时评|家长是孩子阅读的榜样
近日，在中国儿童分级阅读高峰论坛上，新东方教育科技集团董事长俞敏洪讲述了自己的阅读经历。他认为，当前中国的阅读文化还有很大的提升空间，家长应该带头阅读，为孩子做好榜样。也就是说，这“人的一生中有两样东西特别重要，一个是思考，一个是学习。”俞敏洪表示，学习中最重要的方向就是阅读。在论坛上，俞敏洪讲述了自己从小到大的阅读经历，坦言能取得今天的成就和阅读有很大关系。
在目前的环境里和视频媒介如此发达的当下，阅读的作用和意义更值得被重视，对孩子来说，养成阅读的习惯尤为重要。况且，阅读能让人产生丰富的想象力和创造力，促进思维发育、开拓视野、锻炼独立思考等能力，阅读的过程同样也是提升文化容纳力的过程。对于不同的个体来说，孩子绝不仅仅只是安排他的衣食起居，还需要我们有百倍的耐心和洞察事物的能力，针对不同的孩子予以不同的教育和引导。
或者说每一个孩子的成长都是不尽相同的，在孩子的成长中，也有很多他自己的特质，只能根据他的喜好、性格特点等因势利导。也就是在每个孩子最早接触的环境主要是家庭，家长们理所当然成了孩子的第一任教师。对孩子而言家庭教育不但开始最早，而且这时间也最长。家长作为孩子最早的启蒙的老师，对孩子的成长和影响是很深远的。俗话说：“榜样的力量是无穷的”父母若想成功地教育和引导自己的子女，必须以身垂范，永做孩子的榜样。
也就是说，家长在孩子心中具有很高的威望，而且是孩子言行举止标准的提供者，孩子的模仿能力非常强，家长们很多的表现和初始方法都很容易被孩子效仿。因此，父母要使孩子的言行有所遵循，不得言行不一，言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。比如说，家长经常要对孩子宣贯正确的人生观和价值观，正面引导孩子，而且孩子小的时候不懂，但一般小孩都喜欢喜欢动画片，可以通过讲述故事情节、人物刻画，其实阅读也一样。从而告诉他们一些惩恶扬善、互帮互助、团结友爱、奋发图强等道理，因此要培养孩子们的责任感，家长应要充率先士卒，一举一动都要充满正能量，给孩子树立良好的形象。
此外，家长若是制定的“家庭规则”，自己首先应带头遵守，否则不但不能使孩子听从命令，更会使自己在孩子心中的形象大打折扣，导致家长对孩子的教育影响力衰减甚至走向反面。要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，家长都应具备。比如说，晚上睡前不允许吃零食，而作为家孩子家长的自己们却在一边吃得不亦乐乎，还有比较普遍的就是不允许孩子玩游戏，而家长们几乎都是游戏高手，因此要在孩子面前有一种感染力量，务必自己时刻保持一颗强有力的责任心去做每一件事情，那样才是达到榜样的效果和目的。
其实呢，孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？建议家长们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。
与此同时，像家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多浸渍好的影响。当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方，家长可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。当然，书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。家长尽量少带孩子看电视，但是也可以有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。
当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。见过这样的例子，说一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。
如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。曾有位爸爸是这样做的，“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”
当然，阅读不能急功近利，要静等花开，阅读是一辈子的修行。可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。诸如此类。
于2020年12月16日记