上中学前，父母对孩子最好的教育就是陪伴

文|吕静贤

孩子教育，越早越好

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15年前，湖南卫视有个节目，叫《变形计》。节目中，城市的孩子和农村的孩子互相交换身份，体验不同的生活。

节目制作人表示:“《变形计》是我们在偏远山区挖到的一剂良药，专门治疗让很多家长失去信心的城市独生子女病。”

但，真的实现初衷了吗？

第十一季“青春作伴”的韩安冉，参加节目前就宣示：“活到老整到老，为了美我可以牺牲一切。”

为了美丽，她将自己的脸一次次地交到了整容医生手里。而这整容的钱都来自于家里。家里不给，她就会抓起瓶子朝母亲砸过去。

交换到农村后，韩安冉似乎与家里和解了，她深情表白：

“以前我总是把自己的双眼和心屏蔽起来，对你的爱视而不见，我想跟你说一声对不起爸爸，感谢陪伴。”

与父母相拥而泣，打动了无数观众。

然而，翻开她日后的微博，却依然是和数任男友撕逼、纠缠的闹剧。

而且整容还是依旧整，甚至换成了更高级的假体。

有人这样评价她：

不过才二十出头的年纪，就将生活过成了狗血剧本，并且乐在其中。

由此可见，节目制作者的初衷落空了。

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《变形计》中另一位男主角施宁杰曾经这样说道：

“我觉得去《变形计》的少年都不会改，而且不只我一个人这么想。”

一位参与过节目的李老师也说：

“改变的发生是不容易的，孩子的意识里知道他们是去参加节目，那是别人的生活。能让他们改变的，不是学校或体验的环境，而是从小的成长环境。”

其实，只要我们好好想一想，也会明白：短短几天的所谓改变生活环境、体验不同人生，是改变不了什么的。真正影响并教育到一个人的，是他长期所处的生活环境——这才是对他影响最大，甚至决定一生的主要因素。

而且还有一点，一个人最容易改变，也是最好的塑造时间，是幼时。过了这段时间，再去塑造和改变已是相当困难的了，甚至是不可能的了。所谓树已成型，就是这个道理。

所以这个节目给我们什么启发?

我想那就是:教育孩子，越早越好。而且孩子教育是有限期的，错过了也就错过了。所以应珍惜并抓住孩子培养、教育的关键期。

而这个关键期，在我看来，就是孩子上中学前。

上中学前，父母对孩子最好的教育就是陪伴

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心理学家经过长期的研究、观察和跟踪发现，决定一个人一辈子心理状态（也就是所谓的命运），就是童年身边人陪伴的质量。而且一个人安全感的建立，也跟童年父母的陪伴质量息息。

如果童年父母疏于照顾或不照顾，那么孩子长大后，也注定成为一个一辈子都缺爱、缺安全感的人。哪怕长大后会有幸获得很多爱。因为一个人童年，也是来到这世上最初的经历和体验，塑造了他的心灵和人生底色。

心理咨询师武志红说:

我是一个人长大的——感觉上，几乎我的所有来访者都讲过这么一句话。这真是令人伤感的一句话。

成年出现各种心理问题的人，大部分原因都可以追溯到童年。而童年的经历，则主要取决于身边人的陪伴质量。

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而且，从小缺乏父母陪伴或陪伴质量不佳的孩子，也容易遇到这样一种危险情况，那就是被身边同龄人伤害或带偏。

《每个孩子都需要被看见》里说道:

父母角色的缺位，会让孩子感觉到自己的内心再也无法被人看到和理解，因此一旦有同伴进入自己的内心，很容易产生依恋同伴的念头。

而依恋同伴会有什么负作用呢？

第一，同伴不成熟，不能给孩子好的、有益的引导，甚至误导孩子。而实际上，大部分都会误导甚至伤害你的孩子；

第二，同伴也是孩子，他不可能像父母那样，给孩子无条件包容的爱。相反他会以此为条件来要挟孩子、指挥你的孩子；

第三，不再服从你的管教。因为依恋是排他的，当孩子选择身边的同伴做依恋主体时，同时也就说明他不再把你当做依恋主体，从而服从你的管教。

可以说，当你的孩子出现依恋同伴的现象时，那就是你该警醒并要采取相应行动的时候了。

身为父母，一定要明白，依恋是一个孩子成长中必经的心理阶段。你有责任和义务做孩子的依恋主体，而不是缺位。

一旦缺位，不但止你和孩子的关系质量会急剧下降，甚至在相当长的时间内难以恢复。更重要的是，你的孩子因此容易误入歧途。

所以父母一定要从小重视与孩子的亲密关系。

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为什么我会说与孩子建立良好、亲密关系的最佳时候，就是孩子上中学前？

