【西南文学•散文】林 盛/重庆/追忆恩师郑临川先生
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【西南文学·快讯】阿 月（四川）/《西南文学》作家工作室联盟隆重上线
【作家简介】
2008年国庆节，我回到母校西华师范大学参加毕业二十周年同学会 ，本想趁机拜会郑临川教授 ，以感谢我读大学时，他对我的教育之恩。殊不知，先生三年前便仙逝了。顿时，我悲从心起。一直想写一文而未果。前几天，学友训哥儿说起《西南文学》杂志“贾门”“赵风”两个栏目的设置，让我想起很多往事，便提起笔来，以了却这桩夙愿。
1984年9月，我考入南充师范学院中文系，被分到四班。我们寝室住七人，其他六名同学是罗建、刘臻、向国华、王礼明、张克明、邓泽民。
罗建的哥哥前几年从我们中文系毕业，被分配到广安县党校。他出差到南充市，来到我们寝室看他弟弟。他几乎把中文系的教授们都给我们做了介绍。于是，我们知道了中文系各位先生的大致情况。郑临川、周虚白、周子瑜、杨世明、汪坤玉、刘廷武这些大师的尊姓大名早已刻在我们的脑海里，我们盼望上课时目睹他们的真容。其中郑临川教授名气最大，因为他是闻一多先生的学生。闻一多何许人也？毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中高度赞扬过闻一多：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”闻一多 视死如归,表现了中华民族的英雄气概。我们这群刚从高考场上拼搏下来的文科学子，谁人不知闻一多呢？郑临川先生是闻一多先生的入室弟子！我们立即崇拜郑临川先生。
随后我们还详细了解郑临川先生。他是当代著名学者、古诗词专家。对中国古典文学、文献学、文艺理论、美学以及英美文学等都有造诣，在诗歌与散文创作方面颇有成绩。1938年考入西南联大中文系，师从闻一多、罗庸 ；同时受教于朱自清、沈从文、罗常培、吴宓等。最后在闻一多、罗庸直接指导下撰写完成毕业论文《孟浩然年谱》，受到闻一多先生高度赞赏。1942年毕业于西南联大，1954年入四川师范学院任教，1979年开始招收硕士研究生。著有《闻一多论古典文学》等著作。他的成就令人高山仰止。
我们上古代文学课时，首先认识的是周子瑜教授。他幽默风趣，《关睢》的诗情被他吟诵得意趣盎然。随后认识了杨世明教授，他上课严谨，出神入化的演绎出了屈原的伟岸风骨。大二时，赵义山品析张若虚的《春江花月夜》，让我们如痴如醉，沉醉在唐诗的繁华意象中，让我们领略到了唐诗的魅力。在课间休息时，罗建神神秘秘的问道：“你们猜，给我们上课的赵义山老师的研究生导师是谁?”大家面面相觑：“赵老师没有介绍。猜你罗建个铲铲。”罗建只好乖乖告诉大家：“就是大名鼎鼎的郑临川教授。”大家打趣说道：“怪不得赵老师功底深厚，原来是大师出高徒。那现在我们是郑临川教授的徒孙、闻一多先生的徒重孙啰。”按照中国文化传承规则，辈分这样排，大家欣然接受。在唐宋文学课程结束时，我们万分崇拜的郑临川教授，一直没有出现在我们的讲台上。我们打探到，郑临川教授年届七十，正做董天策的研究生导师。系上不会安排他给我们上唐床文学课了。我们感到失望。
在大三开学后不久，我遇到了我的老乡杜学元同学（现任乐山师院副院长），他建议我考研究生。于是我结束了中文系学生悠哉的逍遥游生活，开始做研究生考试的准备了。
一天晚饭后，罗建告诉我，他要去郑临川先生家。他想让我陪同，我欣然接受。我与罗建来到了先生家里。我终于见到了仰慕已久的先生。先生让我俩进他的书房坐下。只见先生的书房里，靠墙的两个大书柜装满了书，书桌上放着一些正在写的书稿。在我先前的想象中，猜想他如他的闻先生一样，高大而带怒目似的严肃。见着他真人，才知自己误猜了。他与鲁迅先生一样，中等身材，精神矍铄，儒雅慈祥，我一下子消除了拘束感。他先问我的姓名。我告诉他我的曾用名是林木森。先生说：“独木不成林，你比林森还多个木，六木聚成大森林。努力吧，日后堪为栋梁材。”先生这番释名，让我完全轻松起来。先生没有大学者的架子，和蔼可亲，平易近人。随后他询问了我们的学习情况。我对先生说：“我们一直就仰慕先生，想听先生上课；可最终没如愿，感到很遗憾。”先生说，他年纪大了，正带着研究生。系上不安排他上大课，但他以后也许要开一门选修课，大家有机会交流。先生说话很客气。他热情欢迎我们课余到他家，交流探讨学习心得。我准备向他请教报考唐宋文学研究生相关事宜。一个电话打进来，先生似乎有事了，我与罗建起身告辞。先生把我们送到门外，返回去继续接听电话谈事情。
