【教学第一线】张华：把爱洒向每一个孩子

张华：小教一级，2004年参加工作。

2007年被评为绥德县模范教师，2008年评为绥德县骨干教师。2009年—2011年连续四届荣获全国少年儿童书信文化活动绥德赛区小学组优秀指导教师奖；2009年、2010年、2011年先后荣获绥德县“希望杯”中小学作文竞赛优秀指导教师奖；

2011年荣获绥德县“新华杯”青少年文学创作大赛优秀指导奖；现在正参与省级课题《小学课堂教学有效性的实践与研究》之中。

2012年：获全国少年儿童书信文化活动绥德赛区小学组优秀指导教师奖；教学设计《珍珠鸟》在榆林市优秀教育教学论文交流评选活动中荣获三等奖；论文《爱心是开启心灵的金钥匙——班级管理的点滴体会》在绥德县第十届“课程改革”优秀教育教学论文评选活动中荣获二等奖；

2013年：论文《浅谈语文预习的指导方法》在榆林市小学课堂教学改革成果交流评选活动中荣获文本类三等奖；荣获绥德县义务教育优秀教学质量奖；荣获第九届绥德赛区“创建”杯少年儿童书信活动小学组优秀指导奖；教学设计《灯光》在陕西省第5届优秀教学设计交流评选中荣获一等奖；

2014年：论文《浅谈低年级学生识字的教学方法》在绥德县第十二届“课程改革”优秀教育教学论文评选活动中荣获三等奖；论文《爱心是沟通学生心灵的桥梁》在全省第12次优秀科研论文与成果交流评选中，荣获二等奖；论文《培养低年级学生写话兴趣之我见》在《绥德教育》发表

2016年：荣获绥德县2016年“中国梦.爱国情.成才志”中华诵读比赛优秀指导奖；论文《培养低年级写话兴趣之我见》在绥德县第二届优秀教科研成果交流评选中荣获一等奖。论文《做一个幸福的教师》在绥德县第二届“书香校园”读书征文评选活动中，荣获二等奖；论文《让爱住进每个孩子的心灵》在绥德县第二届“书香校园”读书征文评选活动中荣获一等奖。

　把爱洒向每一个孩子

　　　绥德江德小学　　张华

开学初，学校为每位老师发放任勇的著作——《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，我认真拜读、思考，感悟颇深。书中真实记录了在教育一线奋斗的优秀教师，他们默默耕耘感人事迹。其中“与生为友”“尊重每一个学生”“每堂一赞”等篇章让我受益匪浅。法国著名教育家卢梭曾经说过:“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。”我深切的感受到:只有把爱撒向每个孩子，孩子才能健康快乐的成长。

爱是教育的前提。不能对学生捧出一片爱心，没有满腔的热情去亲近他们，是不可能教好、带好他们的。我们如果因为学生的作业完成不好而向他们发脾气，或严厉的指责，会伤了学生的自尊，造成师生感情距离的疏远。最好的教育办法应对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，才能取得教育的成功。孩子离开父母，走进校门后，老师就是他们最亲近的人，他们需要老师的爱与鼓励。老师的一个微笑，甚至点一点头，都会让学生感动，给他们幼稚的心灵种下了自信。