因为除了0－6岁孩子天然的对父母的依恋外，12岁之前，可以说孩子对父母都有天然的信任和崇拜。而后随着孩子年龄的增长，知识的增加，视野的开拓，慢慢的注意力就会由家人转移到外界。而且开始逐渐建立起自己的三观，有自己的想法了，再加上叛逆期的来临。可以说上了中学之后，孩子就开始越来越难管了。

仅有陪伴还不够，还需要有质量的陪伴

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有父母也许会说:

我从小到大都陪孩子，甚至关系也可以。可为什么孩子长大后还是出现心理或行为问题？

其实对于孩子来说，仅仅只有陪伴是不够的，还要注意陪伴质量。

很多孩子从小到大，父母都在身边，甚至为他们提供了优越的学习和生活条件，可是后面还是出现各种各样的心理、行为问题。就是因为父母忽略了陪伴质量，无质量、低质量的陪伴所致。

在我看来，无质量、低质量的陪伴主要表现在:

1、空心；

2、对孩子各种言语、态度上的打击和伤害。

作家周国平写过一句话：

“家里的花自杀了，遗书写道：一生不愁吃穿，唯独缺少阳光和爱。”

这就是空心。父母平时不注重与孩子的交流，总觉得只要为孩子提供良好的生活、学习条件就够了。殊不知，孩子也是人，他也会遇到各种各样的心理和生活问题。需要身边人的指导和开解。但父母的缺位，造成了孩子有苦无处诉，有问题无人指导怎么解决的困境。长期这样下去，孩子心里怎么不会出问题呢？

而对孩子各种言语、态度上的打击和伤害，可以说，这也是很多父母的行为。有时甚至自己也没发现，或者引以为荣，觉得这就是爱孩子。

《中毒的父母》说道：

来自父母的打击，所造成的伤害效果不止是当下。它贯穿岁月，像一根针一样深扎在子女的心头。

可见，父母光有陪伴还不够，还要注重陪伴质量。

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有心的父母，在陪伴孩子过程中，不仅仅注重陪伴质量，还会注重陪伴内容。

因为孩子的成长，不仅仅是身心的发育，还伴随着各方面能力的建立和发展。

纵观那些优秀的父母、教育家，无不在与孩子建立良好关系的基础上，去积极开发孩子的各种潜能、培养孩子的各项素质。如斯宾塞、斯托夫人、卡尔.威特等，都是在积极陪伴孩子的基础上，用心去发展孩子、塑造孩子。

有研究发现:

2岁左右是宝宝语言能力发展的敏感期；

书写能力的敏感期在3.5岁~4.4岁；

而阅读的敏感期在4.5~5.5岁，有些智力较好的孩子会提前。只要智力正常，一般不会超过6岁。

还有，3-6岁这一阶段，孩子不但高度依赖和信任父母，同时也已经具备了一定的沟通、理解和接受能力，和比较不错的行动能力。在这个阶段，孩子的叛逆心也没有到表现特别强烈的阶段。这个时候正是塑造孩子的黄金时期。

而12岁之前，也是孩子三观未未成，正在形成中的重要阶段。

所以父母应抓住这个重要、关键时期，好好培养孩子的各方面技能，塑造孩子的良好素质。

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现今，很多父母，都把孩子教育的重心放在了学习和技能培养上：从幼儿园开始，就为孩子报各种各样的兴趣班；小学开始，就上各种各样的补习班。其实，培养孩子无可厚非。但，一定要抓住重点，分清主次。

在我看来，孩子上初中前，最重要的其实不是学习成绩和技能的培养，而是身心的健康发展、三观的塑造、习惯的建立等。然后再在这基础上，帮他发展兴趣，教会相应的技能。

而且孩子，尤其是小时候，父母才是孩子教育好坏的关键，而不是外人和学校。

所以孩子小时候，特别是初中前，请重视对孩子的陪伴和陪伴质量。

这将会影响你的孩子一生。