隔了一个星期，在周末晚饭后，我独自一人，敲响先生的家门。先生开门说道：“我还记得你名字有六个木。”先生引我到书房坐下。我先向他汇报了我正在研读《闻一多论古典文学》。他让我汇报了心得后，接着说道：“我们研究闻先生，首先要学习他的骨气，学习他在国家危难关头表现出的中国知识分子的节操；然后学习他的治学方法与精神。臧克家的文章就写出了闻先生的品性。他还谈了闻一多先生一些独特的研究视角：“闻一多说，一般人爱说唐诗，也他却要讲成诗唐，诗唐者，诗的唐朝也。懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐朝的诗。”我知道先生对宋代辛弃疾词颇有研究（《稼轩词纵横谈》为先生遗著），便谈到了辛词。先生更是兴致高涨，站了起来，吸了点茶水，清润了喉咙，踱步吟唱《永遇乐·京口北固亭怀》：“廉颇老矣，尚能饭否？”接着吟唱《破阵子破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”便戛然而止，倾述着辛弃疾壮志不酬的悲愤心情。先生再喝了一口茶水，对我说道“宋词跟唐诗一样，要吟唱。通过吟唱，你会自然品味词人的复杂情感。”先生一席话让我醍醐灌顶。
随后我告诉他，我正在复习，准备报考唐宋文学研究生。最近在看黄庭坚的诗作，根据自己的感悟，结合当前的一些研究文章，写出了两篇文章；希望能够得到先生的指教。先生叫我下次去他家时带上文章。
我随后找了一个没有课的下午，把《创新，诗人的天职——谈山歌诗歌的革新》《论黄庭坚诗歌的现实性》两篇文章送到了先生的家里。两篇文章共六十几页，大约两万四千多字。先生叫我把稿件给他，他抽空细看。大约隔了三天，罗建有事去先生家。先生怕我着急，把稿件及一便签装在一个大信封里，让罗建转交给我。我打开信封，取出稿件及便签。我感激万分，同时惭愧万分。这个时候，先生七十来岁了，视力已不很好，还在写自己的书稿；却还要挤时间，细看审核我的文章。先生随文改正我文章中的错别字，修改语法不通的病句，纠正诗句的出处；在稿纸旁边指出文章段落结构的问题，并对文章的结论提出修改意见。先生在便签上，简洁指出我文章需要注意的几个问题。自己作为中文系的学生，文章中居然还出现了这么多的错别字与病句，令人汗颜。对照先生工工整整的字迹，自己书写潦草，太浪费先生宝贵的时间了。先生对我这样籍籍无名的后昆的习作，尚能如此细致修改，让我感受到了先生慈祥中蕴含的师德光辉。先生治学严谨，率先垂范，耐心细致培育后学的师德可见一斑。高山仰止，泽被后学。
先生的教诲，让我对做人为文有了深刻的理解。这是我收获到的巨大财富。先生修改的稿件，大学毕业以来，我一直珍藏到现在。
到了大四，郑临川先生不招收1988级研究生，但在我们1984级开设了选修课《辛词研究》。杨世明老师招收1988级唐宋文学研究生。我报考了杨老师的研究生，于是放弃选修郑临川先生开设的《辛词研究》。当然，训哥儿、徐潋、李统凤等同学选修了郑临川先生的《辛词研究》，成为了先生的学生，圆了做先生的学生这一梦想。
在毕业时，先生对我的临别赠言：“世间有事皆当做，天下无坚不可攻。旧学要加新学养，今朝不与昨朝同 。”在中小学校管理工作中和中学语文教学工作中，我一直谨记着先生的教诲，坚持阅读《人民教育》、北师大的《中学语文教学》、山西师大的《语文教学通讯》、陕西师大的《中学语文教学参考》、华中师大的《语文教学与研究》等教育教学刊物，提升自己的素养；并不断思考，践行做一个思想者。虽然成绩菲薄，但我一直前行着，争取成为先生希望的栋梁材。
先生已逝 ，音容宛在 。师恩浩荡，惠泽后昆。
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