每当提起爱，我就想起十几年的教学经历。对那些问题学生，常常有让我想说爱你却不容易的感觉，因为他们常常使我头疼、忧虑、大发雷霆。曾有一个学生，他的学习、纪律都很差，假如某天到教室孩子都来向我打小报告，你不用问准是他。他经常不完成作业，对班级体的活动毫不关心。他和父母的关系也不融洽，平时对爸妈不理不睬，父母批评他，他就和父母吵。为此他的妈妈很伤心，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为老师有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他，也曾耐心地劝导过他，可都未能见效。有的老师不无感慨地对我说：“这个孩子管不了，你还是别管了。”是的，这个孩子确实存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼，我也怒，可他一旦站在你面前，那乖乖地小样儿，我又恨不起来。我用心读着这个小男孩：这小家伙，脑瓜机灵着呢，他会变好的。我应等待与守望。经过观察，我发现他很孤独，课间总是一个人玩。于是，我主动去找他谈话。聊天，有时还和他一起做游戏。在和他交流中，我逐渐走进他的内心：他不是没有上进心，只是他自卑感太强，总怕同学们嫌他成绩太差，瞧不起他。班级的活动他不不愿参加，而是怕做不好招来同学们的讽刺，以此掩饰内心的自卑。要想帮助他改正缺点，首先要增强他的自信心，培养他的学习兴趣。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的长处，采取多表扬少批评的方式来教育，以培养他的学习兴趣；另一方面我又和其他课任老师商量，共同帮助他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的机会，只要发现他有一丁点的进步，就给予表扬，鼓励他继续努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，还动员班上的小干部来帮助他，督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。通过一段时间的努力，他对学习的信心逐渐增强了，成绩也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。

一天下午放学时下起雨来，他妈妈来接他，对我说孩子前几天扭伤了脚，下雨路滑，怕他路上走不好。我觉得这正是一个和他沟通的好机会。第二天，我立即找他谈话，让他理解人世间母爱的伟大，让他体会到妈妈对他的关心，而作为孩子也应该处处尊敬父母，理解父母。这次谈话对他的触动很深，他哭着说：“老师，我知道该怎么做了。”事后他妈妈高兴地告诉我：“老师，我真没想到，我的孩子也知道关心我了。”原来他回家后，马上为妈妈倒了一杯茶，说：“妈妈，您辛苦了。”从此以后，他和妈妈感情走近了。当他要升初中时，他还特意找到我，悄悄地对我说：“老师，您能去初中教我吗？我真想永远跟着您。”现在，他已是个初中生了，在班上的表现也不错。这个学生的转变，就是因为老师对他的爱，才由问题学生变为没问题，对一个老师而言，一个问题学生是百分之一，千分之一，甚至是万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家庭的希望。从某种程度上说，孩子的命运就掌握在我们老师的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同．

我们爱孩子，就要把爱洒向每个学生，把欣赏的目光投向每个学生，把他们当自己的朋友，让他们体验到成功的喜悦。久而久之，你就会发现，原来每个孩子都是一块发亮的金子。作为教师，不仅肩负着教书的重任，更肩负着育人的职责。我愿将爱洒向每一个孩子，让每一个孩子都快乐健康地成长。

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开心作文社简介

　　

绥德开心作文社创办于2013年，以“开心阅读，快乐作文”为宗旨，运用多媒体教学，把生活引进课堂，成功举办了 “集叶成秋”、“寻访最美劳动者”“快乐剪纸培训”、“开心购物”“我是环保小卫士”等多次有意义的活动，以此提高学生的语文素养，培养读写兴趣，开拓人文视野。

2014创办《开心作文报》，刊登学生的优秀作品，极大提高了学生的写作兴趣；已有三十位学生被《故事作文》聘为小记者，二十多篇优秀作文发表于《华商报》；

2015创办悦读书房，免费为开心作文社学生借阅图书；

201６年《榆林新青年》第12期以“王彩利与她的开心作文社”为题作了专刊报道.

2016年，由中国语文报刊协会读写教学分会作文考级中心授权绥德开心作文社为作文考级教学培训基地，成为绥德唯一家作文考级教学培训基地，中国大语文旭日弘文集团授权开心作文社为绥德唯一一家课程合作校。

2017年开心作文社寒假班１月７号开课,火热报名中。

报名电话：[phone]  15929023216

王彩利，女，现为榆林市作协会员、榆林市黄土文化研究会会员、绥德黄土文化研会副会长、绥德民间文艺家协会副主席、《文化绥德》编辑，开心作文社社社长。

从1996年开始发表作品，散文与小说发表于《延河》、《延安文学》、《陕北》、《榆林日报》、《西安日报》《榆林晚报》等多家杂志报刊。曾出版中短篇小说集《寂寞的歌者》、《父亲准备去赶集》两部。

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