你可以安排的一系列新传「内卷读物」大测评与读不懂硬读全攻略

·TuTouSuo

·五月犯懒综合症

时间进入了五月下旬。

五月向来是一个懒散的季节，前有五一玩心未收，后有初夏的懒散的阳光和闷热的风，干什么都好，就是不想学习——这是一件还挺正常的事情，毕竟第一批开始复习的同学已经从二三月份复习到现在了，的确会有所懈怠。

五六月份往往是考研复习第一阶段的结束，也是第一个疲惫期。

·症状一：阅读完目标院校的参考书后，不清楚自己复习的下一步应当如何：框架已经有了，重点也划了，接下来是做专题还是背书？

·症状二：在输入完课本的一堆知识知识后陷入一团乱麻的糟糕境地，既不明白自己学了什么，也不明白自己会了什么，看似都看过，一问三不知，学的浅记的慢忘得快：一个大写的废物的概念。

·症状三：陷入复习的瓶颈期，课本读也读不进去，听课听的也觉得吃力万分，日常看推文除了喊卧槽牛逼之外，仿佛看了个寂寞。

·症状四：无限担忧无限焦虑，觉得身边人都好厉害啊，觉得大家都能对问题发表看法了，为何自己还是个小辣鸡，那目标院校60:1的报录比不是没自己什么事了吗？

·症状五：二战的同学此刻不知所措。

因此，如若你有以下困惑和以下症状，请仔细阅读此文，并按照花医师的叮嘱进行大脑与身心的重塑运动：不求一步登天，但求只要没放弃考研就保持好自己的学习状态。

而你们需要做的，就是在日常的「课本」阅读之外，保持「课外但专业」的知识输入，利用碎片化、或者每天一点的时间，去阅读一些新闻与传播专著：一般而言这些专著内容往往是你们课本阅读过的如“符号互动论”“传播即权力”“一个自由而负责任的新闻界”的理论出处，可以从源头上帮大家深化对理论的认识，找到理论与理论之间的内在联系。

因此，在「应试」的课本阅读之外，适当的阅读几本「有意义的、深入浅出的、和考试相关」的专著：一方面可以帮助大家对现阶段已学知识进行巩固和再记忆，且是专业的、系统的、深入的再记忆，而不是重复阅读课本固定的内容吸收；另一方面则可以为你们日常推送、论文中阅读到的各种理论找到出处，从理论（专著）和应用（推送）层面让大家学的清楚学的明白；同时还能培养睡前/午后的阅读习惯，积累答题彩虹屁，感受学术性语言，甚至还能因为学了这些看似高深的内容，而建立起“我又可以了！我可以继续卷”之类的迷之自信，以恢复复习斗志。

如此一举三得的好事情，希望各位尽早安排进自己的复习计划。

至于这些「为了激烈的内卷竞争而存在的内卷读物」要怎么看、看什么、怎么选、不同复习阶段的人如何配合复习进度来看？

莫慌，保姆花来给大家细细讲。

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·TuTouSuo

·内卷读物硬读攻略

看到这里你必然会有一系列如课本还没读完怎么办？课本都看不懂怎么办？根本读不明白课外书怎么办？时间不够怎么办？读了不会做笔记怎么办等等等问题——方法我给你了，大家摸索着学。现在不读复试的时候也得读，读研绕不过读专著的，早读早收获早学早应用的道理，希望大家明白哈。

▪️ 谁需要阅读

第一：二战的同学一定要阅读。二战意味着你有较之他人更多的时间和更牢固的基础，不需要摸索每一步要做什么，只需要再原有的基础上添砖加瓦，查漏补缺，深入理解——而这些不是咀嚼课本和别人或自己整理的笔记能获得的，一定要阅读专著——选择一些目标院校常考科目的专著，细致认真的读个几本，你就升华了。

第二，考特卷院校的同学一定要读：中清北人复交浙南等等985一梯队的这些头部院校，在万人内卷里想要脱颖而出，必得靠这些原汁原味的思想才能迸发出更有价值的思考。去年人大的董晨宇老师就说现在考研批卷都是看着学生写论文里别人嚼剩下的东西，毫无新意——这样的学生或许并非是一线院校理想中的学生。所以只要你的新闻与传播主干参考书阅读完成，就可以把专著安排进你的日常复习计划，这是你考头部院校必须承受的重量。

第三，现阶段参考书读完了、复习较早的、目标院校考题较深的（苏大、武大等）、学有余力的、每日计划还有富足的同学可以阅读：毕竟多读书总不会有坏处——可以根据自己的时间安排，每日阅读一章即可。

