赵小明：为什么这代孩子普遍不尊重父母？
作者：赵小明 编辑排版：驽马 崔贯利
小明语录：
每代孩子都有每代孩子的责任与使命。
1、什么是真正的记忆？
学院派心理学有一些可以认为是和潜意识相关的研究，比如研究内隐记忆。
通过在一个屏幕上快速地浮现出很多字母符号，速度快的话，零点几秒钟闪现一个。
闪现很多个字母符号之后，马上就让你在一张表上填写刚才出现了哪些符号，没有出现哪些符号。
通过这个测试结果发现，人们在那么快的时间里普遍都能够答对大多数答案。
但事实上，我们是不可能记住这些东西的。
因为我们并没有做一些真正的记忆。
但为什么我们可以答对？
学院派心理学把这种现象叫做内隐记忆。
就是我们在不知不觉之中记忆着一些东西，
另外一方面还涉及到我们会不知不觉之中，从我们的记忆中去提取一些东西，提取之后进入到我们的意识层次。
2、如何正确地理解内隐记忆？
不管是不知不觉之中记忆一些，或者是不知不觉之中提取出某一些信息，这一切都是我们没有意识到的。
所以这就叫做内隐认知，或者叫内隐记忆。
大家要理解这种内隐认知或者内隐记忆，其实也比较简单。
你想象一下，相当于我们现在使用的手机或者电脑。
它在自己操纵着一套后台程序。
后台程序我们是不知道的，但是后台程序和我们正在使用的程序之间有着某一种关联。
这种某种关联就像是我们的正在使用的某些程序。
可能又会不断地变成后台程序，因为我们又打开了新的程序。
同时后台程序所提取出来的一些资料可能就会进入到我们正在使用的前台程序。
荣格认为在个人的这种潜意识层面底下，有一个人性普遍拥有的一些东西，这些东西荣格把它叫做集体潜意识。
因为过去的人类不具备文字的能力。
所以说最原始的人类的这些集体的潜意识。荣格认为更多的是一种意象或者是一种画面感，而不可能是某一种文字或者符号。
但是因为中国的文字是一种象形文字。
所以中国的文字符号，不是像西方的文字一样，是绝对抽象出来的一个抽象符号。
所以中国的文字里面应该是蕴含着荣格所说的集体潜意识的原型。
3、中国文字里蕴含了怎样的秘密？
正是基于这种原理，所以我们才发明创造了中国文化文字符号治疗这样的一种治疗方法。
也就是我们认为中国文字里面就有集体潜意识的内容。
我们通过引导来访者和自己提取出来的中国文字之间产生一种关系，同样也使用荣格的主动积极想象技术。
用这种主动积极想象技术来加工我们的个人潜意识和集体潜意识之间的这么一种关系。
最主要就是在于不管这是一种个人潜意识，还是一种集体潜意识，我们都通过积极主动想象技术来创造出新的内容。
而新的内容是一种心理加工，也是一种艺术加工，他们有升华的疗愈因素。
小明语录：
死亡、自杀、厌学、退学、游戏、精神病...低欲望才是这代孩子最严重的问题。
在对青少年使用的时候，我们更多的会使用青少年与自己姓氏的中国汉字之间产生一个关联。
首先书写出一个大大的姓氏，然后青少年在姓氏上进行主动积极想象，
再产生自己与自己的姓氏、祖先、集体潜意识、祖先原型意象之间的一种关联。
我们通过这样的方法来帮助青少年产生与祖先的联系，也就是认祖归宗。
能够有效地帮助青少年去认同除了父母以外，更积极的一些祖先形象。也就是帮助孩子们完成认同的一个心理机制。
因为孩子们是通过认同来不断地发展自己的人格的。这就是我们现在在第三代儿童心理成长夏令营里面做的事情。
小明语录：
一个人对自己的文化不认同，那么，他在精神上就始终没有归属感。