过程类学习方法和结果类学习方法

一般人认为的那些似乎能直接提高考试成绩的方法，可称为“结果类学习方法”，那些似乎不能直接提高考试成绩的方法，可称为“过程类学习方法”。

例如，“看题”这种方法，如果你只是为了看懂这道题目并记住它，并期待考试时能够碰到这道题目，这种方法，可看做“结果类学习方法”。

如果你“随心所欲”的、“漫无目的”的随意看题，在这个过程中“自然而然”的积累解题技巧，可看做是“过程类学习方法”。还有很多方法，是介于两者之间的，或者没法明确的归入哪一类。不过这没啥关系，因为只要你大体知道有这两个分类即可，不必精准的分类。

在急功近利的浮躁时代，显然，“结果类学习方法”，比“过程类学习方法”，更容易被一般人接受。

但是，真正能提高的学习方法，大多数都是“过程类学方法”。

放松、随意，才“流畅”

流畅，极端重要。

一般学生，要么就处于懈怠、轻浮、安逸的状态，要么就处于僵硬、气恨、粗疏的状态。或者不停在这两种状态下变化。真正处于平静、稳定的状态下的很少。

这就要求你时刻处于放松的状态。同时，不断的产生狠劲、产生自信心。但放松是第一重要的。

随意也很重要，尤其是做难题时，尤其是面对严肃的问题时。把做数学题目，看的比吃饭、走路、睡觉还要轻松的多。经常的训练自己“随意”的状态下做数学题，例如一般跟别人聊天一边做数学题，一边听其它课程一边想数学题目，一边做其它课程的题目一边做数学题目，等等。

做到上面所说的，你就必然会“流畅”。就永远不会出现考试时“被卡住”，“大脑一片空白”、“反应不过来”、“会做的题目想不起来”等的情况。

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