教亦多术矣

赏析 / 严勇 、音频 / 张佳

译文

教育也有多种方法，我不屑于教诲他，这本身也是在教诲他。

赏析

这是孟子讲教不好学生时采取的态度：不屑教之。

孔子对于教不好的学生，会说“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”，对于不能举一反三的学生，也说没有办法教。

孟子对于教不好的学生，就会说“不屑之教诲也”，不屑教你也是一种教诲。

这种态度上的不认同，也许会换来学生的幡然悔悟，唤醒他的羞耻之心，知耻而后勇；也许就是彻底放弃。

这是孟子对于无语学生的最后一招。

当然孟子对待学生，还是比较有方法，也很有耐心的，他还特意总结了五种行之有效的教育方法：有如时雨化之者；有成德者；有达财者；有答问者；有私淑艾者。第一种像时雨一样滋润教化；第二种成全其品德；第三种助其成才；第四种为其解惑；第五种，人格感化使之成为私淑弟子。

如果用这五种方法还教不好，孟子觉得那就不要再教了，就可以用这一句“不屑之教诲”了。由此可见，孟子的用心不可谓不良苦。也可从侧面看出孟子对于“四心”其一“羞耻之心”学说的一以贯之。

遇见是缘，点亮在看