实践课第一天教案和剪影｜香港戏剧教育导师王添强教育戏剧初阶@深圳day4
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香港戏剧教育导师王添强教育戏剧
教育戏剧初阶培训
深圳@day4
承办：深圳骑士教育
主办：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
《我是霸王龙》五天教案 幼儿园大班 40分钟
《喵呜》 五天教案 幼儿园中班
《我是霸王龙》五天教案
幼儿园大班 40分钟
学员教案及王老师修改版
实践课剪影
day1
一、暖身
1、节奏步行：情绪：开心、害怕、孤独
2、拍手应合：动作：逃跑、悄悄走
二、研习（感受父母的细心呵护，表达爱 ）
1、角色扮演：分成三组，每组演翼龙爸爸、翼龙妈妈
2、替身：天使、魔鬼，要不要离开
三、舒缓：记忆相簿：播放柔和放松音乐，孩子闭双眼，老师用语言呈现本节课出现的画面
day2
一、暖身：抱抱好人数＋拼合身体
二、研习：
1、坐针毡：
老师扮演翼龙爸爸，小朋友提问
2、观点与角度：
a离开 b离开，在远处看 c矛盾 d不离开但要训练孩子 e不离开
3、墙上角色：画出爸爸翼龙、妈妈翼龙和小翼龙先描述形象，再说出情绪
三、舒缓：音乐想像：森林音乐描述森林之美，最后请小朋友闭眼想像小翼龙一家在森林上空幸福盘旋。
day3
一、暖身：
1、十级音量
2、小笼包与大pizza
二、研习
1、建构空间
2、观点与角度
a救霸王龙 b请别的恐龙帮忙 c纠结无法决定 d告诉父母由他们决定 e不救
三、舒缓：融化身体：孩子放松全身每个部位，每个关节
day4
一、暖身：动作传真机
二、研习：
1、定格画面：分组演出小翼龙如何照顾霸王龙的
2、思路追踪：仔细描述小翼龙和霸王龙的动作和说出内心感受，为什么小翼龙明知道危险也要照顾霸王龙
三、舒缓：记忆相簿：放温馨音乐，重述小翼龙如何得到父母的仔细的照顾，和小翼龙如何照顾霸王龙的
day5
一、暖身：小笼包和大pizza：扮演小翼龙、大霸王龙、小红果子、大鱼
二、研习：
1、角色扮演：表演霸王龙的伤好了，可以站起来了，在小翼龙发现后，飞走了。
2、思路追踪：问小翼龙和霸王龙内心想法
3、肺腑之言：自己感受最深的事情
三、舒缓：融化身体
《喵呜》 中班 五天教案
学员教案及王老师修改版
day1
一、暖身：动物大游行
二、研习：《猫捉老鼠》用手偶讲故事，问孩子关于故事猫及老鼠的问题
三、舒缓：记忆相搏：老师简单把故事描述出来，引发幼儿想像
day2
一、暖身：节奏步行（步行是动物，步行＋情绪）停是情绪
二、研习
1、线索材料：来自小老鼠的求助信，要不要和圆圆出完去玩
2、建构空间：画画版－人体版
a小老鼠教室有什么？b森林里有什么？
三、舒缓：音乐想像
day3
一、暖身：十级音量：用不同大小的声音说："喵呜"
二、研习：
1、墙上角色：a猫内心／外在 b老鼠 内心／外在
2、角色：猫、老鼠
三、舒缓：融化的身体
day4
一、暖身：节奏步行＋抱抱好人数，打招呼及对话
二、研习：
1、老师入戏（偶入戏：猫－猫遇到谁？为什么小老鼠会在这？）
2、定格画面：
a老鼠上课不认真
b遇到喵呜时
c喵呜准备吃老鼠时，老鼠学猫叫"喵呜"
d喵呜收桃子
3、思路追踪：看、想像、如果你是你会说什么？
三、舒缓：肌肉松一松
day5
一、暖身：身体猜拳
二、研习
1、童话再造：猫与小老鼠下次一起去吃什么？
2、片段扮演＋巡回演出
三、舒缓：内心独白
a你是任意角色，会对小老鼠说什么？
b自己想说的一句话
导师介绍
王添强 Simon Wong Tim Keung
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
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陈岑（小恩）