你想“我要让孩子快乐成长”？我和罗翔都说“快乐是不能走捷径的”
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胡子宏生命日记（1805）
你想“我要让孩子快乐成长”？我和罗翔都说“快乐是不能走捷径的”
（一）
我写这篇文章，是与罗翔的一段言论产生了共鸣。罗翔是谁，这里不用赘言。网络时代，如果你还不知道谁是罗翔，那你就OUT了。
罗翔的话显然比我水平高。罗翔说，古老的哲学观念提醒我们，快乐是不能走捷径的，所以的快乐都意味着艰辛的努力。
罗翔说，快乐只是责任的副产品，脱离责任去追求快乐，最后得到的一定是痛苦。
罗翔说，柏拉图提醒我们，我们是要“真是 ”，还是“貌似”，你要想成为一个真正有知识的人，还是一个貌似有知识的人。
罗翔说，你是想成为一个真正追求正义的人，还是一个貌似追求正义的人。你是想成为一个真正有朋友的人，还是一个貌似有朋友的人。所有的“真是”都要花费艰辛的努力，这种努力一定会伴随快乐这种副产品。
罗翔说了句很能打动人心的话，快乐只是责任的副产品，脱离责任去追求快乐，最后得到的一定是痛苦。
瞧，罗翔把“对快乐的认识”，上升到理论高度。我以前也说过“反对孩子快乐成长”的话，基本上也表达出了罗翔的意思。
我说，刻苦学习才是真正的成长，快乐成长，不是疯玩，不是放荡青春，而是留下值得回味的记忆。最大的快乐就是赢得好成绩后的喜悦和别人对我们的尊重。
我说，家长给孩子一个玩耍的懈怠的少年，他将来就会有一个郁闷的成年。
（二）
也许有人会问，你一介草民，罗翔是政法大学的著名教授，你干嘛非要跟罗翔扯上干系？
我确实与罗翔扯不上干系，如果我非要扯，肯定有理由。罗翔是我的师弟，我是他的大师兄，我们的大学本科就读于同一所大学：中国青年政治学院，就这么简单。
在我获悉罗翔是我的师弟之前，我就知道这个善于讲“嫌疑人张三”的政法大学教授。我就喜欢他上网课时的短视频。
后来，大学校友群里传播着罗翔的视频，我才知道，这个戴眼镜眯缝着小眼的教授，竟然是我的师弟。骄傲啊，这样一个讲课动听、讨人喜欢的教授，竟然跟我同出一个师门。
中国政法大学还有一个著名的博导教授，也是逮着眼镜，眯缝着小眼。他叫王涌，是我大学同宿舍的同学。在我的微信公众号上，已经数次拿他“开涮”了。
大学校友的佼佼者还有很多，这里只提到政法大学里两位神仙级的教授。高水平的校友是我的榜样，我也在追求者属于自己的快乐。
同出一个师门的罗翔教授谈到“快乐是不能走捷径的”，真是英雄所见略同。我也认为，真正的快乐不是随便就能捡拾到的。
（三）
也许，孩子们被大人逗得哈哈大笑，也会被我们视为一种快乐。我觉得，那种快乐只能是一种短暂的开心。真正的快乐，必须掺杂着一种欣慰、自豪、值得回味的收获感。
有家长喜欢说“我只是希望孩子快乐成长”，其实，他们追求的，就是一种轻松，像是孩童得到了糖果，笑逐颜开的样子。
罗翔提到的快乐，肯定不是笑逐颜开的眉开眼笑，而是一种努力之后的收获。这种快乐是不能分享的，是一种属于自己回味的快乐。
凡是伸手可及的快乐，都只是一种轻松，不是发自心底，没有那种完成责任感的收获。难怪，罗翔说，快乐是不能走捷径的，所以的快乐都意味着艰辛的努力。
艰辛的努力，为了什么呢？为了实现自己的价值、理想，为了让自己的信念凝结成现实中的某种成果。这种成果是值得内心回味和骄傲的——这种感觉才是快乐。
极具价值的快乐，必定是自己付出代价获取的，这种代价就是“所有的快乐都意味着艰辛的努力”。这是一种价值的提现，是与众不同的，是深植内心的。
曾经，我遇到一位大姐，他谈及自己家儿子的学业时，说了句我们耳熟能详的话——我不想让孩子扎进作业堆里，成为一个书呆子，我只想让他快乐成长。
后来，大姐的孩子就成为体重240斤的大胖子，然后被大姐宠养着。快30岁的时候，才掏高价彩礼，给孩子结婚。从这样的快乐成长中，能有几个人察觉到正能量呢。
曾经，我遇到一个老乡，她说夸赞自己的孙女——小小年纪，就能刷抖音了，真是聪明。孩子玩着手机，确实很快乐，这种走了捷径的快乐，能持续多久呢？
实际上，短暂的、没有远见的快乐，往往会把一个厌学的孩子，领到流水线。而那些沉浸于读书和学习的孩子，貌似疲惫不堪，他们早晚会收获属于自己的快乐。
（四）
迄今，我遇到了太多的家长，把一部智能手机交给孩子，然后智能手机就引领着孩子，沉迷于游戏世界的快乐中。然后，不知不觉，这些孩子在中考之后，就被分流到技工学校。
如果眼前的快乐，与未来的快乐，发生剧烈的冲突，那么，眼前的快乐肯定是廉价的。
如果眼前的辛苦，与未来的快乐，产生密不可分的关联，那么，眼前的辛苦，肯定是有价值的。
附身可捡拾的快乐，往往被很多人视为真正的幸福。此时，我们要想起罗翔的一句话——快乐只是责任的副产品，脱离责任去追求快乐，最后得到的一定是痛苦。
为什么很多家长“我只想让孩子快乐成长”呢，实际上，他们就把当父母的责任与孩子的快乐成长脱离开来。他们图谋的是眼前的轻松，放弃了责任，不知不觉，孩子的轻松就逐渐转化为未来的沉重。
如果你想让孩子成为国家建设的有用人才，孩子的成长，肯定要担负责任的。你想让孩子从事芯片的研究，想让孩子成为两弹一星的功勋，享受为国争光的快乐，此刻在学业上必须领先，孩子必须心怀责任，经过艰辛努力。
我曾经告诉孩子，为中华崛起而读书，如果你认同这种使命，那势必要付出代价，用行动来验证自己的责任感。这个过程是辛苦的，未来的结果是快乐的。
我们为人师、为人父母，都不能怂恿孩子陷入廉价的快乐，要担负责任，甘于努力，这样的快乐，才是极具价值的。
这也是我和师弟罗翔共同的体验。罗翔师弟肯定会认同我的上述言辞。
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