教书十载：想说的话都在岁月里了

每一年，都有两个重要时刻，让我强烈感受到，我是一个老师。

一是放寒暑假了，连逛商场的都是老师。一个是就是教师节了，所有人都是感念师恩。

不知不觉，已经是入行的第十个年头了。

回想过往，历历在目。

记得十年前的那一个开学周末，是在医院里面度过了，高强度的工作，直接把自己累到。那个时候的自己好瘦啊，现在俨然有点中年男子的大腹便便。

岁月落在我的身上，是一种重量。

记得第一次上公开，磨课就是10遍，最后只剩自己班级，我依稀记得那些办公室的姐姐们，只要我叫她们，她们都会拿着板凳坐在教室后面听课，真的是“上着最稚嫩的课，听着最接地气的指导。”加上学校多位师傅的指导，让初入教职的我，至少有了三观较正的育人理念。

记得第一次学生们的期末考试，我是和学生一起睡在寝室的，那个时候反正没成家有的是时间，但是这些年，我自己也确实喜欢和孩子们待在一起，正如很多孩子在给我的信中写到，丁老师上课是老师，下课就是我们的大朋友。

对于自己来说，太喜欢一线的教师生活了，可以去感受、可以去记录、可以去探索。

太多的第一次了，那些都是难以忘记的时光。

我想可能也只有老师，才能够在时间的长河中，心中沉淀下那么多精神财富。

这些年，我也摸着石头，似乎找到了属于自己的成长节奏。

1-5年，是绝对的迷惘期，我不知道自己的风格是什么，我摸不清自己的长处是什么，我也理不清太多事情。或者在那样的年纪，混沌就是状态，并非要有一个是非曲折之分。

6-10年，我开始自我突围，我重新拿起笔，开始写作，记录所有我看到、听到的，反正就是记录一切。我开始整年整年百本书百本书的阅读，读了好多废书啊。我开始用信息化的手段去整合我的教学，我没有太多的教学经验，或许我可以从另外一个维度去激发孩子们的注意力。

而我自己一直认为对的节奏，就是不断阅读、不断写作、不断实践、不断反思。

这样的节奏，在接下来的五年也会有所改变。

过去十年，挺想感谢一些人。

首先是我的家人。

我的爱人，赵老师，相识7年，那么长的时间里，是赵老师，在背后默默支持我，她是我所有想法、创意的第一听众。

我的妈妈，帮我们带着豆丁，让我不必担心生活上的很多问题。

我的女儿，你让我看到生活的美好与生命的绚烂。

其次是我的那些师傅们。

没有他们对我的鞭策、指导，我想我找不到很多事情的门道。

再次是那些志同道合的朋友。

因为几年前开始写公众号，于是就认识了好多天南地北的朋友，你们找到我，与我产生链接。同时，你们也在不断激发我、启发我。谢谢你们。

当然还要感谢身边那些真挚的友人，你们总在帮助我找到自己问题所在。

谢谢这一段十年的教书生涯，我仍然保有当时的那种热情，在接下来的日子里，我还会解锁自己的更多面。

下一个十年，我们都可以成为更好的我们。