应该让孩子学会如何正确的宣泄自身情绪，不可以像那些施暴者一般通过对他人施加暴力来宣泄自身的负面情绪。

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增强孩子体格，学会自我保护

家长应当带着孩子增加体育锻炼，增强孩子的体格让孩子学会自我保护，孩子有爆发力就不容易被人欺负。

如果孩子是别人很好欺负的样子，那么霸凌者在欺负完后可能下一次还会再次霸凌这个孩子，但如果孩子有一副健硕的体格，霸凌者也要考虑自己是否能够欺负他。

但是，家长们让孩子明确一点，锻炼身体只是为了保护自己不受伤害，并不是欺负他人的。

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该出手时就出手

家长要从小教育孩子，面对校园霸凌时不能一味的忍气吞声，一味的忍让只会让霸凌者更加肆无忌惮地出手。

要教育孩子学会反击，但是要让孩子明白反击和校园霸凌是区别，反击不代表成为校园霸凌施暴者，要让孩子划清分界。

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欣儿妈有话说

校园霸凌是当今校园中的一种不良风气，家长们与其担心自己的孩子遭受校园霸凌，倒不如让自己的孩子提升自身修养，不变为校园霸凌施暴者，没有施暴者也就没有受害者。