【学习动态】基教股召开12月份共读《人民教育》学习交流会

12月28日上午，基教股全体同志召开了12月份共读《人民教育》学习交流会。沈俊龙股长全文领学了《重新认识和思考“五育”并举》。

在学习中了解到，“五育”之间若无法实现相互渗透、相互贯穿、相互滋养、相互融合，全面育人的效果就会大打折扣。在新的时代背景下，“五育”并举顺应了社会变革之所需、回应了教育本源之所是，但现实问题是“五育”失衡、“五育”内部逻辑分裂且相应的评价体系尚未建立。所以我们要站在整体育人的高度，充分考虑“五育”的各个要素和每个育人要素的各个方面，有效整合、系统谋划，将德智体美劳互相融通，从而促进每一个人全面而有个性的发展。

在学后交流中，大家明确实施素质教育中要坚持“五育”并举的整体育人思路，强化德智体美劳全面发展的共同基础，又要挖掘自身特色，打通“五育”之间相互割裂的现状，促进具体教育实践中的“五育”融合，让“五育”并举真实、日常且有效地发挥作用。

结合我县实情，基教股提出我县素质教育实施总体思路为：构建学生核心素养“1+6”培育体系：即源素养：目标与自主；核心素养：道德与责任、沟通与合作、科学与理性、健康与审美、信息与技术、实践与创新。落实”五育“深度融合机制，推动学校育人模式转型，致力于打造围绕”五育“、为了”五育“、在”五育“中的学校教育生态。

基教股   刘红丽