【对话录】文科无用论到底错在哪儿？

平底锅最近心事重重，他的年级要准备分文理了。

“我还是不知道选哪个，”平底锅说，“要不还是跟着大多数人选理科吧。”

于老汉合上了书：“这还不简单，你哪科成绩好选哪科不就行了。”

“我的文科稍好一点儿，但是感觉文科没有什么用…”

“莫非你也是个文科无用论者？”

“也不算，学文可以很潇洒，每天诗词歌赋的。我只是觉得自己没有潇洒的资本。”

“我明白问题在哪里了。”于老汉把身体凑了过来，“实际上，你连什么是文科、什么是理科都不知道。”

平底锅不服：“我天天做题做卷的，还能不知道什么是文理？”

“好，我问你，物理是理科吗？”

“物理不是理科还能是文科不成。”

“那历史呢？”

“是文科啊。”

“错了，都错了。”于老汉一脸神秘。

“行，我看你能讲出些什么歪理。”

“文科和理科都带一个’科’字，你可知道是什么意思？”

“科目？学科？”

“对的，换句话说，只有一个学科才能分文理。物理和历史不是学科，物理学和历史学才是。”

“这听起来没什么区别… ”

“区别大了。物理是自然界客观存在的规律，历史是人类社会客观发生的事实，它们都是客观存在的事物，不是学科。只有研究物理的物理学和研究历史的历史学才是学科。”

“我懂了，物理是物理学这个学科的研究对象。”

“没错，一个人可以很懂历史，但未必懂历史学。”

“我知道区别了，可是这样咬文嚼字有意义吗？”

“当然有意义，我再问你，文学是文科吗？“

“等等…这里面似乎有个陷阱。按你的说法，必须得带个学字才是学科，文学带个学字，可是却不像个学科。“

“哪里不像？”

“学前面那个词应该是本学科的研究对象，可是’文’算什么研究对象呢？”

“你开窍了。文学是一种艺术，只有把文学当研究对象的学科才是文科。”

“总不能叫’文学学’吧？”

“还真就叫文学学…如果你觉得拗口，改叫文艺学也行。”

“我的认知又被你颠覆了。”

“说到这里，你有没有悟到文科和理科的区别是什么？”于老汉说。

“肯定不是吟诗作对的浪漫了，那其实是艺术，不是文科。”平底锅说。

“对，文科和理科一样，讲究事实和逻辑，并不浪漫。”

“我猜是研究对象不一样。”

“完全正确！你最近悟性见涨。”于老汉接着说，“理科是自然科学的范畴，研究的是自然界，文科是人文科学的范畴，研究的是人类社会。”

“所以经济学被划为文科，是因为只有人类社会才谈得上经济。”

“是的。再举个例子，一千年前的历史还算历史学的研究范畴，一亿年前的历史就不算了。”

“一亿年前还没有人类社会。”

“对。如果研究一亿年前的生物，那是古生物学；研究一亿年前的地理，那是地质学。这都是理科。”

“那么，为什么有人认为文科无用呢？”

“认为文科无用的人实际上并不知道文科是什么。所有人类社会的事物都是文科的研究对象，政治、法律、经济、历史、宗教。如果文科无用，那就是说人类社会是不值得研究的。”

“可是，文科的应用的确不像理科那样具象，比如发射一个火箭，就是理科研究的功劳。”

“光有理科可发射不了火箭。火箭造价如此昂贵，没有强大的经济支持怎么造？这就涉及经济、金融、财政的学问。火箭不是一个人能造的，这么大的团队如何有效运行？这又涉及管理和制度的设计。”

“听起来有道理。”

“往远了说，没有稳定的政治制度、没有良好的社会经济、没有科学的社会保障体系、没有公平的劳务雇佣制度，那些尖端科技的研究人员就没有一个好的研究环境。毕竟科学家也是要吃饭的，他们自己就是人类社会的一员。”

于老汉义愤填膺的接着说：“有些高喊文科无用论的所谓大学教授，恰恰忘了他的衣食父母-大学正是教育机构，教育学可不归理科管。这是吃着文科的饭，砸文科的锅。”

“过了过了，”平底锅小声说，“没那么大罪过。”

“罪过可大了。一百多年前，洋务运动喊师夷长技以制夷，最后失败，就是因为只学习技术，不学习制度。这样的道理，怎么过了一百多年还有人不明白？认为文科无用的人，我不管他是什么大学里多么德高望重的教授，都可称之为见识鄙陋之辈，不接受一切反驳！”