【笔记】公开课第21期《专题组照常见错误案例》》

每周二晚八点

我们相聚在吞像摄影

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 公开课：《专题组照常见错误案例》

主讲老师：袁洁

中国摄影家协会会员，策展人，老师。

吞像名师团成员，现为北京电影学院继续教育学院讲师，长期专注于摄影教育实践与当代影像批评。2004年本科毕业于西安美术学院，2012年毕业于北京电影学院，图片摄影创作与理论研究室。摄影作品《克拉美丽》获得2013年度丽水摄影节全场大奖，摄影理论文集《光的喜剧—有关摄影的想象》由中央广播电视大学出版社发行。

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大家好，很高兴来到我们的吞像公开课，学员们经常学习的是单幅照片的拍摄，在拍摄组照的中经常遇到各种问题。为什么拍摄组照会有很多问题呢？我人为首先是对组照的定义不了解，那么在上课前我们先看一下组照的定义：

很多学员认为组照没有什么，无非是把内容一样的照片放在一起凑成一组即可。真是这样吗？

1第一个案例《小喇嘛》

这组照片的拍摄的是西藏的小喇嘛，单幅照片拍摄得感觉还是不错的，但放在一起单幅照片的意义反而削弱了，作为组照这组照片的摄影形式语言不统一。

首先黑白不统一，对于初学者来说想要照片统一建议要么都彩色一组，要么都黑白一组。不建议黑白彩色穿插，另外其中的彩色照片风格也是不统一的。如下面两张：

第二张照片饱和度很高，很鲜艳很真实，第一张饱和度降的很低，展示出抒情的画面，两张照片风格迥异。第一张抒情，第二张写实。这也提醒我们在后期修图过程中要有一个整体思路，保持整体风格一致。

再比如这两张：

第一张是抓拍，反应的是真实的喇嘛的日常生活，很纪实，下面一张是带有很强烈特写的肖像，展现的是一种肃穆和宗教气质，这两张照片是放不到一起会感到很生硬。完全讲的是两回事情。

那么这组照片哪几张可以放到一起呢？

上面前三张照片是可以放在一起的，表现了喇嘛的肃穆庄重，属于同一个主题，而且后期修图的风格也相对一致，三张作品表现的气质是统一的

2第二个案例《黔东南姐妹节》

这组拍摄的是贵州的少数民族节日，妇女们穿戴服饰的场景。这组照片算不算组照呢？

不算。十张照片讲的虽然是同一件事情，但是太重复了，只挑一张就可以了。重复也是组照容易犯的错误。组照不是连拍，是主题和形式语言统一的一组照片。比如要拍贵州的姐妹节，第一张应该交代地点和时间，第二张拍妇女、男士、老人儿童的穿戴，接下来拍仪式活动细节等等，这样用20张左右的片子能很好的呈现出节日的整体面貌，目前我们对这个姐妹节的认知几乎除了穿衣服以外就没了，说明这组照片拍的非常简单，很片面。

3第三个案例《消失的古宅》

我们先看一下这组照片的作者前言：

从文字中反映出作者的主题特别宏大，但这组照片和主题不匹配，看这些照片不能表现这一宏大的主题。反正我看了这几张照片没觉得体现出当代价值观与传统文化的PK，我看到的就是一些老建筑。

所以找选题时不要找特别空、大的主题，选择身边的东西，小的、具体的东西，让主题切实落地。否则一组照片很容易陷入空洞难以成组。

4第四个案例《尼泊尔人像》

这组照片从内容上看都有人，可以称作组照吗？能不能变成一组人像的组照呢？我们大部分影友如果拍组照都是按照内容来简单的分类作品，拍人的放一个文件夹，拍风光的放一个文件夹，那么是不是照片里有人的就能成为一组呢？

显然是不可以的，因为这些照片里面还需要细分，这里面有肖像特写、有环境人像、街头抓拍。例如其中：

这张小商贩属于环境人像，通过环境揭示社会身份，表现当地人的生活面貌。

这张属于肖像、特写，展现面孔、五官、表情。

这张则属于街头人文抓拍，讲述的是一件事情。

这三张现了不同的内容，是放不到一起的。那么我们怎么让这些照片成组呢？我发现这些照片里面肖像是比较多的，那么可以把肖像都单独挑选出来，如下：

这几张肖像相对比较统一，可以命名为《尼泊尔的笑脸》，它们有统一的主题，摄影语言方面都是肖像，是有沟通的摆拍，可以成为一组。

最后总结

这些案例告诉我们，只是简单按照内容来拍摄或编辑一组作品，很难让照片统一起来。因此，按照拍摄题材来简单将单幅照片组织成一组照片是远远不够的。专题组照的核心标准应该是：

                           主题突出，形式语言一致，情绪统一

最后上完了这堂公开课，不知道大家对组照有没有一个基本的认识了？因为时间的关系无法把更多拍摄组照的技巧在这一堂课告诉大家，袁洁老师会专门开一个系统课程，教授组照和图片编辑的一些专业技巧，如果您有兴趣可以点击《从一张到一组：组照摄影创作与编辑班》相信这个课程一定会对你的组照创作起到更多的帮助，而且这个课程还是袁洁老师的经典代表课程，全互联网独家，真的干货十足。

快到报名截止前来听课吧！

本次课程笔记到此结束，下周课程同样精彩，

敬请期待！