第286篇：摆脱不掉的人设

             你是哥哥，要让着弟弟

机器人课上，五岁的萌萌用积木做了一件“飞机发射器”，老师让每位小朋友给家长演示。

萌萌满脸笑容地走到妈妈身边，他想让妈妈看看自己的飞机能飞很远。

此时，三岁的弟弟正虎视眈眈地盯着飞机发射器。

突然，弟弟一把夺过来，狠狠地摔在地上，发射器被摔得支零破碎、面目全非。

触不及防的萌萌，顿时哭了起来，喏喏地说：弟弟，你为什么摔我的玩具！

妈妈面无表情的看了萌萌一眼，然后，不咸不淡的说了句：“好了，别哭了，弟弟又不是故意的，摔坏了，你就捡起来，重新拼装就是了，就知道哭！”坐在一旁的我，分明在这句话里听说了不耐烦的语气。

萌萌一边捡散落在地上的积木，一边哭。

大约，妈妈觉得丢人或者怎么着，直接呵斥了一声：“别哭了！你是哥哥，就不能让着点弟弟！”

萌萌停止哭出声来，只是吧嗒吧嗒掉眼泪。

老师走过来，把萌萌揽在怀里，帮他擦干眼泪，安慰道：老师再教你做个更棒的发射器好不好？

不知怎的，我突然很讨厌萌萌妈妈。

你不能因为弟弟小，就肆无忌惮地袒护；不能因为是哥哥，就毫无顾忌地忽略他的感受。弟弟明明就是故意的，你为什么不告诉不可以这样对待哥哥！

我很心疼萌萌。他还是个孩子，他也需要拥抱、鼓励和表扬。玩具被弟弟摔坏了，连委屈哭泣的权利都没有。这就是赤裸裸地不公平的人设。

有些人设，是你无法选择的，在你出生的那一刻，就已经给你安排好了。

“你是哥哥（姐姐），你得让着弟弟妹妹！”

“你是哥哥（姐姐），又好吃的，得紧着弟弟妹妹吃！”

这是我小时候听到最多的话。

               

                    公平对待下的谦让

每位父母都会用《孔融让梨》的故事教育自己的孩子，要懂得谦让，懂得遵守公序良俗。我也不例外。

可是，所有家长都忽略一个问题，谦让也要建立在平等对待的基础之上。

都知道孔融让梨了。前提是，父亲让孔融先挑选的梨子，才有机会把大的梨子让出去！

如果，孔融的父亲，直接把大的给了弟弟，小的给了孔融，还会有流传至今的“孔融让梨”的故事吗？

小时候，卖糖葫芦的走街串巷，走到我家门口时，因为弟弟想吃，我妈只买了一串。我记得很清楚，五毛钱一串的糖葫芦，上面串着8颗山楂。妈妈看着我，问：就买了一串，你想吃不？

我故作不稀罕的样子说：我不吃，留着给弟弟妹妹吃！

然后一个人溜出家门，跑胡同玩去了。

现在想想那时候的自己。我是不想吃糖葫芦吗？

不是的，我想吃，我也很希望妈妈能分给我一颗。

但是，为了做个父母眼中的好孩子，弟弟妹妹心中的好姐姐，我一直努力的伪装着坚强、懂事，不争抢、不便捷。在我的意识中，我是姐姐，无论怎样，我都要紧着弟弟妹妹，无论怎样，我都要学会忍让、包容、担当。

二胎政策开放以后，很多父母无意识地忽略了老大的感受，觉得老大是哥哥姐姐，理应懂得让着弟弟妹妹。

可是那些在父母看来无所谓的事情，在孩子心里已经是天塌地陷了。

事实上，大多数孩子面临的是，如果，你不按照父母预想的那样忍让，你就是任性、无理取闹、不懂事。然后你的人设立马崩塌，你就会被列为不懂事的孩子。

其实，作为老大的孩子，也并不一定要让父母完完全全地公平对待，给老二冲奶粉，也必须给老大冲一瓶？给老二买玩具，也必须给老大买一个？搂着老二睡觉，也必须搂着老大？

不是的。

大多数老大是这样，其实他(她)和爸爸妈妈一样爱弟弟妹妹。只是，如果，弟弟妹妹摔坏了我的心爱的钢笔，爸爸妈妈能不能告诉弟弟妹妹，他们做错了事情，下次要改正。并且给老大一句安慰的话，一个温暖的拥抱，然后再偷偷的买一只新的钢笔放在床头，给老大一个惊喜。

而不是一味的指责老大小题大做、借题发挥、不懂事、不忍让，也不是以弟弟妹妹小为由，一味地袒护纵容。

我可以让着你，前提是，爸妈得给我有平等选择的权利！