章珂嘉《心愿》指导老师：施民贵

心愿

浙江省杭州市杭师附小六年级

章珂嘉

望着那孤零零远去的背影，我唯一的心愿就是回到一分钟前，更改那个在冲动之下做出的决定……

一个星期前的课外班，我把一支心爱的彩虹笔借给了她。“这支 笔用来写艺术字，好像很漂亮哦！”我对她说道。没想到她却惊喜万 分地问：“真的吗？学校里的小报马上要交了，我可以借用这支笔吗？下星期我一定还你！”看着信誓旦旦的她，我没再说什么，爽快地把笔借了出去……

可是一个星期后的今天，当我向她拿回彩虹笔的时候，她却红着 脸，低着头，问我：“你得保证不会生气，可以吗？”我有一种不祥 的预感，但只能先点点头，然后疑惑地接过笔——笔身上布满裂痕， 连挂件都摇摇欲坠，更过分的是，它写不出一个字了！

“这是表姐送我的生日礼物！你对它做了什么？怎么回事？”好像当头一盆凉水浇下，我愣了两秒，便失去了理智般大声嚷叫着，引 得周围不少人看了过来。

她拉着我的衣袖，试图把我拽到人少一点的地方，可气急败坏的我一把推开了她：“干嘛？有什么见不得人的事，不能在这儿说吗？！”

“真的很抱歉，我不知道这支笔对你来说这么重要……”她无奈 地看着被怒火掌控的我。

“然后呢？所以呢？如果是一支普通的笔，你就可以这么对待了吗？”彼时的我已经完全忘记了自己当时对她“不发火”的允诺。

“说好不生气的，为了一支笔，你对我这样咄咄逼人，”她也爆 发了，“我承认是我不好，可你有必要吗？我们还是不是朋友了？”

我噎住了，只好冷笑：“哼，你别岔开话题，这件事怎么办？”

她靠在墙上，用忧郁的目光瞥了一眼人群，又转回来漫无目的地望着其他方向，却始终没有与我对视。

这使我愤怒至极！我才要发作，便听见她用柔和的声音说道：“我 实在无法赔偿，请原谅！”随后用真挚的、渴求的眼光看向我，还朝 我伸出了她的手。

我那颗坚冰一样的心，正在一点一滴地融化。可是，我猛然想起上周她明明跟我说过“一定还”这几个字……

“不，不可以！既然你对待我的笔是这个态度，那我们的友谊也 一定不会长久，不如现在就算了吧！”我努力让声音冷静下来，故意不去在意声音中小小的颤抖。我狠狠心，推开了她的手。就在那一刻， 我立刻后悔了，后悔自己的小气与自私。

她的眼眸变得空空荡荡，仿佛被抽干了所有力气，旋即从口袋里 掏出一支和原来一模一样的笔，摔在桌上：“我本来是打算赔你的。” 她呆滞地听了听那声脆响，望了望那一地碎片，转身孤独地走了……

看着她孤零零远去的背影，我唯一的心愿就是回到一分钟前，握住她的手，向她道一声，“没关系。”

【简评】小作者用倒叙的手法开篇写自己的心愿，激发了读者的好奇心。你借事抒情，把自己“借出心爱的笔——收到破损的笔——与朋友产 生误会”的起因、经过、高潮与结局写得跌宕起伏、动人无比。读者通过你的语言与心理，与你一道体验了愤怒；更在朋友“从口袋里掏 出一支和原来一模一样的笔”这一情节高潮时和你一样懊悔。（施民贵)