少提要求，多想具体的措施

在教育过程中，我们经常会听到老师抱怨：

“这道题讲过很多遍，可学生还是不会”

“叫你认真完成作业，晚自习不要说话，可学生就是不听”

“强调了很多遍，学生要回归课本，多去背诵，可还是没几个人背的到”

.......

我们可以变换角色，之前是老师抱怨学生，我们也能听到领导对老师的无奈：

“多次强调监考不能玩手机、看书，可还是有老师不听。”

“多次强调开会的时候要安静，不能玩手机，可还是有老师不停地接电话。”

“科任老师上课前一定要查好人数，确保学生全部到了，你才开始上课，可操场上还是有部分同学溜出去打球了 。”

“班主任一定要关注临界生，多和科任老师沟通，可结果还是没有什么实质的行动。”

这是为什么？为什么学生总是不会按照我们提的要求去做呢？

我认为提要求很简单，要怎么做、不要怎么做，只要说出一些正确的废话，大家都会，并且也是一件很简单的事，可关键是如何确保你提的要求被严格执行？

这就需要不要只提要求，更重要的是提出具体的执行方案，明确告诉学生该怎么做才能满足你的要求。如，抱怨学生讲过的知识后面碰到还是不会做，那么，平时的学习过程中，你有组织过学生复习吗？

抱怨学生晚自习说话，那么，你指定过什么具体的措施制止学生说话吗？强调回归课本，你有指定过如何回归课本的具体方法吗？很多时候，不是学生不愿意做，而是根本不知道该如何去做。如果我们在工作中，能做到少提要求，多花时间思考该如何制定具体的方案帮助学生去执行可能效果会更明显，而不是一味地抱怨学生没有按照你的要求来做。