课体的重要性

1、系统的功能由其构成要素及构成方式决定，课体的作用由其构成类象决定。因此，一个课体能否作为事物判断的决定因素，主要就看它的要素构成。

2、不同课体有不同的适用范围。不同的课体，在同一占类中所起的作用是不相同的。

分析先贤课例，结合自己实践，我发现如下课体可以直接作为判断的依据，除空亡外，一般不考虑其它因素：

铸印课、斫轮，占官主升，占病主死，占事主迟。－－解释：铸－寿：寿命，占病主死。

进茹课，尤其是丑、寅、卯、辰发用，在有关进与不进、升与不升的事类中，可直断为吉。尤其是升阶课，升迁必然。

解离课占婚必散；芜淫课，夫妻间虽有问题，不一定散。

干支乘墓、乘死、坐墓、乘绝，占病必死。

三传皆土，占病主死。

昴星、别责、八专、无亲课，占行人必来。－－－－解释别责课，就是安全回来为首要，别责怪了，

别的课体类型，均表现事物的某一个方面，判断时必须结合其它方面，所以不能作为“类象”。