孩子学习可以通过奖励引导吗?安可讲英文绘本专栏一：Beauty and the Beast！

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安可学校今天开始放复活节假期，足足有20天。晚上安可读了老师要求的牛津树，然后在浴缸泡了个澡，说：妈妈，我想吃点什么。

我说：可以吃一根海苔，但是先读书，后吃海苔---我们习惯完成老师布置的阅读作业之后，再读一本难度更大一点的书，或者读几张教案卡片。

她答应了，说：先读一句，再吃一口。我表示赞同。书读到还剩一页的时候，海苔吃完了。我告诉她：我们先读书，再品尝胜利的果实。

有些育儿书不赞同通过奖励的方式来学习。我认为得分情况。安可听故事不用奖励，我读几十本她都愿意听。但是对于初学“自主阅读”的儿童，识字或者说自主阅读是比较难的。奖励，可以让孩子比较愉快地坚持下去。

有个妈妈说得很好：通过奖励的方式，孩子坚持自主阅读，然后能力逐步增强。随着能力的增强，发现自主阅读越来越顺利，孩子也越来越自信，慢慢地，不是每次读书都需要奖励了。你看，随着能力的提升，兴趣也提升了。在能力提升最艰难的时候，给些“甜头”给孩子，我认为是必须的。

我分享一些平常奖励安可的东西(具体可参照文章：孩子不爱学习怎么办？同步分享安可伦敦学习的五种激励措施)：

1）各种贴纸。汪汪队的，粉猪的，kitty猫的，五角星的，写着“well done”“excellent”等鼓励话语的，我买了一堆。

2）气球。安可喜欢气球，我用气球教安可给颜色分类，数数，奖励读教案卡片等等。

3）零食。比如巧克力，棒棒糖，海苔，旺旺雪饼，各种坚果（有时候我们读一句话，吃一颗花生或者开心果），各种水果，比如橙子，草莓等等。读书后品尝胜利的果实，我们都觉得很开心。

4）漂亮的裙子。安可说想买公主裙，我们给她买了。她说还想要公主鞋。我说：读20本书换一双公主鞋。她说：不行，16本。我说：成交！

5）中国城的中国食物和奶茶。安可喜欢吃中餐，我们完成阶段性目标后，就会去吃中餐庆祝一下。这也是我们在英国保留中国文化的方式之一。

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今天晚上安可读了绘本beauty and the beast《美女与野兽》，把这本绘本分享给大家。

同时，我还找到了这个故事的另一个版本动画，一起送给大家（百度云盘内）。