2018级书法456班行草书创作结课展

序言

汉代，行草书兴起，历经千年生生不息。作为中国特有的一种传统艺术，时至今日传承不断，且看当代青年风采。

本学期经过14周的学习，同学们积极临摹实践与张老师的言传身教，同学们收获颇丰，增长了许多专业知识。时间飞逝不知觉间行草书课结课了，几多欢喜几多愁，14周的伴随，感谢张老师认真负责的教导，前路漫漫道阻切长，我们会谨记您的教晦，在以后的学习生活中，重书本勤实践，端正态度努力学习。行草书课程已圆满完成，接下来让我们一起走进18级456班的行草书结课展!

教师简介

指导教师：张秀岭

张秀岭，中国书法家协会会员，中国煤矿书法家协会理事，山东省书法家协会创作委员会委员，邹城市书法家协会副主席，峄山书院院长。

老师作品

老师寄语

古不乖时，今不同弊。继承传统，深化传统，升华传统。以此与同学们共勉！

学生作品

罗健

书贵于恒，吾将上下而求索。跟随张老师学习，增长了我的书法知识，我深切的明白学书路上的艰辛，正如老师所说的：“忍得住无人问津的寂寞，方能有诗和远方”，书之酸甜，我愿以身试之，感谢照亮我学书之路的各位老师们。

程宝

通过这个学期在张秀岭老师的指导下对草书的学习，我越发意识到临摹的重要性，在书写过程中一定注意书写感，切勿“描”。

马璐瑶

通过张秀岭老师的言传身教，使我对书法有了更深入的学习。在教学过程中，老师的反复范写，让我们仔细地观察了老师的运笔过程，学习正确的运笔、用笔。本学期课程时间虽短，但感受颇深，受益匪浅。

周丽娟

鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，通过这学期跟随张老师的学习，认真临摹，感受流动线条的美与墨色冲击，感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。

刘明月

时间划过纸面，不知不觉中过了一个学期，经过张老师的细心指导，对行草书有了深入的理解。感悟了诸多学书方面的道理:首先要与古为徒，然后在规整的技法上追求性情书写，大胆落笔小心收拾，书写要追求个性而不破规，要恰到好处，寻找自己的风格。每一种流传与世的著名书体都有对应的人物朝代生活特征，所以书法艺术要贴近生活，所谓艺术来源生活，生活就是艺术。从中发现了自己许多不足，还需努力深入学习，不断提高自身各方面欠缺的知识。同时非常感谢张老师的悉心教导和关照。

马欣

字安宁，山东济宁人，自幼爱好书法，好临古人碑帖。跟张秀岭老师学书一年，收获颇丰。不仅取得技法上的进步，还学到了书法之外的东西。在注重吸收古代书家“营养”的同时，经常参观书法大展赛又从中学习其精华，书风从不求其索怪，而是放纵于自然而然之妙处，规规矩矩写字，本本分分做人。

郑允娜

山东日照人，日照青年书法家协会会员。爱好书法，在大三下学期有幸受张秀岭老师教导，进行了为期十四周的书法学习，在这过程中，通过老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，时间虽短，却感受颇深、受益匪浅。老师不仅传授我们专业方面的知识，还教会我们做人的道理。让我在以后的书法学习中更加脚踏实地，认认真真写字，老老实实做人。

宋丽纯

在2021学年在张秀岭老师的带领下，学习了行草书的临摹和创作后，我们更加深入了解和学习了行草书的发展和创作特点，使我们在今后的书法创作中能够持续创新。王铎草书在用笔上，早年受“二王”的影响，笔势较为平和，行笔温润，中年学习米芾后，笔势、笔法发生了明显的变化。他的草书，属大写意一派，恣肆任性，挥洒自如，跌岩起伏，有横扫千军之势。

李宇洁

2021学期在张秀岭老师的带领下，我们更深一步了解学习行草书的内容，随着行草书的探索创新，所学知识也运用到了作品中。对书法也均有爱好，面对行草书最重要的就是布局谋篇，我们要错落大小，调整轻重，左右挥洒，上下贯穿，力求和谐。

房丹

学习书法已经数十有余，大三开始接触草书的临写与创作，对于学习书法最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；还可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

张漫

结课选诗表达出了一种虽处困境而自强不息精神，洋溢着一种向上人生态度，吾亦往。书写笔势需平和，行笔温润，笔法亦需灵活多变，表现出草书线条的钢性!

