观察，是一切教育执行的基础

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。

在这里，观察是智慧的最重要的能源。

教育者的首要任务就是激发和促进儿童内在潜力的发挥，让生命自由的去发展。

观察是一切教育执行的基础。

每每拿起我们的评量表，看似只是用圆圈、符号来记录孩子们的一切情况，实际上，这些工作的背后带给我们，带给孩子们都是无尽的成长与发展。

作为观察者，我们首先要定位自己的角色，什么时间去观察记录，什么时间去介入，这都是一位优秀的观察者必不可少的经验。

教师是孩子学习的观察者和引导者，学会观察，如何去观察很重要，如何以儿童为中心，如何让孩子全面的发展，是我们每个人都要思考的。

只有通过观察我们才能了解孩子背后的原动力是什么，我们在解决问题的时候才会更加的迎刃而解。

我们现在所实行蒙氏的小组教学，方便了我们与每个孩子的亲密接触，方便了我们对每个孩子能力、知识以及情感的全面观察，以做到对每个孩子的全面了解。

每次观察孩子们在区角中的动态，都令我们欣喜。

“你可以帮助我吗？”“我来教你怎么做！”“谢谢”这是孩子们内心的真实对话，圈圈、点点，符号记录最真实的一切，定格在这温馨的画面之中。

无观察不教育，观察贯穿于我们的日常教学活动之中，观察无时无刻不在，观察是一切教育执行的基础。