基于地理过程的教学设计——大气的受热过程与气温
相关推荐
-
几个值得探讨的有关热量的问题
通过上图可以帮助我们理解大气的热力作用是由一系列的热传递和热交换过程组成的.这其中最重要的是大气对太阳辐射的削弱作用(吸收.反射.散射)和大气对地面的保温作用.这两种作用是建立在三种辐射(太阳辐射.地 ...
-
微专题——山体效应概念、原理、表现、典型例题
高考地理微专题:山体效应 1.山体效应概念 山体效应主要指隆起地块的热力效力.巨大山体(山系或高原)创造其周围的气候,在任给定的海拔高度上,隆起地块的表面积越大,山体对其本身和周围环境的影响也就越大. ...
-
学了三年的大气受热过程,你学废了吗?
大气受热过程 大气受热过程是地理中一个难点,很多同学由于对于整个受热过程不清楚导致在相关题目中不知道该如何下手,今天小编整理了所有大气受热过程的知识,快来重新学习一下吧! PART 1. 大气的圈层结 ...
-
气温日变化规律及其成因
一天中气温的变化规律,主要由大气得到热量(地面辐射)和失去热量(大气辐射)的差值决定. 地面的热量主要来自太阳辐射,大气(对流层)的热量直接来自地面,如图所示: (1) 太阳辐射 最强时为当地地方时1 ...
-
基于地理过程的教学设计——洋流
[考纲解读]考纲详解归纳世界洋流分布规律:说明洋流对地理环境的影响1.知道洋流的类型,阅读图片理解洋流的形成原因及分布模式2.阅读有关资料分析洋流对地理环境形成和演变中的作用[知识形成]1.洋流(1) ...
-
基于地理过程的教学设计——锋面气旋
锋面气旋 一.教材分析及教学策略 本小节内容繁杂,理解难度较大.故在学生自主学习教材的基础上,通过质疑.讨论等方式达到梳理和构建知识脉络,强化重点.突破难点的目的. 二.教学目标 知识目标:重点/难点 ...
-
教学设计:大气的受热过程(下)(新教材)
教学设计:大气的受热过程(下)(新教材)
-
【教学设计】2.2 大气的受热过程
导入新课:地理照片. 问题设计:秋季的晴.阴两天,气温不同,为什么? 预习检测:对照问题有目的的阅读课本,归纳答案,学会带着问题阅读,学习如何总结归纳,而非照着课本大篇幅的机械读书.(这节课没有做额外 ...
-
地理视频 | 6分钟看懂大气的受热过程
6分钟看懂大气的受热过程 视频版权:爱学地理
-
【地理视频】2分钟学会大气的受热过程
教授和学习大气的受热过程时必备辅助教学视频,有需要的亲们可下载作为教学使用. END
-
“高等动物的内分泌系统与体液调节”一节基于论证的概念教学设计
摘要:基于科学论证CER模型对浙科版高中生物必修3<环境与稳态>模块第2章第3节"高等动物的内分泌系统与体液调节"进行教学设计.引导学生从论证的三大要素"证据 ...
-
高中地理(必修一)第20课:大气的受热过程
高中地理(必修一)第20课:大气的受热过程
-
2分钟学会大气的受热过程
2分钟学会大气的受热过程