杨凡

学习书法以来，使我受益良多，感谢学书途中各位老师的帮助。书法世界丰富多彩，那一个个精美绝伦的汉字，不断激励我向前，不断去突破自己。

张容潇

通过持续不断的学习我愈发认识到“学然后知不足”的重要性与意义性。通过这一步一个脚印的学习，我们自身的思维，看问题分析的能力都有著向正面发展的有益进步，也就是在不断学习，吸取新的知识时，都会让我忍不住一次又一次地感叹书法艺术的博大精深，中国国学丰富的内涵，包罗万象。

傅琪

练习书法不但可以让自己的字变漂亮起来；而且可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。学习书法要勤于思考，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。书法应该有自己的特色，这指的是书法到达一定较高的境界，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

董建琪

经过本学期张秀岭老师严谨的教学态度以及持之以恒、倾囊而授的教学精神，我收获丰足。感谢张老师一丝不苟的教导，“朝闻道，夕死而已”，我不仅从课程中学习了技法，更在精神上受益匪浅——坚持不懈、脚踏实地，我相信这将会成为我日后书法道路上不可或缺的宝贵经历！

尹清月

行书在楷书笔画横平竖直，刚正不阿的中正基础下提炼，创新，更加注重 “气脉不断”的飘逸整体美。将一些笔画化繁为简，以连笔代之，不仅提高了书写速度且增加了汉字应有的艺术性。行书主要突出体现字与字，行于行之间的呼应，照顾，左右顾盼，集字成篇，以一整幅为一体的书写法则，在呼吸之间的节奏感下，形成了神气十足的艺术感受。正是如此行书既有著楷书的中正之气，四平八稳，又不会过分恣肆，有著顾全大局的整体美感。而就是在这字里行间，让我学习感悟到与社会相处也是如此。

梁贻琛

梁贻琛，山东淄博人，就读于齐鲁理工学院，在本学期学习行草书创作时主要学习的王铎书法，在学习期间努力刻苦，钻研王铎书法的奥妙。学习途中在张秀岭老师的带领下对王铎的书法气息、章法有所领会，感到了王铎书法的浑厚气息，并将自己的理解写进了结课作业。但是，深感自己仍有许多不足，对王铎书法的学习仍是九牛一毛，在日后定加倍努力学习。

季建平

书法的临摹与创作时光荏苒,学习书法已有四年多年的时间了,从最初的兴趣爱好到现如今从事专业,我想除了坚持以外,更主要的是领悟和学习古人的经典作品。对于学习书法而言,临摹与创作是一个老生常谈的问题,学习书法的人都能言之一二,但观念和体验的差异往往会造成截然不同的艺术实践和艺术效果。谈临摹,必须先清楚临摹的目的。临摹是中国传统艺术学习的一个重要手段,他是技艺的学习,风格的吸收,同时更是艺术感觉的积累和提升。对于每个人而言,都有其潜在的艺术感觉,孩童写字有他的自然天趣,初习书法亦有他的自然天性,但这些自然大都是原初而低级的,需要通过磨练和打造来提升,使之最终成为一种高境界的自然天成,临摹便是磨练和打造的最好方法。

仲洁

不知不觉，一个学期的行草书创作课程到这就结课了，感谢张秀岭专业老师的谆谆教导，我感到非常开心和荣幸。书法虽是书斋之物，但营养源却来自书者自身。学习、修养只有多读书。古人云，读万卷书，行万里路。书学的路途漫长而悠远，需要我们不断地去探索发现，无论途中多少磕绊，我一直会在路上。

陈虞翔

一个学期的行草书已经结束了，书法是一门艺术，不是一朝一夕能练就的，张秀岭老师的课堂教导，让我明白了自己的不足。在以后的学习过程中，也会谨遵老师教诲，不断学习。

阚淑云

零零年生山东临沂人，现就读于齐鲁理工学院。作为书法生，我以书法为一生的追寻。通过跟随张秀岭老师的指导，使我获益匪浅。从对书法一无所知的“门外汉”到若有所思的“初学者”的改变，从一味临摹字形的“依葫芦画瓢”到加入自身思考进行创作的蜕变。虽然自身还有很多不足之处，但希望在继承传统的基础上加入自己的特色呈现出有个人面貌的作品以示世人。本次网展作为本阶段的一个小结，尝试阶段，多多不足，望诸师友批评海涵。

陈文哲

一画之间，变起伏于峰杪,一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃成其字。

黄予

大三下半学期已经过完了，在此感谢张秀岭老师的教导，这学期中指正了我很多地方，在以后的学习中一定加倍努力。同时把主要精力与时间用在钻研学问、提高素养上，把提高学问、素养放在写字之上，然后再潜心临池，则可能把字写好。对于一个书法专业的学生来说，技法、文化、精神缺一不可。