其他的弱鸡朋友们，想阅读可以读，大不了看不懂咱们考研群里或者私聊班班花花一起讨论嘛，但如果真的复习晚，参考书还没读完，学校考的又基础，现阶段就不耽误这个时间了。

▪️ 怎么阅读

方法一：整体提升：这种方法适合复习进度较快的同学，假如在五月左右已经阅读完了全部的参考书，并觉得自己的理解能力完全足以支撑进行额外的阅读，则可以在六月和暑假期间补充阅读一些经典的书籍，以帮助自己做更全面的提升，为九月之后的写题、思考问题打基础。

方法二：部分补充：这种方式同样适合复习进度正常，但理解能力和联想能力较强、阅读速度较快的同学，对现学的知识点进行课外的补充阅读。比如在读《范式与流派》时，可以补充阅读刘海龙老师的《重访灰色地带》，比如在对传播流派有些模糊不清时，可以用胡翼青老师的《西方传播学史手册》进行派别梳理，比如在阅读完《新闻学概论》却觉得缺少一些对当下新闻业的反思时，就可以读《新闻业的救赎》——更好的去完善课本的知识体系。

方法三：兴趣导向：适合大佬型复习选手，管他考点不考点，我就偏爱麦克卢汉与他的《机器新娘》。

以上阅读方式，可以互相结合，比如你可以兴趣导向的选择了《古登堡星汉灿烂》，实现了对媒介技术学派的源流补充，同时也提升了你对媒介技术、传播学史甚至传播学的整体认知：大佬即你。

·TuTouSuo

·内卷读物效果测评

新闻与传播专著千千万，哪能说读就全都读完——所以本花从应试适用性、热点相关性、学科关联性、权威背书性这几个和大家现阶段的复习息息相关的角度，选择了十本非常重要、且阅读起来障碍不是很大的专著，并按照我个人认为的重要程度进行排列，大家可以根据我的测评进行参考阅读。

NO.1 应试王者·对号入座·字典式工具书

🔸 综合测评：这本书真的非常好用——因为这本书是以每一个传播学学者为逻辑展开的，就像一本巨大的纪传体史书一样，包罗万象的呈现了从实证主义到批判学派再到技术学派以及新闻评论家、社会学家、人类学家、政治学家、心理学家等所有对传播学有建树的学者及其他们的理论贡献。与其说是一本读物，我觉得作为工具书而言更加恰如其分，按照目录索引学者，哪个人的哪个理论不明白就对照着目录查找谁，特牛逼，是学传播学居家必备的重要课外书。假如看咱们推送时看到「英尼斯」而你不懂，马上翻阅即可了解，就是这么快乐高效。而且！胡老师的导读和后记充满了学术情怀，能极大地调动阅读兴趣和学习这个学科的崇高感和使命感！大家必须一试。

🔸 如何使用：1、言简意赅的手册综述看做是给每个学者搭建的“个人框架”，坚固了个人框架之后，可以往里面填充很多内容。2、可以作为《传播学教程》和《范式与流派》的补充。3、当然也可以作为索引类的工具书，随时随地查漏补缺。

🔸 阅读阶段：适合在入门传播学后，和《范式与流派》一起，搭建更加全面的传播学框架，在五六月或者暑假做专题时进行深入学习。

NO.2 学习热情·时间逻辑·那些理论和学者之间的关系

🔸 综合测评：罗杰斯这本书很好读，传播学入门读物，对整个传播学史而言他写的真的算是通俗易懂的，偶尔还有一点点小八卦调节一下气氛。但他又不好读，出场的学者太多，人物太杂，理论涵盖量确实比较低，最后看完之后你可能只记住了大佬们的八卦，而完全忘记了还得学知识。作为入门读物可以，作为休息读物可以，强烈建议爱好吃瓜，没事不好好搞学习就喜欢聚众吃瓜的人读一读，反正都是吃瓜，吃点有学术水平的不是两全其美嘛。而且这本书以时间演进的逻辑，能最大程度上帮大家把传播学教程上细碎的理论用时间串起来，找到他们之间的因果关系，有悟性的朋友或许就能悟出传播学这本交叉学科和理论是如何发展和演进的。

🔸 如何使用：结合《传教》《范式》中对大众传播功能沦和效果论阐述，进行补充阅读。

🔸 阅读阶段：适合利用碎片化时间读点八卦，同时加固对传播学教程等传播学书本上人物和理论的印象，用八卦帮助记忆和回顾。

NO.3 热点必备·万能理论·哪哪都相关的大热书

🔸 综合测评：这本书已经完完全全大众化了，甚至大众化的让人觉得有点土——复试我是绝对不可能给大家推荐的，因为实在太多人读了，换言之，都那么多人读了，你要是还没读过，真不太适合。作为经典的大众心理学著作，乌合之众提出了一种划时代的观点，即要警惕的是强权还是民众？这本书无论是对社会学、心理学还是人类学和传播学而言都有极大的意义，是一本非常适合拓展知识面，进行深度社会思考的书——去年有某流量粉丝举报某学生且艾特院校官媒，被官媒用乌合之众教育一举登上热搜，今年有各种后真相的群体景观，所以乌合之众能排在第三，主要是它太实用了，在所有的互联网舆情里，群体问题里，情绪极化里，都能看到乌合之众的影子。

