上海理工大学附属小学校长丁利民：不一样的生命，一样的精彩 / 四六文摘

一校之长

探索中国教育的未来

丁利民

上海理工大学附属小学校长

丁利民，上海市特级校长，正高级教师，上海理工大学附属小学校长兼党支部书记,上理工附小教育集团理事长。曾获得的荣誉包括全国优秀教育工作者、全国巾帼建功标兵、全国特色教育先进工作者、上海市五一劳动奖章、上海市三八红旗手、上海市教书育人楷模、上海市“星星火炬”奖章、上海市园丁奖、上海教育年度新闻人物等。

26岁，她成为了最年轻的校长。她用一颗爱学生的心，真诚务实的教学态度，为孩子们打开了一扇精彩的世界之门，为学校打造了一个好口碑。如今上理附小教育集团更是成为了集团化教育的闪亮招牌。在本期节目中，一起听上海理工大学附属小学丁利民校长讲述她的校长生涯，她坚信不一样的生命，一样能拥有精彩的未来。

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节目内容

每个生命都应精彩绽放

丁利民校长始终认为，小学教师，是世界上最幸福的职业。孩子们羽翼渐渐丰满，从稚拙幼童到翩翩少年，是人生最无忧无虑的一段。小学教师一路陪伴，看到的了他们的成长、也看到了他们的忧虑，看到了他们的纯真美好、也看到了他们爱跳、爱笑，爱静、爱闹……各有不同。面对这些朝气蓬勃的生命，如何为他们灿烂的未来保驾护航，是丁利民校长一直在探索的。她坚持不能让教育成为工业流水线，成绩不是唯一的标准，孩子应该是多种多样的，他们应该有着各自的精彩。于是针对小学学生的特点，丁校长在培养教师队伍上下功夫——引进教材，设计教案，让变革后的课堂能够适应各种不同孩子的学习个性、学习起点。

普特融合每个孩子都被世界温柔以待

有教无类，每个人都有学习的权利。每一届都有一些特殊的孩子，自闭症、智障，面对这样的孩子，普校教师除了焦虑，束手无策。丁校长说：“每个学生都应该得到适合的教育。”于是，为了学校里极少数的特教学生，丁校长想办法从华东师大引进特教的专职教师，开设了特教的专门的课程，通过专门的操作类、语言类、生活类的课程，建立起他们对世界的新认知。当然也有人问，普特融合，会给普通孩子带来什么呢？丁校长认为，正是在这过程中，孩子们能学会包容、理解，在这个多元的社会里，学做一个温暖的人。

教育集团化教育均衡化

作为上海市首批“新优质项目”学校，学校在市区乃至全国发挥示范辐射作用，为义务教育优质均衡发展贡献力量。2016年起，上理工附小引领7所学校组成“新优质项目”集群，共同探索新优质成长路径。上理工附小的办学经验进一步推广辐射，经过十年集团化办学探索，上理工附小引领各校共同探索优质、均衡、特色的内涵发展路径。丁校长介绍，集团化办学的过程中，所有共享的资源里，教师是最为关键的资源。龙头课题《教育均衡视角下的教师流动机制研究》作为教育部重点课题立项，集团内高端教师实现大幅增量，集团内两所薄弱学校实现了本地生源的明显回流，集团社会影响力持续攀升。

对每位家长公开自己的手机号；针对学生特点，改造楼道设计……丁校长的用心，得到了学生的喜爱，家长的认同。而这一切，只为了让孩子们拥有快乐成长的童年。读懂孩子，认同差异，遵循规律，愿每个孩子被看见，愿不一样的生命一样的精彩。

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