李展飞——《关于梦想》

关于梦想

去一个学校参观，看文化墙建设，其中一个栏目叫“我的梦想”，依次看去，“我的梦想是期中考试进入前二十名”“我的梦想是超越某某同学”“我的梦想是进入全市前500名”“我的梦想是考入中国海洋大学”……

依次看来，这些“梦想”都很现实，很直接，很近。充其量，算是一个近期的目标，丝毫没有梦想的那种辽远和美好。看着学生们的这些所谓的“梦想”，我心中有一种隐隐的悲痛——我们的孩子们已经不知道什么是梦想了。

什么是梦想？梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。

青春期的孩子，本来是一个爱做梦的年纪，然而为什么这些学生们已经没有梦想？应试教育下，一切唯分数是举，师生都不得不对成绩顶礼膜拜，学生的所有活动都要与是否有利于提高考试成绩挂钩。

我曾经听过这样的一个事：一名高一的学生，坐在教室里，没有任何的来由，眼泪便流下来了。问问为什么，说感觉不到生活有任何的意义。我不知道这是一种怎样的教育让学生感到了如此的绝望。

我们的孩子一直过着一种储备式的生活，幼儿开始为小学准备，小学开始为中学准备，中学开始为大学准备……所有生命的存在，似乎只是为了下一步的某种生活做准备。我们的孩子从来没有活在当下，从来没有在当下幸福过。这样说，可能有些绝对，然而，应试教育给我们带来的恶果确实由不得我们不去正视了。

说着梦想，由学生我又想到了我们的老师。

我们的老师们，还有梦想吗？我工作十几年，加上我求学的十几年，耳闻目睹过很多“混日子”的老师。他们迷失了方向，所有的意志力和努力在一种近乎死水的环境里被消磨殆尽。每天只是按部就班的上着班，到了上课时间就去上课，下了课就开始聊天，不去思考现在，也不去思考未来，一个字：“熬”。熬到评职称，熬到退休。

很多时候，我们会把自己的生命走向轻易地交给自己所在的环境，别人沉沦自己也沉沦，别人浮躁自己也浮躁，别人放弃我们也放弃，甚至，我们会把自己的失败归因于别人。有时我们没有了梦想，大多是因为自己没有坚持的心。

著名特级教师吴非有一句惊世骇俗的名言：“一所学校最可怕之处在于，一群愚蠢的老师在勤奋地工作。”我相信，吴非先生的“愚蠢”说的肯定不是智力问题，而是强调的梦想的缺失。如此，我们推而广之，应该也就能得出另外一句话：一种教育最可怕的地方，就是一群没有梦想的学生在努力学习。

一个人可以什么都没有，除了梦想；一种教育可以什么都不做，只要给了求学者一个梦想。

有梦想，就有远方。