孙坚 | 龙缘：传承技艺
【往期回读】
传承技艺
从全国舞龙舞狮教练员培训班回来后，学校的舞龙训练就完全由我一手包办了。校领导说有什么活动，需要舞龙队出场表演，我就到各班选人，抽空利用活动课、大课间组织讲解训练。不出一两月，准能拉出一支龙队，圆满完成任务。
学生毕业了一茬又一茬，舞龙动作讲解了一遍又一遍，套路编排了一套又一套。个中的指导感受日积月累，十多年下来，自觉丰盈。许多有难度的舞龙动作，在训练时学生会始终做不到位，但现在我能一点即通。记得第一次教学生直躺舞龙时，学生躺下去了，龙身怎么也舞不起来，8字浪花怎么也不会顺到龙尾。我从来不爱骂学生，尤其是舞龙还算不得是学习。问题出在哪？肯定是有关键的地方没讲明白，没重点强调。自己就反复揣摩，8字龙龙形要顺，关键是要翻转手腕，现在学生直躺在地上，两臂摆动受限，于是少了翻转手腕的动作。直躺舞龙也是属于8字龙形，于是我再次强调翻转手腕的关键。奇迹出现了，原本还是东拉西扯、东倒西歪一团糟的败相，在我这一点拨后，龙形一下子就顺溜了。8字龙花层层叠叠，一浪推着一浪赶向龙尾。成功了，轻而易举地学会了，学生也感到极大的兴奋。原本一团糟，灰头土脸，动作本身是有难度，不知要练到猴年马月，现在却突然间就练成了，除了他们自己的成就感之外，肯定更佩服我这个教练。我也庆幸，没有谩骂他们蠢笨，没有反复地野蛮地流血流汗地苦折腾他们。当然那样最终他们也可能会渐渐地自我感悟到要翻转手腕，最终练会。从此，我也是更多地在实践中摸索，收获满满。
为了彰显学校的舞龙特色，我也编了一本关于舞龙的校本课程，制定了课程计划，分“文化篇”“技法篇”“德育篇”三部分。可惜农村学校资金紧张，只印制了几本，算是应对有关方面的检查。说实在的，编得确实简易，没有各个动作的分解插图。我与几个同事说过，要拍出一个个动作分解图配上去，才更完善。但工作量实在是大，靠一人之力实难完成，况且舞龙与我的教学学科风马牛不相及，就一直拖了下来，只能成为憾事。更为重要的是，动作讲解的编写过于套话，只描述了一个大概，没能把我这许多年的指导经验、事半功倍的点穴之功整理交代，别人拿到手终也会困惑，又是一个遗憾。
十多年来，所教舞龙学生及成人队员达好几百人。2007年完全由自己训练的学生龙队获得镇第二届舞龙大赛第一名，丁伙镇的舞龙大赛就搞过两次。2007年之后，春节期间只有踩街一类的表演，龙队也是必定要参加的。但由于不是比赛，谁还会拿真功夫、投资金去争个强、露个脸呢？2012年春天，为了扬州市第五届运河情体艺节开幕式，我一下子训练了八支学生舞龙队。另外，指导训练过的成人龙队有扬州曲江解放桥舞龙队、仙女镇孔庄舞龙队、昭关舞龙队、丁伙镇女子舞龙队、邵伯镇小龙女舞龙队等。仙女镇孔庄舞龙队获得江都七运会舞龙大赛一等奖，邵伯镇小龙女舞龙队获得八运会舞龙大赛一等奖。
2010年“丁伙龙舞”被收录为江苏省非物质文化遗产名录，原丁伙镇文化站长姜志勇先生抬举我，把我列为“丁伙龙舞”的第六代传承人；后来又被推为区级非遗项目的传承人。去年丁伙修《镇志》，姜先生特地让我给其中一章《丁伙舞龙》审稿校核，又重点让我把舞龙传承的事写一写，加进去。辛苦了几个晚上，帮他搞定。
星云大师题字的江都自在公园里有一座古式建筑，辟为江都区非遗项目陈列厅。有朋友游玩时拍了照片发给我，说有我的名字贴在那里面，一看照片上的“张坚”，“孙冠张戴”了，有点啼笑皆非。想起十五年前的鬼使神差跑到体育局，现在怎么不堂而皇之地跑去文体局？不计较，那就是我了，名字符号而已。况且这些虚名于我的本职工作无关，对于我的升职加薪亦无益，唯有传承这一技艺聊以自慰。（待续）