寒假快到了,如何拟定阅读计划?做好读书笔记?

我的表姐有两个小孩,大的已经上初中,小的在读三年级。

大的孩子现在在读一个很好的初中,

只要能够保持全级前200,就能上本市最好的高中。

有了大孩的教育经验,这个小的辅导起来更加得心应手。

成绩自然不用说,更重要的是阅读和其他兴趣方面的培养。

所以,我们主要讲讲阅读方面的。

1、古诗文的背诵

表姐告诉我,当年大孩小升初的时候,用两个月的时间突击背诵小学生必背古诗和必背文言文,孩子学得很辛苦,而且效果还不好。

现在小的已经能够背诵小学生必背古诗70+80,就算忘记了,稍稍提示一下就能够想起来,文言文也是掺着学,每天学一点,积少成多。

2、阅读理解的训练

从一年级开始,小的孩子每个学年都会完成一本阶梯阅读。

有时候,孩子做阅读的时会因为读到一篇感人的文章而红了眼眶,

可见他有丰富细腻的情感,也说明他能够体会到文章所表达的思想。

3、阅读兴趣的培养

大的孩子每周末一回家就会跟小的分享自己在学校的见闻,

还会把自己老师推荐的书推荐给自己的妈妈。
表姐也听进去了,她会把这些书买回来。

如果推荐的是音频和电台,那么在平时的时候就会播一播。

因为有了这样的氛围,所以小的孩子很容易就进入了阅读的状态。

4、阅读书目的选择

最让家长头疼的就是选择什么样的书?

低年级的孩子不喜欢看字太多的书,

只喜欢看漫画书,这样可以吗?

低年级的孩子可以多读绘本、漫画书,

但是前提是优质的绘本故事书。

有些孩子受到识字量的限制,

可能到了四年级了,

还喜欢看带拼音的故事书,

这样也并没有什么关系的。

在我们的语文书里,

快乐读书吧每学期都推荐了几本书,

家长可以选择这些书目给孩子阅读。

那么这里又有一个问题:

五六年级看四大名著的时候,是读原著还是读改编的故事书呢?

五六年级最好是看带导读或者注释的原著。

5、读书笔记的撰写

在《我的“长生果”》一文中,作者告诉我们做读书笔记的好处,

可是很遗憾,我们没有办法看到作者做的笔记,

根据作者的描述,我想可能是这样的:

读书笔记分为四个部分:

第一部分是阅读的日期、时间、书名、篇目;

第二部分是好词,积累形容词、四字词语、成语;

第三部分是好句,积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶,积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写,再比如,积累了蕴含丰富哲理的句子。

因为很多阅读理解题目,要求写出表达的思想感情,光靠孩子自己是总结不出来的。

平时积累一些蕴含哲理的句子,在作答阅读理解的时候就会言之有物。

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