一道诗词题目考的却是物理？！原来科学和诗词竟有这么多小火花

原创 玩疯了 玩疯了 2020-05-12

无意间看到这样一道题：古诗中涉及的热现象正确的是哪一个？

出题的老师一道题就考了物理语文两门课，以前我们从未想过古诗词和气压、摩擦力等科学因素之间的关系，所以也不会考虑学语文和物理化学之间的关系。

这是很多人的思维定势，我们总是把文科和理科进行非常明确的分界，认为文就是文，理就是理，我们甚至还会把这种思维传递给我们的孩子，不知不觉中让他们更爱文科或理科。然而，跨学科融合，文理兼修且融会贯通，才是现在孩子应该具备的能力。

古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，从表面上看，古诗属于文科，而科学知识属于理科，两者之间好像没有什么联系，但事实上，这两者之间是和谐相通的，很多诗词不仅朗朗上口、意境优美，还蕴含许多自然科学知识，而这些蕴含科学知识的诗词成为近几年常识判断科目考题中一道亮丽的风景。

气象知识

大林寺桃花

唐▪杜甫

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

前两句说四月原本百花都已凋谢，而在深山古寺之中，桃花才刚刚盛开。这里讲得是海拔与气候， 深山海拔高气温低，所以花开的比平原晚。

通常海拔高度每升高100米，气温就下降0.6℃左右，所以山上的物候比山下推迟一些。诗中借指超凡脱俗远离尘世，不与世俗同流合污。

声音知识

小儿垂钓

唐▪胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

后两句中小孩听到路人问路，赶忙招招手，不敢开口回答。这里涉及的是声音传播知识，声音不仅能在空气中传播,还能在水和固体中传播。如果小孩开口说话，水里的鱼就能听到并逃跑，这样小孩就钓不到鱼了。

光学知识

钓鱼湾

唐▪储光羲

垂钓绿湾春，春深杏花乱。

潭清疑水浅，荷动知鱼散。

日暮待情人，维舟绿杨岸。

第二句中说潭水很清澈，反而让人觉得潭水很浅。这里讲的是光的折射，光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而在不同介质的交界处发生偏折。光由水中进入空气时，在水面上发生折射，我们就会觉得潭底变浅了。我们把筷子放到盛有水的碗里时经常看到这种现象。

力学知识

望庐山瀑布

唐▪李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

第二句中讲瀑布的水从很高的地方笔直的倾注而下，就好像是银河从九天之上掉落了下来一样。这里涉及的是重力和势能、动能之间的转换关系。其中只有重力做功，重力方向和速度方向一致，重力做功变大，动能就会增大。

生物知识

归园田居

晋▪陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

第一句说诗人在南山下种了豆子，然而草很茂盛，豆苗却稀疏。这揭示了在农田生态系统中，杂草与农作物之间的关系是种竞争。一般农作物竞争不过杂草，如果人疏于管理，就会出现“草盛”而“豆苗稀”的景象。

其实古诗中有许多的题材，天文、地理、风景、花草、季节等，都包含着或深奥或浅显的科学知识，来玩疯了大科学，可以和孩子一起去探索、去体验，从而习得更多诗词中的科学知识、获得更多的读诗的乐趣。

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