给孩子足够信心: 奋斗吧, 少年!

“你怎么这么笨啊？”当孩子没有做好某件事或犯小错误时您这样说过吗？如果是就太可惜了，因为这样做会在孩子的潜意识中留下一个“我不行”的自我暗示，而这样的不良暗示会造成一生的不良影响，甚至到老都不能改正。孩子成绩不好时这样的负面评价也会造成严重后果，没有孩子不希望自己是同学中的佼佼者，因为在学校面对老师和同学时会自信满满。而成绩不是很好的孩子会压力很大，他们会以一种不屑一顾的态度面对现实，但内心还是上进的。可是当孩子一再的努力却没有得到想要的成绩后，就会丧失信心真的破罐子破摔。

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家长们是否想过，在孩子从上进到堕落的转变过程中，我们是否给了孩子足够的鼓励和时间来帮助孩子。有的父母不仅没有正确地引导孩子，反而落井下石，认为这样做能激发孩子的奋斗意识。事实上这样更容易伤害孩子的自尊心，要想让孩子有积极向上的努力精神就应该在孩子小有成绩时及时发现并肯定。当孩子考试取得一次好成绩时，不要说孩子走了狗屎运 。渐渐地，在一次又一次地取得好成绩后，孩子就会发现自己真的聪明。长此以往，孩子就就能信心满满地面对更多挑战，胜不骄，败不馁。

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从孩子以上的心路历程可以看出，十多年的读书生涯会对孩子产生巨大的影响。有的孩子在学习过程中越来越有信心，有的越相反——越来越自卑。有的键盘侠会片面的用少数高分低能的案例弱化读书的意义，甚至宣扬读书无用论。例如许多文章会列举名校的学霸最终一事无成，这样的案例给了孩子自甘堕落的“榜样”。可事实证明，无数的学霸不仅高分而且综合素质很高，他们中很多人成了各行各业的领军者。

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父母的教育方式不一样，对孩子潜意识中的自我的影响也不一样。弗洛伊德的意识层次理论中将意识分为三个层次：潜意识、前意识和意识。这三个层次是彼此相互联系的。我们学习科学文化知识的前期是意识层次，再从意识层次慢慢影响到潜意识层次。就像幼儿学走路一样，刚开始连站稳都做不好，渐渐地越走越好最终可以不假思索地想走就走，这时走路已经变成了潜意识的行为。

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如果孩子的潜意识已经受到不良影响，可以用下面三个步骤帮助孩子纠正：一，耐心帮助孩子找出失败的原因，针对问题对症下药。第二、绝对尊重、绝对影响，不要对孩子进行负面评价。第三、改变家庭环境，父母是孩子最好的榜样，当孩子处在一个积极向上的家庭氛围中，会不自觉地努力进步。相信通过我们与孩子的共同努力，我们会同孩子在前进的路上不断披荆斩棘，实现自己的理想，创造自己的辉煌。