博与专

       是博学多才，还是术业专攻？本文结合自己的经历，简单谈一点看法。

      小时候，爱好兴趣广泛，但没有定性。今天想起来练练毛笔字，过两天又对下象棋着了迷，还跟父亲练过一段时间的梅花拳。反正那时候作业不多，放学后，除了偶尔干点农活儿，更多的时间就是玩儿。听评书连播算是比较稳定的，可能主要还是因为说评书的每次结尾都会留下个尾巴，并说“欲知后事如何，请听下回分解”，就像现在某个拍了多次的系列大片。

       因为这事，自己没少挨父亲批。父亲的原则是术业要有专攻，一定要有一技之长，所谓“一招鲜，吃遍天”，一个人的精力有限，什么都学，最后会什么都不行；另外，还得能吃得下苦，不管哪一行，刚开始都得下苦功夫。经常被他拿出来作例子的是一位邻居，和他岁数差不多。这位邻居在城里有很多亲戚，他从小就被送去，学过瓦匠、学过木工、学过电工，但因为在家里有些娇惯，每次都坚持不了多久，这也干不成，那也干不好，最后又从城里回了农村。结果，种庄稼更是不在行。当时，能够从农村去到城里，并留下工作，无论做什么，过年时回到老家，村里人都是要高看的。这也算是父母要求我们努力读书的原因之一，当然，最主要的还是因为当年的农村实在是苦、累，父母不希望我们再过面朝黄土背朝天的生活，而对于当时的农村孩子，只有读书考上大学，才能吃上商品粮。

      可能因为自己当时还小，对父亲讲的这些道理并不是太理解。觉得只要不耽误读书，下下棋、听听评书也没什么。但实际上，自己除了小学五年一直游刃有余，后来的初中、高中，成绩大多只是中游偏上的水平，以致于第一年参加高考没能考上，又复读了一年。也许还是因为自己平时下棋、看闲书，分了心。

       读大学时，课余时间更多。但对于四年之后的将来，还是没有什么太明确的目的，更多的是跟风。看别人学计算机，自己也报了个计算机辅修班；看别人努力学英语，自己也背单词，听VOA，考六级；看一个宿舍的同学下围棋，十指和中指拈棋子的姿势非常优雅，又自学了围棋；甚至周易、气功的讲座也会去听一听。

       毕业后，到了一家日资企业工作。刚开始是在生产现场实习；半年后，当了车间班长；两年后，生产部组织机构调整，面邻着去技术岗位还是管理岗位的选择。当时的工场长，是位日本人，在一天下夜班后，把我叫到他的宿舍，谈了这个问题。其实自己当时还是有些迷茫，只是觉着管理岗位也许会更适合些，或者说更合适些，就做出了选择。同时进公司的另一位同事，则去了技术部门。

       之后多年，一直算是在管理岗位工作。因为大学学的是工科，管理方面的知识基本上从未涉及，只能是一边工作一边学。从日式管理中最基本的“5S”和“QC”开始，又找了一些以前班组长的培训教材，下班之后抄一抄，做些笔记，自己也买了一些管理方面的书来读。另外，在日资企业工作，要经常看日语的技术资料，有时还得直接和日本人交流，日语是必备技能。日语的学习算是一直坚持了下来。随着工作发展，自己在大学期间学的计算机也派上了用场，编了几个小程序，直到现在还在用。

       个人的感觉，从事管理方面的工作，博是必要的，只有这样，看问题的视野和角度才会更宽一些；但也要掌握一定的专业基础知识，这样才不会跑偏。而从事技术方面的工作，则首先要专，深入钻研本专业技术；但其他的相关专业，甚至人文方面的学科也可以学一点，这样在和别沟通时会更顺畅。