丁爸周报第12期：别样的颁奖典礼

丁爸的第12期周报，随便说点。

我的工位

01  可乐+鸡腿

昨天五年级级部举行了期中学生表彰大会。集中表彰了优秀寝室长、计算大赛获得者、学习标兵（年段前30名）。

这一次的颁奖典礼可谓是万众期待。

因为这一次的奖品，除了奖状、奖杯、奖牌之外，还有可乐与鸡腿。

可乐与鸡腿是年级组在开学初就许诺的，孩子们就盼着颁奖的日子早点来临。

可乐与鸡腿，本来只是寻常之物，在物质生活极为丰富的今天，我们的孩子对于吃的真的不怎么稀罕。

但是把寻常之物，放在一个特殊的场合，就会产生极大的冲击力与震撼力。当获奖者走上讲台，级部领导为孩子们一个一个发鸡腿，下面的孩子眼睛都看直了，也有的在欢呼，也有的在说下次一定也要拿一次。

隆重的颁奖仪式，让每一样看似寻常的礼物，超过礼物本身功能，这个时候，孩子手中的任何一样东西都是荣誉的象征。以后，当这些孩子吃起鸡腿，应该总会想起那个上台领取鸡腿的荣耀时刻吧。

颁奖典礼结束之后，我采访了班级获奖的几个孩子，我问他们什么感受，他们说有点刺激，站在那么多人面前又有点不好意思。对于那几位学习标兵，我就邀请他们下周班会课分享自己的学习经验。

02  木质飞机比赛

中午的时候，五年级班主任群发来一份木质纸飞机比赛成绩表。

昨天的比赛，看了下，年级总分第一。

不过，我倒是想起了另外几件事情。

第一，在没有比赛之前。几乎班级每一个孩子都在玩木质纸飞机，其实在现实生活中，班主任对于一些活动、比赛还是比较抵触的，学生会带来很多器材，可能一些学生不分场合的玩，影响上课的事情也时有发生。

但是，我自己作为班主任，对于这些活动，都是允许孩子去准备。孩子有一个天性，那就是逆反心理特别强，你越是不让他玩，他就偏偏要玩，还躲起来玩，最后真的给你玩出事情来。与其这样，还不如让孩子们光明正大的玩。在比赛期限里面，不干涉，教室乱一点就乱一点。参加比赛的孩子，要去训练就去训练，这些孩子都是在为班级出力。

第二，正如有了这样一些看似与学习无关的活动、赛事（其实细想，学校组织的每一项活动，都是在提升学生的学习能力），孩子的压力才会得到充分的释放。特别是对于寄宿制学校来说，为什么活动一定要多，主要还是要让孩子动起来，动起来内在的压力就释放出来了。再说，班主任要借助一些学校活动，塑造班级精神，班主任自己要做一个班本课程也是相当累的，现在有了学校活动，正是凝聚班级力量的好时机。

第三，现在我们的家长，格局是远大的，看到这些活动对于孩子的发展是有促进作用的。在开始木质飞机比赛之前，班级一位家长给我打电话，问我比赛什么时候，我说下周（上周电话我）。他说，那还有时间，我亲手给孩子做了木质飞机，在家里也试飞了几次，等到比赛之前，我再把孩子接回来训练训练。

一件很小的事情，我看到了家长的站位与格局。