不要妄想了！高中纳入义务教育为时尚早，还有几大难题待解！

中考太难了！平均分95分以上才能考上名校，而常年50%以下的高中录取率也难倒了众多学生，中考比高考还难！学生之间的竞争已经大大提早到初中甚至小学阶段的竞争，家长和学生们都喊累！

高中纳入义务教育一时成为人们关注的焦点，高中一旦纳入义务教育，孩子和家长们的压力一下子可以减轻很多，不必为中考而焦虑，不必为孩子的学习报大量的补习班。然而，人们只注意到高中纳入义务教育的好处，并没有了解高中纳入义务教育的几大难题，这些难题注定了短时间内高中纲入义务教育为时尚早，还有很长一段时间要走！

师资力量不足，教育资源浪费

按目前的师资力量，勉强满足高中教育阶段的需求，而进入高中的学生只占全国中考学生的50%。一下子让所有学生都进入高中，可想而知会出现什么问题，100人以上的大班会盛行，教学质量得不到保证。要知道，目前的高中师资力量，是国家近三十年培养才具有的规模，要再增加一倍，要花多少年，短期内明显不可能实现。

再者，按照目前高中的课程，并不适合所有学生来学习。一些学生质量太差，根本听不懂，跟不上老师的节奏，课程难度太大，未来也难考上大学，不还是要去学习技术，那三年的高中课程学习就是浪费时间，浪费教育资源。这一浪费是双倍的，一是培养高中老师；二是职业学校和技校大量师资会浪费掉，因为所有人都喜欢上大学。

财政难以负担

教师工资上涨与准时发放，在目前全国各地也不敢100%打包票说一定能准时足额发话。总有部分地区财政紧张，不足以发放教师工资。再增加一倍的老师数量，想想就知道不可能负担得起。到时拖欠老师工资将会变得普遍，教学工作更不可能顺利进行。

课程改革远没到位

高中纳入义务教育并非不可能，只是需要长时间的准备。课程改革与高考改革是摆在第一位的，否则一旦高中纳入义务教育，高考竞争会异常激烈，到时学生、家长、社会又会不满意了，学生又会继续陷入无尽的苦累之中。课程改革指的是对课程难度进行分级，不同水平的学生学习的内容存在一定的差异，例如数学课程可以分为基础和非基础，基础的满足所有同学，而非基础的可以提供给有兴趣有能力的同学。

高考改革与高校改革也需要同步进行，一股脑的所有学生都进入大学也是不科学的，不同的人进入不同的大学与专业。减少综合性大学，增加专业院校，对接国内就业市场，按市场需求培养不同的人才。只有做到多方同步改革，才能走向良性循环，否则步子太大对学生、对家庭与对社会并不是好事。

综合上述几大难题，决定了高中纳入义务教育短期内困难重重。当然，长期而言纳入义务教育是必定的，但需要多方的配合与改革。