部编本初中古诗分类赏析题:思乡篇

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部编本初中古诗分类赏析题:雄心壮志篇

部编本初中古诗分类赏析题:友谊送别篇

目录

1.天净沙·秋思

2.次北固山下

3.水调歌头

1

天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

1、诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?

断肠人在天涯。感到孤苦寂寞,思念家乡亲人。

2."小桥流水人家"句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写?

以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

3.诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中,为何要写"小桥流水人家"

小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲,表达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。

02

次北固山下

唐·王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1、颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?

生、入

2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情。

作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

3、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。

4、"海日生残夜,江春入旧年"一联,历来被人称道。请选个角度,作简要赏析。

①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。

②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情。

③把"日""春"作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

④"生"与"入"用了拟人的手法,富有情趣。

⑤两句诗对偶工整,形象生动。(答出其中一点言之成理即可)

5、请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。(不超过40字)

潮水涌涨起来,两岸相距更显宽阔,风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。

6、请写出"海日生残夜,江春入旧年"这两句诗的大意。

在残夜将尽未尽之时,一轮红日正从海上升起;旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意相近即可)

03

水调歌头

宋·苏轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1、这首词中表达出深沉哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

2、对这首词理解分析不正确的一项是(B)

A、上阙写词人把酒问月,萌生了"乘风归去"的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B、下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。

C、"但愿人长久,千里共婵娟",表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D、全词以"明月"贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

3、你还知道哪些和"月亮""月光"有关的古诗词?说说"月亮""月光"在古诗词中通常蕴含的意义。

如李白的《静夜思》。古代诗人常借"月亮""月光"表达思念之情。

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