学校和老师不能把家长变成“助教”,哪些事情不应该让家长代劳?

教育部长说:学校和老师不能把家长变成“助教”,您认为哪些事情不应该让家长代劳?

文/虹野

在昨天(18日)召开的2019年全国教育工作会议上,教育部长陈宝生谈了很多,有一段话估计很多老师感到不愉快,那就是:学校和老师不能把家长变成“助教”。

学校和老师不能把家长变成“助教”,听起来很刺耳,但确实需要反思,我们究竟在教学中有没有把本该教师自己完成的事情让家长“代劳”了呢?

您认为那些事情可以让家长代劳,那些事情是不应该让家长代劳?欢迎留下您的建议。

家长和教师之间的关系对立早已经是公开的秘密,辅导孩子作业让很多家长有苦难言。一方面希望孩子学习成绩提高,一方面家长也真的不愿意自己再上一次学。而教师总是为孩子“好”布置了很多家庭作业,让家长帮忙批改、签字……

虽然部长主要讲的是家庭教育,但是学校和老师不能把家长变成“助教”这番话却引起了广泛关注。

事关家长和教师关系,老师有老师的想法,家长有家长的难处,究竟有多少教师把家长当做助教也没有一个确切的数据,但是肯定有这样的老师存在。尤其是现在网络很发达,教师给家长布置任务也非常便利,可能会使得家长成为“助教”的可能性增大。

家长成为助教的事实客观存在,部长所说的“不能”能否杜绝这种家长“助教”现象也没有切实可行的路径,估计又是依赖教师们的自觉性。

老师让家长监督孩子做作业、批改作业是否合乎情理,老师的这种要求是否普遍存在,是否具有强制性,是否让家长反感,确实需要认真思考一下。请分享一下您宝贵的思考。

虹野    中华教育改进社理事

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