为我的班级画张相

为我的班级画张相

市二高初中部           翟艳鸣

走上四楼，首先映入眼帘的就是我们的走廊文化。这是由年级统一制定的文化墙板。有班主任寄语，学习榜样，班级文化，成绩展示四个部分。班主任寄语中，我如是写道:“亲爱的英才们，请好好爱自己。三年后能自豪的说，我为自己而骄傲，不负韶光。请好好爱生活，三年后能无悔的说我为二高因精彩，不负遇见。”

在班级文化中，“阳光、和谐、奋进；文明、大气、自信”是我们的班级格言，也是学生们努力的方向，这是基于大多数同学都来自农村、不善言谈、文明礼数方面缺乏引导的现状而制定的。

在“学习榜样”一栏中，设有“班级前十”“进步之星”和“文明标兵”三项。我为孩子们拍摄和冲洗了漂亮的照片，并对他们戏言道:“千万要保护好我们的文化墙和这些照片，毕竟我们班的孩子这么美，这么优秀。”在“成绩展示”一栏，可以展示汉字或英语的优秀书法作品，也可以是各科的优秀作业和思维导图展，此项内容要定期更换。

从前门推门而入，正对着门的就是我们的图书角。“最是书香能致远”，这是我努力印在同学们心中的无字标语。萌萌三层半的书籍都是由同学们自发地从家中拿来的。。每个周日的午后，是他们尽情享受阅读之乐的惬意时光。暑书架之上摆放的钟表上贴着班级取得的各种荣誉证书，书架的右边墙上是我们班级量化分展示区。

在左右两面墙上贴又警醒学生的励志标语。在这些标语的周围，分布着同学们用卡纸做的各种造型的墙贴。而这些前两天上承载着整个班级的学习课，学习规范及要求。比如，上课要求、自习要求、早晚都要求、小组讨论与展示的要求，甚至是路队要求。我将冗长的语言浓缩成简短的句子，言简意丰，便于识记。就是为了让同学们。抬头所见，便能明白什么事情该做，什么事不该做，什么样的事情应该怎么做。

教室的后黑板是板报组的几个女孩子牺牲了三个午休完成的一次主题板报。在办板报的过程中，他们对事物的理解和审美能力逐渐提升，并且每一次办完板报，在学校检查之前，我都会号召并率领全班同学参与欣赏点评，并提出修缮意见。这样既提高了同学们的参与度，同时也增强了他们的班集体荣誉感。

在黑板的两侧，挂着两幅毛笔字立轴。“博学静思，见贤思齐:，这是由班委挑选的款式，有年级杜主任亲笔撰写的字体。挂在教室的那一刻，我现学现卖，给同学们讲了一些书法及篆刻方面的知识。在他们的眼神中，我看到了渴望与艳羡。于是就有了后门处的另一处风景——水写毛笔字字贴上墙。此种字帖，相信大家都有所了解，蘸水即可写，一分钟后速干，可反复利用。同学们便个个跃跃欲试，争相占据此地。我的语文课代表更是表示，要自己买一套这种字贴拿回家继续练。我想，星星之火必然可以燎原。

后黑板下面的白色花架上。摆着一盆绿色盆栽。虽然看起来稍显孤单，不过月底它们就会有伴儿了，因为月底那些持续量化分低的同学就有机会为班级做贡献了。

也许整个教室的布置还不够大气华贵或具有设计感，但确实是50颗心共同打造出来的。有书香，有墨韵，有记忆，有期待。相信我们会在这间教室里品味书香，感受人生，继续成长。