🔸 如何使用：对《传播学教程》以及其他传播学书中提到的「群体传播」概念进行补充。而且在阅读的适合需要进行必要的摘录，做一些优秀的彩虹屁积累。

🔸 阅读阶段：适合在现阶段或者暑期阶段配合传播学一起学习。

NO.4 深入经典·理解传播·拔高必备

🔸 综合测评：这本书很好看，但也很难读。从古希腊开始缓缓展开图卷，讲传播的起源，讲交流的意义，讲哲学讲媒介讲技术，整本书的最终停在了实证主义，但即使停在了二十世纪，他也是二十世纪最伟大的传播学专著。怎么说呢，《对空言说》为突破美国实证主义传播学研究传统提供了可行的路径，也因此成为传播思想史的奠基之作——其中涉及交流的发展、传播的发展、实证主义研究下的传播学，阐述了传播观念的历史沿革，而且旁征博引，论及历史、哲学、宗教、文化乃至法学与技术史领域，将传播的视域追溯至西方思想中那些最根本的问题——也体现了传播学研究的人文取向，和很多头部院校当下的考题、大佬们的论文也是不谋而合。

🔸  如何使用：一边读一边思考，一些长久的困惑或许就迎刃而解了。

🔸 阅读阶段：适合二战或非跨考、已经有了较深传播学基础后再进行阅读，如果是初学者会比较懵。也可以借助我们之前一篇相关的推送和公开课来配合阅读：传播就是对你有很多话想说，又欲言又止。

NO.5 全新著作·全新观点·新视野与新逼格

🔸 综合测评：当时在写今年份的课本测评时就提到了这本书，但后来阅读之后觉得这书不适合作为基础读物，必然是提高读物——这是上面那本《对空言说》的作者彼得斯今年的新作，延续了人文主义传播的关怀，对「媒介」本身进行探究：提出一种媒介哲学，即媒介并不只是各种各样的信息终端，它们同时也是各种各样的代理物，各自代表着不同的秩序，将媒介即环境理论衍生为环境即媒介，媒介即人——这也符合当下传播学最热门的热门的媒介社会学之媒介化社会的研究，以探究新型媒介，尤其是互联网媒介是如何塑造人们的生活与社会的。

🔸 涉及知识点：比如：“社会性媒体的出现和流行邀请我们从全新的角度思考“在场”的各种传播可供给性以及人类身体的各种被中介化。人的身体是最基础的媒介，具有的意义最为丰富，但是其意义并非主要基于语言或符号，而是深入人类更为模糊的丰富血脉和体液深井中。人的身体也并非独立存在，而是深植于一个巨大的网络之中。”这其中就蕴含了媒介即人的延伸、网络社会学、流动的现代性等理论，可以系统的、深入的串联整个网络社会。不过和《对空言说》一样，不好读。

🔸 阅读阶段：配合《网络传播概论》或秃头的网传课进行阅读，亦或者是配合彭兰教授、喻国明教授、常江教授、吴飞教授等老师的论文进行阅读，能系统理解网络传播在社会层面的变革。

NO.6 西方的新闻与西方的视野如何影响我们

🔸 综合测评：这是一本，具有浓厚理想主义色彩的书，有多理想主义呢，这本书中提出了一个很关键的问题并回答，即新闻的目的是什么？新闻的首要目的是为公民提供自由和自治所需的信息。事实上就以现在的情况，以新冠疫情的报道来说，新闻的目的也是为了利益集团、权力机关服务——至于自由是什么？如何自治？没有人能在今天的环境下给出答案，所以有人评价说，这类书，读得越多，感觉离当下的现实越远，越讨厌现实的自己以及脚下的土地。这本书可以读，读完之后记住理想，然后重新出发。

🔸 涉及知识点：新闻工作的目的是什么？/真实：首要且最令人困惑的原则/新闻工作者为谁服务/经过核实的新闻/保持独立/监督权力并为无声者发言/作为公共论坛的新闻/引人入胜且息息相关/全面、均衡/对良心负责/公民的权利与义务