谢树生

“欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之”，行草书，灵活多变，可说都在一字“变”，我腕僵直迟钝，张老师简明扼要的让我放开手脚来书写，随意书之重神韵。学书为己，虽秉性不佳然对其拥有热情，在书写中忘却苦恼，己心平和，向往人书俱老。

杨敏

为期一个学期的书法学习结束了，在学习中得到张老师的言传身教，感受颇深，受益匪浅，以后的学习中将取长补短，努力学好练好书法。

王启元

光阴似箭，本学期的行草书创作课程已经抵达终点站，非常感谢张秀岭专业老师的热忱教学，为我指点学书迷津。书法是我国传统文化的重要组成部分，具有崇高的艺术价值与审美光彩。古人云，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，书法的学习是不断的。虽然学期已至尽头，但是对于书法的学习应是永无止境的。我应该继续提高自己的书法水平，在不断巩固传统书法练习的基础上，拓开自己的艺术眼界。古人云，读万卷书，行万里路。学习书法可以提升自己的生活情调，随意的挥洒，才是内心世界真实的表达。学书的过程中即使有重重关卡，我也要逐个攻破，调整心态破釜沉舟，在书法的天地中焕发新颜，博观进取，再创辉煌！

王芸

《论语·雍也》：“文质彬彬，然后君子。”质，是我们寻找岁月荏苒的历史美，是历史沧海桑田的古朴美。一直以为古朴的另一种描述是不装饰，但艺术本身就是对大自然中简练提取，加之装饰。纵使对生活美的一种提炼，但提炼也是一种“饰”，却不能把“饰”片面的理解成雕琢。所以“质”本身就是矛盾的，古朴美就显得困难重重，却又如此珍贵。

马西栋

书法的学习是一辈子的事，用一辈子去做好一件事，那么这样的人生是有意义的，这是我从张老师的技法课上所学到的。从他的学书理念中使我受益匪浅，感谢张老师的悉心教导。

刘禹辰

王婷

学然后知不足，悟贵在践行。通过持续不断的学习我愈发认识到“学然后知不足”的重要性与意义性。书法艺术就是能让我们有幸能与古人对话，学习先贤们的智慧的敲门砖。中国国学丰富的内涵，包罗万象。

贾先伟

高若涵

田永博

光阴荏苒，一个学期的行草书创作课程已经进入尾声，感谢张秀岭专业老师的热心指导与帮助，我非常开心和荣幸。书法是我国传统经典的一部分，其价值意义十分深刻，学书者应当提高自身的修养，力争创作出优良的作品。唯有读书方能开拓视野，增强个人对书法艺术的认识。古人云，读万卷书，行万里路。学习书法的征程是长久的，需要我们不断地去发掘和深造，纵使途中坎坷不平，荆棘遍布，我依然会持之以恒的进行学习。

刘慧敏

在这个学期,跟着张老师学习行草书,有很大的收获，使我对行草书有了进一步的了解,对行书的用笔和章法也有了领悟。学习书法，可以让我们逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼。

李宁

本学期跟随张秀岭老师学习草书，在课堂上有了不少的收获。非常感谢老师的指点，让我受益匪浅。草书是一种令书家神驰的一种书体，没有所谓的固定字形，而章法更是随机而动，我们知道草书在篆隶的基础得到发展，而篆隶要求中锋用笔，相对草书而言，更应该保持中锋用笔的习惯，这样的草书才有神采，线条才有张力和弹力，才能真正意义上杀入纸。草书除了笔法、字法、章法外，还应讲究墨法。墨法即在通篇的墨色上有浓、淡、枯、湿之分。因此，墨法也许正是当今草书，尤其是大草作品最能在传统上有所变革的一个亮点。

陈姗姗

学习书法从最初的兴趣爱好到现在的从事专业，我想除了坚持以外，更主要的是领悟和学习古人的经典作品。行草书讲求流畅自然，在不断的临摹的过程中书写能力略有进步，感谢老师的传授与指导，希望自己日后更进一步。

陈琦琦

一九九八生山东济宁人创作有感:第一次创写大字，在张老师这一段时间的悉心指导下，对行草书有了新的认识，对行书的用笔领悟更加深刻。“书之法，故当熟其手，而必先修诸德以熟之以身，如是而为书焉”。书法的最高境界是技法、学养和性情的完美统一。余少时曾习武，亦好文学，又喜音律。武者健吾体魄，心生坚毅；文学强吾思维，通吾逻辑，塑吾修为；音乐使我悟得节奏之美，明了阴阳顿挫之理。三者于今皆大惠我书途，所谓“书外之功旁参得之也”。我想，书者唯坚守传统，勤学苦练，触类旁通，内外兼修，随性而发，方可成就。

逯嘉程