今日考点：初高中文言文常见词“逆”的不同用法； 今日文章：《聊斋志异》之《叶生》（第三部分）

【第一部分】

【每日考点，小小拓展】今日考点：初高中文言文常见词“逆”的不同用法

今天我们来一起学习古文中常见词“逆”的不同用法

逆

例1：今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？（《唐雎不辱使命》）

解析：“逆”指违背、不顺从

句译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

例2：如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。（《河中石兽》）

解析：“逆”与“顺”相对，指方向相反

句译：像这样二次冲刷，石头又二次转动。（像这样）转动不停止，于是反而逆流（朝相反方向）到上游。

例3：逾数日，门者忽通叶生至。公喜，逆而问之。（《叶生》）

解析：“逆”译作迎接

句译：过了几天，看门的人忽然通报说叶生到了。丁公很高兴，迎上前去慰问他。

例4：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（《送东阳马生序》）

解析：“逆”译作迎接；“逆旅”指迎接客人的地方，即旅馆、客店

句译：寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。

【第二部分】

 【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《聊斋志异》之《叶生》（第三部分）

        《叶生》（第三部分）   清   蒲松龄   《聊斋志异》

原文：逾数日，门者忽通叶生至。公喜，逆而问之。生曰：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦。抵里，命子师事生，夙夜与俱。公子名再昌，时年十六，尚不能文。然绝惠，凡文艺三两过，辄（zhé）无遗忘。居之期（jī）岁，便能落笔成文。益之公力，遂入邑庠（xiáng）。生以生平所拟举子业，悉录授读。闱中七题，并无脱漏，中亚魁。

练习：逾（   ）数日，门者忽通叶生至。公喜，逆（    ）而问之。生曰：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃（   ）束装戒旦（    ）。抵里，命子师（  ）事（    ）生，夙夜（   ）与俱。公子名再昌，时年十六，尚（   ）不能文。然绝惠，凡文艺三两过，辄（    ）无遗忘。居之期（   ）岁，便能落笔成文。益之公力，遂入邑庠（    ）。生以生平所拟举子业，悉录授读。闱中七题，并无脱漏，中亚魁。

练习1：翻译划线的重点字词

练习2：翻译该段

【参考答案】

练习1：

过了、经过。

迎接。

于是、就。

警戒早上（贪睡），这里的意思赶早出发。

用对待老师的礼节……、像对待老师一样……。

侍奉、对待。

早晚。

还、尚且。

就。

满。

学校。

练习2：

过了几天，看门的人忽然通报说叶生到了。丁公很高兴，迎上前去慰问他。叶生说：“因为我的小病，劳烦先生您长时间等着，思虑再三不能安宁。现在有幸可以跟随在您身边了。”丁公就整理行装赶早出发。到达家中，让儿子以老师的礼节对待叶生，早晚和（叶生）在一起。丁公子名叫再昌，当时十六岁，还不能写文章。

但是（丁再昌）特别聪慧，凡是文章看过两三遍，就不会忘记。过了满一年，（丁再昌）就能下笔写文了。增加上丁公的力量，就进入县城的学校。叶生把自己一生所拟写的考科举备用的文章，全都抄录下来教授（丁再昌）诵读。乡试出的七个题目，都在准备的文章中，没有一篇遗漏，（丁再昌）考中（乡试的）第二名。

【第三部分】

【基础积累，小小补充】文常基础积累、知识拓展（犬马病、夫子、从杖履、庠序、八股文、亚魁、解元等）

《叶生》本段叶生对丁公说：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”这里的“犬马病”是叶生谦称自己的病， 而“夫子”古时候多指老师，后来县学生员可以称本县县令为老师，这里代指丁公，也表示叶生对丁公的尊敬。

这里的“从杖履”指跟随（长者、尊者）左右、随侍（长者、尊者）左右。按照古时的礼节，老人五十岁拄杖，只有尊者才能够在屋里脱履，晚辈有替他们提杖纳履的责任，所以“从杖履”是敬老事尊之词。 在这里用作表示叶生愿意跟随丁公左右。

《叶生》本段“益之公力，遂入邑庠（xiáng）”，这里的“庠”指学校；如《孟子》中的“谨庠序之教，申之以孝悌之义”；“庠序”是古代的地方学校，商朝称学校为“序”，周朝称学校为“庠”，后来“庠序”可泛称学校。 

《叶生》本段“生以生平所拟举子业，悉录授读”，这里的“举子业”即八股文，此处是指叶生平日为参加科举考试而提起写好的文章。

《叶生》本段“闱中七题，并无脱漏，中亚魁”，这里的“闱”即秋闱，指乡试；而“亚魁”指第二名，乡试的第一名叫作乡魁、乡元或解元，而第二名叫作亚魁。

日积月累，水滴石穿；小小基础，渐入佳境。