🔸 阅读阶段：建议作为新闻学的补充阅读，是非常适合补充的一本书！

NO.7 当下热门必备、后真相全面论证

🔸 综合测评：这本书倒是很适合在当下阅读，后真相时代、情绪化时代——就像陈力丹教授在推荐这本书的时候说：我们已经生活在一个全民新闻时代了，人人都可以发布新闻，但事实的真相反而难以辨别了。看起来，民众似乎掌握着前所未有的新闻控制权，但这也意味着民众自身必须拥有把握这种控制的能力，想想不久之前的49，长安网等事件，其实后真相与情绪如同一个阴影，笼罩在社交媒体上方——而这本书其实就在一步一步告诉你，真相在哪？如何辨别。简单来说，就是当下我们如何判断、寻找真相，内容其实真的比较浅薄，但作为初步理解后真相，也不错。

🔸 如何使用：学新闻学之余读一读很不错！当然这是外国学者对「后真相」的研究，我建议读完后去知网搜一搜「后真相」，结合着中国学者的研究一起学。

🔸 阅读阶段：读完《新闻学概论》和《网络传播概论》之后进行补充

NO.8 谈谈新闻的控制与新闻的无奈

🔸 综合测评：全书名为《什么在决定新闻：对CBS晚间新闻、NBC夜间新闻、及周刊的研究》，这本书主要研究的是20世纪70年代兴起的媒介社会学，也就是我们熟知的以议程设置、沉默的螺旋等理论为代表的强大效果理论时期——这本书不仅仅是一本新闻学专著，而是一本以新闻作为研究对象的，非常标准的传播学研究专著，研究新闻的意识形态与传播的偏向，研究新闻背后的控制与传播的权利，研究效果，研究新闻与人，研究新闻如何控制人，就像甘斯本人在书中说到的：“如果说新闻有一套自己的意识形态，那一定是温和主义。”

🔸 核心内容：新闻选择、新闻生产、新闻价值、新闻意识形态、新闻机构利润、新闻审查与传播学。

🔸 阅读阶段：会比较难读，建议作为《新闻学概论》的补充阅读，一定要完整的学完传播学和新闻学之后再阅读，会更好的体会其中涉及到的大众传播、新闻与受众、与权力机构的关系。

NO.9 诗意的新闻与传播、诗意的学科

🔸 综合测评：我还挺喜欢这本书的，书里有几个点非常的好，分享给大家：一是政治新闻不妨娱乐化，二是经济新闻不妨非数据化，非理性化，三是国际新闻不妨游记化，四是灾难新闻不妨旁观者化。对铁板一块的类型新闻提出质疑，正视人性中的劣根性，将新闻视作治愈系文本，祛魅，拒绝道貌岸然的严肃，使得本书具有一定启示意义。再送大家一个我很喜欢的，书里的摘抄：新闻武装了愚蠢，并让傻瓜变得充满权威。

🔸 如何使用：在搭建完完整的新闻学框架后再读，因为部分观点比较新，不能影响基础知识的构建。

NO.10 那个男人说，要读

🔸 综合测评：这本书其实挺难读的，但这不是那谁，那个男人说他读了，他觉得有意义，他觉得值得思考嘛，一般那个男人说点啥，学界就会有一些人跟着研究啥，所以今年批判与娱乐化、单向度估计会成为研究重点之一，更何况还有打榜、倒奶、爽子这么一系列的事情在先，学界更会聚焦于工业化的娱乐内容对人们意识和行为的影响。所以如果想要追热点，想了解批判学派在批判什么，想用反思的视角来看待当下的互联网娱乐化社会，大家可以在学有余力的时候进行阅读。

🔸 如何使用：建议在暑假期间阅读，最好是有了比较清晰的基础框架和一定的社会思考后再阅读，不然批判学派就会深深的扎根在你的脑海里，可能会导致不久前邓建国教授批评当代新传学生的那般：一味批判，满是优越。

·TuTouSuo

·一些友善的提示

书呢就是上面十本，顺序是我定的，你也可以按照自己的阅读习惯和兴趣爱好来选择。又是一篇又臭又长的推送，所以在最后给大家再强调一下，当你看完这篇推送之后，你需要评估与需要做的事情。

▪️ 阅读建议：收藏-在看-彩虹屁-收藏之后一定要随时拿出来看看啊！特别是在六月到七月，书看完的时候，一定一定要拿出来看！

▪️ 阅读原则：读懂是第一位，结合所学是第二位，结合现实举一反三是第三位，读了就得做笔记，笔记以摘录和感悟为主，后期答题就能直接拿来用——如果没有笔记，就算当场理解了，三个月之后依然抓耳挠腮想不起来。

▪️ 提示：请一定结合自己实际情况，需要看则看，不需要看不要盲目内卷。

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- 晚 安 -

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